决定开展探究实验。他们设计的实验方案如下(不考虑误差):
步骤一:选取同一品种、生长状况相似的甘蓝幼苗若干株,平均分成甲、乙两组;
步骤二:将甲、乙两组幼苗栽种在相同土壤里;
步骤三:在种植过程中,甲组仅正常浇水,乙组正常浇水且合理施肥,其它栽种条件相同且适宜:
步骤四:一段时间后,测量、记录两组植株的叶球直径,并计算平均值。
请帮该小组的同学预测一种可能的实验结果,并从实验变量的角度,推测出合理的结论。。
认真阅读以下材料并进行分析,同时得出结论.
材料一:通过对生物在传种接代中的细胞学分析,染色体的数量在生物的生殖与发育过程中的变化如图.
材料二:通过对染色体化学成分分析,发现染色体主要由DNA和蛋白质组成,其中DNA的含量稳定,而蛋白质的含量不稳定.
材料三;病毒只有核酸和蛋白质外壳两种物质组成,用病毒侵染细菌发现,病毒的蛋白质外壳都没有进入被侵染的细胞,只有核酸被注入到受侵染的细胞内,被侵染的细胞最后裂解释放出很多新的病毒.
材料四:研究发现,人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是 DNA,病毒中有的种类的遗传物质是DNA,有的种类遗传物质是RNA.
蜜蜂是一种高度社会化的昆虫,一个完整健康的蜂群通常是由蜂王、雄蜂和工蜂组成的。蜂王是能够产卵的雌性个体,它产生的卵分为未受精卵和受精卵两种。未受精的卵发育成雄蜂,染色体数目是 16 条。受精卵发育成雌蜂,染色体数目是 32 条,而食物类型又决定了雌蜂是发育成蜂王还是工蜂。蜂王的个体大小约是工蜂的1.5 倍,而寿命更是工蜂的 20 倍。 所有蜜蜂幼虫最初的食物都是蜂王浆,产在普通尺寸的蜂房里的雌幼虫就会早早“断浆”,改吃普通蜂蜜和花粉,将发育为工蜂;产在较大蜂房中的雌幼虫,能获得足够蜂王浆,可以发育成蜂王。
为什么蜂王和工蜂有着相同的基因,发育结果却不同呢?研究表明,工蜂大脑细胞中约 600 个基因被甲基化,而蜂王大脑细胞中的基因没有甲基化。如果某 DNA 片段被甲基化,那么包含该片段的基因功能就会被抑制。DNA 的甲基化是由一种酶来控制的,如果让蜜蜂幼虫细胞中的这种酶失去作用,蜜蜂幼虫就会发育成蜂王,和喂它蜂王浆的效果是一样的。饲喂幼虫蜂王浆,其基因甲基化水平都显著降低,幼虫发育成蜂王的比例显著提高。