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专题三欧姆定律及串并联电路特点--【高效一轮复习】2023-...

更新时间:2024-03-11 浏览次数:28 类型:一轮复习
一、选择题
  • 1. (2022八上·上城期末) 以下对欧姆定律的认识,其中正确的是( )
    A . 欧姆定律揭示了导体的电阻与导体两端电压、通过导体的电流有关 B . 同一导体,它两端电压越大,通过它的电流也越大 C . 当加在导体两端的电压改变时,电压与电流的比值也随之改变 D . 根据欧姆定律的变形公式R=U/I可知:导体的的电阻随电压和电流的变化而变化
  • 2. 对于欧姆定律公式I= 的理解,下列说法错误的是( )。
    A . 对某一导体来说,导体中的电流与其两端电压成正比 B . 在电压相同的条件下,不同导体中的电流与该导体的电阻成反比 C . 导体中的电流与导体两端的电压及其电阻有关 D . 由I= 得R= ,说明R与U成正比,与I成反比
  • 3. 如图所示,A、B两导体用同种材料制成,粗细相同,但A导体比B导体长,通过它们的电流分别为IA、IB , A、B两导体两端的电压分别为UA、UB , 则下列关于两导体电流、电压关系的表述正确的是( )。

    A . UA=UB , IA=IB B . UA<UB , IA<IB C . UA>UB , IA=IB D . UA=UB , IA<IB
  • 4. 如图所示,在“电流表测电流”的实验中,闭合开关S后,通过灯L1的电流为I1、通过灯L2的电流为I2 , 干路中的电流为I,若灯L1发生断路,则下列说法正确的是( )。

    A . 电流I2变大 B . 电流l2不变 C . 总电流I不变 D . 总电流I变大
  • 5. (2023九上·温州开学考) 小希在测量并联电路的电流时,闭合所有开关,用电流表先后测出1、2位置的电流,其电流表示数分别对应图甲、图乙,则通过L2的电流大小为(    )

    A . 0.64A B . 0.8A C . 1.6A D . 1.76A
  • 6. (2023八上·青田期末) 兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时,连接的电路图如图甲所示。小明在电路接通后发现,电流表A1的偏转情况如图乙所示,电流表A2的偏转情况如图丙所示。下列说法最合理的是(  )

    A . A1的偏转角度比A2小,可能是电路未接通之前,有个电流表的指针不在零刻度    B . A1的偏转角度比A2小,可能是两个电流表都不准    C . A1的偏转角度比A2小,可能是电流每流过一个用电器,电流都会减小一点    D . A1的偏转角度比A2小,可能是两个电流表的量程不同
  • 7. 如图所示的电路中,闭合开关S,两只电压表的指针偏转角度相同,则R₁:R₂等于(    )

    A . 5:1 B . 1:5 C . 4:1 D . 1:4
  • 8. 如图所示的电路中,闭合开关S₁、S₂,小灯泡L₁和L₂正常发光,电流表和电压表均有示数,下列关于该电路的说法中,正确的是( )

    A . 电流表测量L₁中的电流 B . 电压表不能测量L₁两端的电压 C . 取下L₁时,L₂正常发光 D . 只断开开关S₂时,电压表有示数
  • 9. (2023九上·义乌月考) 有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示,下列说法正确的是( )

    A . A的电阻值为6.25Ω B . 当A和B串联,两者电阻相同时,电源电压为3V C . A和B串联,电路中电流为0.4A时,A、B的电压之比为5∶4 D . A和B并联在电压为2.5V的电源两端,A、B的电功率之比为5∶4
  • 10. (2023·宁波模拟) 如图所示的电路中,电源电压不变,R0=10Ω。当S1、S2、S3闭合时,定值电阻R0消耗的电功率为3.6 W,灯泡L恰好正常发光。下列说法中正确的是(  )

    A . 断开开关S1 ,小灯泡会变亮 B . 向右移动滑片P ,小灯泡会变暗 C . 小灯泡的额定电压是6V D . 把灯泡换成电压表,此电路可以探究一段电路中电流与电压的关系
二、填空题
  • 11. (2023八上·金华月考) 如图为甲、乙两电器元件的电流与电压关系图。

    1. (1) 随着电流增大,甲元件的电阻(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
    2. (2) 当将甲、乙两元件并联在6V电源电压下,则电路中总电流为A
  • 12. (2023八上·义乌月考) 如图甲所示是小方“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。

