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【2024年版】三年级下册课内阅读同步训练:02

更新时间:2024-03-13 浏览次数:32 类型:同步测试
一、课内阅读
  • 1. 《守株待兔》课内阅读。

    宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    1. (1) 解释文中加点的词。

      ①兔触株    ②因其耒而守株

      复得兔    ④而为宋国笑

    2. (2) 下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(    )
      A . 舌一吐而二虫尽为所吞 B . 为人谋而不忠乎 C . 始悟为山市 D . 此何遽不为福乎
    3. (3) 翻译文中画横线的句子。
    4. (4) 为什么宋人不会再得到兔子?
  • 2. 课内阅读。

    陶罐和铁罐(节选)

    “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虛地回答。

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!"铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

    “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

    1. (1) 摘抄可以表现铁罐和陶罐神态的词语。

      铁罐:

      陶罐:

    2. (2) 第4自然段中省略号省略的内容是
    3. (3) 读完选文,你想送给铁罐哪句话?(    )
      A . 尺有所短,寸有所长,取长补短,相得益彰。 B . 人若软弱,就是自己最大的敌人。 C . 人不可有傲气,但不可无傲骨。
    4. (4) 联系全文回答:这个故事告诉我们一个什么道理?
  • 3. 阅读

    ①鹿不敢犹豫,撒开长腿就____。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地____在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝____住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛____过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一____,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前____去。这次,狮子再也没有追上。

    ②鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!

    1. (1) 选择恰当的动词填在括号里。

      奔 跑 甩 扯 扑 挂

    2. (2) “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”是指
    3. (3) 从文中画横线的句子中,我们可以得知,鹿重新认识到了自己的角和腿的价值:鹿角虽然,却让鹿差点儿;鹿腿虽然,但是却让鹿
    4. (4) 一位同学说:“美丽的鹿角一点儿也不重要,只有鹿腿才有价值。”你认同吗?请说说理由。
  • 4. 课内阅读。

    “你几时才能抛开这样的生涯?

    要是换了我,说句老实话,

    我可真要愁死啦!

    我的命运有多好,

    比起来,你我相差竟这么大!

    ……

    “这清闲的生活无忧无虑,

    还有什么能够代替?

    任凭人世间忙忙碌碌,

    我只在睡梦中推究哲理。”

    “啊,你在推究哲理?”

    河流回答道,

    “水要流动才能保持清洁,

    这个自然规律,难道你已经忘掉?

    1. (1) 根据意思写词语。

      推求探究(原因:道理等)。

      听凭;不论,不管。

    2. (2) “池子”和“河流”各比喻什么样的人?

      池子:

      河流:

    3. (3) “池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?
    4. (4) 河流欣赏的自然法则是什么?

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