【环节一思维导图】
——摘编自部编版九年级《世界历史》（上册）
【环节二观察表格】
英国国民经济结构变化表
时间 | 农业所占比例 | 工业所占比例 |
1770年 | 40% | 16% |
1821年 | 24% | 31% |
——摘编自《大国崛起·工业先声》【环节三时间轴】
19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图
——摘编自部编版九年级《世界历史》（上册）
【环节四观察图片】
材料一 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。
——摘自报刊《大国崛起的文化准备》
材料二 17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的……这就是革命。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》
材料三 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势。使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。
——摘编白孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料四 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊自由……口号到达欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《民法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其它国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