    1. (1) 闭合开关后,电压表的指针如图乙所示,其原因可能是
    2. (2) 闭合开关后,小方发现两个小灯泡都不亮,于是分别把电压表接在如图甲中的AB两点、BC两点及AC两点,得到的电压值分別为UAB =0V、UBC= 3V、UAC= 3V;经过检查发现只有灯泡L1和L2中一盏灯出现故障,那么故障可能是
    3. (3) 处理好故障后,小方把电压表接在A、B之间重新测量,电压表示数如图丙,一旁的小雨认为小方的操作有待改进,应该
    4. (4) 排除故障后,两个小组进行实验并分别测量出实验数据如表,通过这些数据可得出的结论是

      A、B间电压U1/V

      B、C间电压U2/V

      A、C间电压U3/V

      1.2

      1.8

      3.0

      1.5

      1.5

      3.0

      0.8

      2.1

      2.9

  • 13. (2023八下·宁波期末) 如图所示的电路中,已知电阻R1R2=2∶3。

    1. (1) 如果甲、乙两表均为电压表,S闭合时,两表的示数UU=
    2. (2) 如果甲、乙两表均为电流表,S断开,R1R2的连接方式是联,两表的示数之比II=
  • 14. (2022九上·舟山开学考) 如图甲所示,电源电压恒为9伏,滑动变阻器的最大阻值为100欧,电流在0.1~0.4安之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,据此回答下列问题:

    1. (1) 电子元件工作时,电阻将(填“改变”或“不变”)。
    2. (2) 电子元件处于正常的工作状态时,通过电子元件的电流为I1 , 通过滑动变阻器的电流为I2 , 则I1I2(填“>”“=”或“<”)。
  • 15. 如图所示,电源电压恒定,R1=20Ω,R2=10Ω,当S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A,电源电压为V;当S2闭合,S1、S3断开时,电流表示数为A;当S1、S3闭合,S2断开时,电流表示数为A。

三、实验探究题
  • 16. (2023九上·温州开学考) 利用如图电路研究“电流与电阻的关系”,电源电压3伏保持不变,电流表量程为“0–0.6A”,电压表量程为“0-3V",滑动变阻器的规格为“10Ω,1A”。依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验,获得数据如下表。

    实验组别

    1

    2

    3

    电阻R(欧)

    5

    10

    20

    电流I(安)

    0.4

    0.2

    0.1

    请回答:

    1. (1) 完成第一组实验,断开开关,拆下5欧的电阻,改接10欧的电阻。继续操作有以下四步:

      ①闭合开关;②将滑动变阻器的滑片移到最右端;③记录电流表示数;④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑,正确的顺序是

    2. (2) 上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是
    3. (3) 依据表中数据作出了下列图像,其中正确的有
    4. (4) 为使结论更有说服力,该同学又用3002的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中可行的有      (可多选)
      A . 将电源电压调至2.5V B . 将要实验的30Ω电阻换成20 C . 将滑动变阻器换为“20Ω 1A” D . 串联一个10Ω定值电阻
  • 17. (2023·衢州) 小科用如图电路进行两项实验。
    1. (1) 实验一:探究电流与的关系。

      ①按图连接好电路,闭合开关,移动R1的滑片到某处保持不动;②移动R2的滑片,读出电压表和电流表的示数,记录数据;

      ③多次重复实验步骤②。

    2. (2) 实验二:探究电流与电阻的关系。

      ①先移动R1的滑片到某一位置,再移动R2的滑片,使电压表的示数为2V,读出此时电流表示数,记录数据;

      ②向右移动R1的滑片到另一位置,则他应向移动R2的滑片,使电压表的示数仍为2V,读出此时电流表示数,记录数据;

      ③多次重复实验步骤②。小科能否得出“电阻两端电压不变时,通过电阻的电流与电阻阻值大小成反比”的结论,理由是

  • 18. (2023八下·余姚期末) 在探究“电压一定时,电流与电阻的关系”的实验中,器材有:电源(电压恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个,阻值不同的3个定值电阻(r1、r2、r3),导线若干。小余设计了如图甲的实验电路。

    1. (1) 闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移至最(填“左”或“右”)端。
    2. (2) 当接入电路e、f处的定值电阻为r1时,移动滑动变阻器滑片P,使电压表示数达到某一定值,此时变阻器的阻值为Ra。再将r1换成r2 , 再次完成实验,此时滑动变阻器的阻值为Rb , 若r1>r2 , 则RaRb . (填“>”、“=”或“<”)。
    3. (3) 使用r3继续实验,测得3组实验数据,并将数据描在图乙中,图中有一个点是错误的,请在图乙中用黑笔圈出错误的点。

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