湖北省孝感市云梦县2023-2024学年七年级上学期1月期末...

更新时间：2024-04-11 浏览次数：28 类型：期末考试

一、选择题

1. (2024七上·云梦期末) 下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（）

A . 春华秋实——生物能繁殖后代 B . 种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物 C . 朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应 D . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养

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2. (2024七上·云梦期末) 下列关于生态系统说法错误的是：（）

A . 森林生态系统比草原生态系统的食物网更加复杂 B . 生物圈是自然界最大的生态系统 C . 生态系统具有一定的自动调节生态平衡的能力 D . 为了稳定当地生态系统可大量引入外来物种

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3. (2024七上·云梦期末) 生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（）

A . 鱼儿离不开水 B . 蚯蚓使板结的土壤疏松 C . 沙漠中的骆驼刺地下根发达 D . 秋天大雁飞往南方

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4. (2024七上·云梦期末) 下列关于使用显微镜的说法错误的是（）

A . 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B . 用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“d” C . 当光线较亮时，用反光镜的凹面来对光 D . 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图

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5. (2024七上·云梦期末) 关于植物类群的说法不正确的是（）

A . 蕨类植物已经分化出输导组织，并且能产生种子 B . 海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用 C . 藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化 D . 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物

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6. (2024七上·云梦期末) 下列说法正确的是（）

A . 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。 B . 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有营养组织。 C . 伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。 D . 植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。

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7. (2024七上·云梦期末) 如图是叶片结构示意图，对图中所示结构及其功能描述错误的是（）

A . ①是表皮，对叶片内部具有保护作用 B . ②中有叶绿体，可制造有机物 C . ③中有导管，可运输有机物 D . ④是气孔，是蒸腾作用的“门户”

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8. (2024七上·云梦期末) 下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是（）

A . 环卫工人经常修剪马路边植物的树枝 B . 在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度 C . 移栽树苗后，剪去树苗的大量枝叶 D . 在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨

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9. (2024七上·云梦期末) 对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（）

A . 光合作用的主要场所是叶绿体 B . 实验现象是叶片遮光部分变成蓝色 C . 实验过程中要通过暗处理去除叶片中原有的淀粉，用酒精脱去叶绿素 D . 实验结论是“光合作用需要光，产生淀粉”

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10. (2024七上·云梦期末) 在十九大报告中指出， “必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。”下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是（）

A . 我国地大物博，人均森林面积已超世界人均水平 B . 我国植被保护面临的形势十分严峻 C . 过度放牧使许多草场退化、沙化 D . 在我国的植被中，森林占据了主体

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二、非选择题

11. (2024七上·云梦期末) 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
1. （1）图Ⅰ中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物成分和，该生态系统各种生物进行生命活动所需能量最终来源于。
2. （2）该食物网中共有条食物链，鹰与蛇的关系是。 (填“捕食”或“竞争”或“捕食和竞争”) 。
3. （3）图Ⅰ 食物网中最长的食物链是草→。
4. （4）如图Ⅱ中，甲乙丙丁可以构成的食物链中，生产者是，有害物质累积最多的生物是。
5. （5）图Ⅰ生物的种类和数量都有很多，不容易被破坏，是因为生态系统具有一定的能力。
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12. (2024七上·云梦期末) 下图为植物细胞及植物体结构层次相关的概念图，请你据图回答相关问题。
1. （1）植物细胞中①是；发生在叶绿体中的能量转换是。
2. （2）细胞核控制着生物的发育和遗传，这是由于细胞核中有，它含有指导生物发育的全部信息。
3. （3）图中的 A、B、C、D、E 是植物的五种组织，C、E分别是、。
4. （4）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→植物体，与动物体相比在结构层次上缺少。
5. （5）图中的③和线粒体、叶绿体密切相关。我们可以认为细胞的生活需要物质、③和④信息。三者的变化是相互联系、相互统一的。
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13. (2024七上·云梦期末) “双减”政策落地后，某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓(已去除花瓣) 的结构，图 2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题：
1. （1）根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是植物。
2. （2）由花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是和；图1中的 A 为雌蕊，分为柱头、和；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。
3. （3）受精作用完成后，叶片通过作用制造的糖类等有机物，由组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
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14. (2024七上·云梦期末) 如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(编号①--⑥共6组，每组有一粒菜豆种子) 。请仔细读图并回答下列问题。
1. （1）探究温度对种子萌发的影响，应选择两个编号的种子进行对照。
2. （2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是。
3. （3）该实验严重的不足之处是，会因为该因素的影响导致实验结论错误。
4. （4）编号③的种子不能萌发的原因是。
5. （5）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足且不在休眠期的条件。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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