当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级下册 /第二单元 /8* 池子与河流
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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年三年级下册语文...

更新时间:2024-03-13 浏览次数:28 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 回忆课文《池子与河流》的内容,选一选,填一填。
    1. (1) 池子过着的生活,最终的命运是。河流过着的生活,最终的命运是。(填序号)

      ①无忧无虑、清闲自在     ②忙碌、辛劳     ③长流不断     ④完全枯干

    2. (2) 河流认为,池子认为。(填序号)

      ①人世间忙忙碌碌太辛苦,不值得     ②人生就应该奔流不息,保持清洁,给人们带来利益

    3. (3) 我更赞同的观点,因为
    4. (4) 池子比喻生活中的人,河流比喻生活中的人。(填序号)

      ①永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福

      ②贪图安逸、不思进取

  • 2. 选词填空。

    灵巧    灵活    灵敏

    1. (1) 小狗的嗅觉很
    2. (2) 妈妈有一双的手,能编织出美丽的花篮。
    3. (3) 小巧的脑袋,的四肢,短小的尾巴凑成了一只机灵可爱的小兔子。
  • 3. 选择恰当成语填空。

    掩耳盗铃    井底之蛙      杞人忧天     画蛇添足

    1. (1) 我们做事要认真分析可能出现的问题,既不可以,也不可以盲目乐观。
    2. (2) 我们要多学习,多实践,不要像一样目光短浅,没什么见识。
    3. (3) 他认为这样做并无大碍,而实际上却是,惹 人笑话。
    4. (4) 我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实,千万不要,自欺欺人。
  • 4. 照样子写词语。
    1. (1) 一无所有(“一”字开头的四字词语)

        

    2. (2) 无忧无虑(带两个“无”的四字词语)

        

    3. (3) 没精打采(表示精神不振的四字词语)

        

  • 5. 按照要求完成下面的句子练习。
    1. (1) 这个自然规律,难道你忘掉?(改为陈述句)
    2. (2) 你一会儿着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点词语写句子)
    3. (3) 河流一路欢笑着,毫不停歇地奔向远方。(仿写拟人句)
    4. (4) 骄傲使人落后,谦虚使人进步。(用一组反义词写一句话)
  • 6. “池子”与“河流”的观点,你更赞同哪一种?说说你的理由。

    池子:享受安逸,抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。

    河流:抛弃安逸,不知疲倦,流动不止,用盈满和清澄的水带给人们利益。

二、阅读鉴赏
  • 7. 课内阅读

    “我是一条伟大的河流,

    那是因为我遵循着这条规律,

    不顾自身的安逸。

    我用源源不断的清洁的水,

    年年给人们带来利益。

    这就使我受到尊敬,光荣无比。

    也许,我将永远奔流不息

    可你早被遗忘,不再有人提起。”

    河流的话果然应验

    河流至今长流不断,

    而可怜的池子却一年年淤塞,

    整个让青苔铺满,

    又让芦苇遮掩,

    到头来完全枯干。

    才能不利用就要衰退,

    它会逐渐磨灭;

    才能一旦让懒惰支配,

    它就一无所为。

    1. (1) 联系上下文,理解文中加点词语的意思。

      奔流不息:

      应验:

    2. (2) “河流”遵循的“规律”是
    3. (3) “池子”与“河流”的观点,你更赞同哪一种?说说你的理由。

      池子:享受安逸,抛开负重前行、忙忙碌碌的生活。

      河流:抛弃安逸,永远不知疲倦地流动,用源源不断的清洁的水给人们带来利益。

      我赞同的观点,理由是

    4. (4) 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

      ①池子最后完全枯干,是因为它只享受安逸。( )

      ②池子是懒惰的,河流是勤奋的。我们要像河流那样做一个努力奋进的人,不能让懒惰消磨了我们的才能。( )

      ③最后一节点明了本文的主旨。( )

  • 8. 阅读课外短文,完成练习。

    掉在井里的狐狸和公山羊

    [古希腊]伊索

    一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎,仍然没法爬上去,只好待在那里。

    这时,恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边,公山羊看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝公山羊赶快下来,与他痛饮。

    口渴难耐的公山羊信以为真,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,才意识到爬上去可不像跳下来那么简单,于是不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。你用前腿扒在井壁上,再把角竖直了,我踩着你的后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后腿,跳到他的背上,再从角上用力一跳,跳出了井口。

    狐狸上去以后,准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说:“朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”

    (选自《教育现代化》,有删改)

    1. (1) “狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指
    2. (2) 狐狸为什么极力赞美井水好喝?由此可知狐狸有着怎样的特点。
    3. (3) 找出狐狸想出的离开井底的方法。
    4. (4) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

      ①狐狸因为想要喝井里的水,所以才跳到了井里。

      ②在狐狸看来,公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。

    5. (5) 如果后来公山羊得以脱险,回到家后面对自己的孩子,他想以自身的经历告诫自己的孩子,他会说些什么呢?请根据提示写一写。

      大难不死的公山羊向孩子们讲述了自己的经历后,语重心长地说:“

三、写作题

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