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【2024年版】三年级下册课内阅读同步训练:07

更新时间:2024-03-13 浏览次数:31 类型:同步测试
一、课内阅读
  • 1. 课内阅读。

    你看天空的珍藏——

    清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈现粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

    有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

    当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

    雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

    一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

    黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

    1. (1) 作者是按照的顺序描写天空的。
    2. (2) 天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?

    3. (3) 作者依次描写了天空中的、落日的余晖、等景物,让我们充分感受到天空的
    4. (4) 天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。
  • 2. 阅读

    海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    1. (1) 第一自然段是围绕哪一个关键语句来展开描写的,请用横线画出来。
    2. (2) “窃窃私语”的意思是:

      “海底的动物常常在窃窃私语”这样写的好处是:

    3. (3) 请你发挥想象,仿照短文的写法,再写两种海底动物的声音。

      海底的动物会发出各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾,有的像,还有的像

    4. (4) “海里的动物,各有各的活动方法。”文中作者举了哪些例子来把这个意思写清楚的?
  • 3. 阅读课文片段,完成练习。

    ①一会儿,天空,____一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。____那匹马____,腿伸开了,脖子____,尾巴____看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    ③接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    (作者:萧红)

    1. (1) 从片段中找出下列词语的反义词,写在横线上。

      收拢—— 温顺—— 慌张——

    2. (2) 读片段第①自然段,在横线上填上合适的内容,体会“马”的变化。从所填的内容中,我们能感受到“马”从出现到消失,时间很变化很,用一个成语概括,可以是(A.变化万千 B.转瞬即逝)。
    3. (3) 片段描述了火烧云种变化,分别是。表示火烧云出现先后顺序的词语分别是““””””。
    4. (4) 火烧云变化多端,还会变成什么呢?请发挥想象写一写。

      火烧云还会变成

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