第四章植物与土壤（A卷）--2023-2024学年浙教版科...

更新时间：2024-03-18 浏览次数：47 类型：单元试卷

一、选择题

1. 形成土壤的正确过程是（）
①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生

A . ①②③④⑤⑥ B . ②④⑥①③⑤ C . ①③⑤②④⑥ D . ③⑤⑥④②①

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2. 某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢?于是他选取了2~3个土壤样本带回家，并做了如图所示的实验(铁块、红土、黑土三者体积相等)。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中（）

A . 有机物的含量 B . 空气的体积分数 C . 生物的数量 D . 无机盐的含量

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3. (2021九下·西湖开学考) 如图为嫦娥四号生物科普试验载荷，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇六种生物，还有18毫升水、土壤和空气等。下列说法正确的是（）

A . 搭载的棉花种子长出了嫩芽，这种通过器官繁殖的方式属于营养繁殖 B . 果蝇体表的坚硬的保护组织对其起防御、保护作用 C . 油菜通过茎中的筛管自上而下运输有机物 D . 土壤的作用是为了供给种子萌发初期所需的营养

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4. (2020八下·长兴期中) 土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（）

A . 构成土壤的物质只有固体和液体 B . 土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃 C . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 D . 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体

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5. 按下列百分比配制的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是（）

A . 砂粒20%　粉砂粒40%　黏粒40% B . 砂粒10%　粉砂粒40%　黏粒50% C . 砂粒10%　粉砂粒30%　黏粒60% D . 砂粒20%　粉砂粒50%　黏粒30%

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6. 下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（）

A . 根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管 B . 根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响 C . 根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐 D . 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

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7. (2021八下·长兴期末) 绿水青山就是金山银山，植物对生态坏境至关重要，破坏树皮会导致树木死亡。这主要是因为（）

A . 树皮的支持作用被破坏 B . 有机物不能由筛管向下运输到根部 C . 根吸收的水和无机盐不能向上运输 D . 有机养料不能由导管向上运输到茎叶

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8. (2020八下·温州期末) 松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫寄生在松树的木质部，破坏细胞，导致松树桔死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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9. (2023八下·上虞期末) 下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程（）

A . 仅有光合作用 B . 仅有光合作用和呼吸作用 C . 仅有光合作用和蒸腾作用 D . 以上三种作用都有

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10. (2016·衢州)
如图，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（）

A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 水分的吸收和运输

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11. 下列有关植物根尖的说法正确的是（）

A . ④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同 B . ①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的 C . ③处细胞分裂时，细胞膜最先分裂 D . 由图可知，此植物的根系为直根系

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12. 如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是（）

A . 运输水分和无机盐的主要部位是① B . 木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构② C . ③中较大型的细胞是筛管 D . ④是有贮藏营养物质功能的木质部

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二、填空题

13. 从岩石到土壤，是一个长时期的，多种自然因素共同作用的极其复杂的过程。它基本包括和在岩石颗粒间的积累两个过程。岩石风化的因素主要有自然、、各种的共同作用。土壤中的有机物是靠的遗体、排泄物积累在岩石颗粒间而逐步形成的。

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14. (2022七下·余姚竞赛) 下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是；最适宜耕种的是。(填序号)

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15. (2020八下·拱墅开学考) 据图回答：
1. （1）图中标注的A、D、C称为植物的器官。
2. （2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有功能。
3. （3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收。
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16. 如图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题。
1. （1）叶片结构的上表皮由图中序号表示，叶脉由图中序号表示。
2. （2）是气体交换的“窗口”，由图中序号表示。
3. （3） [2]和[3]是叶肉细胞，其中含有大量的叶绿体，所以叶肉细胞是叶片进行的主要部位。
4. （4） [1]和[4]所属的组织是 (填字母)。
  
  A . 营养组织 B . 输导组织 C . 保护组织 D . 分生组织
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三、实验探究题

17. (2020八上·宁波期末) 兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。请回答下列问题。
1. （1）实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是毫克。
2. （2）乙图是29℃时，该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线，则a、b、c三点光合作用最弱的是a，b点的含义是。
3. （3）若温度由29℃下降到28℃，图乙中相应的a点在原位置方(选填“上”或“下”)。
4. （4）请写出由植物叶片气孔释放的气体。
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18.
某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
1. （1）该实验的实验变量是。
2. （2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。
3. （3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是。
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19. (2022·南湖模拟) 某兴趣小组想探究蚕豆叶的下表皮和上表皮的气孔分布情况。该小组选取一株新鲜蚕豆，剪取三根粗细相近的枝条，并保留大小相近、数量相同的叶片。分别将它们放入盛有10毫升水的三支同种型号的试管中，再分别向三支试管中加入1毫升的植物油。将三根枝条按如图所示方式处理，标记好试管中的液面位置，将三支试管放置在相同的环境下，一段时间后观察现象。
1. （1）一段时间后比较两组试管中液面位置的变化情况，可得出叶片的下表皮比上表皮的气孔多。
2. （2）该小组想在短时间内观察到明显的实验现象，有同学提出将该装置放置在烈日下一段时间。你赞同吗？为什么？
3. （3）实验前，有同学按照丙组处理，选取-片蚕豆叶，将上、下表皮的水分吸干后，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针固定。实验中若出现的现象，则也能得出蚕豆叶的下表皮比上表皮气孔多的结论。
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20. (2023八下·武义期末) 甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生命活动，乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置，并得到一些数据如下表。（其中：光照下吸收的二氧化碳

量=光合作用吸收的二氧化碳量-呼吸作用释放的二氧化碳量）请据图表回答下列问题：

温度(℃)	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳(mg/h)	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳(mg/h)	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

（1）甲图中植物利用二氧化碳制造有机物的生命活动是（填字母），生命活动B对植物有什么意义？
（2）乙图中植物呼吸作用强度随温度变化的规律是；
（3）对乙图中植物进行连续12小时光照，再连续12小时黑暗处理，小组人员发现：在温度下积累的有机物最多（从表格中分析选择温度）。

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四、解答题

21. 请用所学的知识回答问题。
1. （1）大树的茎能长粗是因为茎中有，木质茎的加粗往往会使木质部出现。
2. （2）苔藓植物不能长得很高，原因是苔藓植物的茎中没有组织。
3. （3）经常使用化学肥料会导致土壤板结，从而影响作物的产量，土壤板结导致减产的原因是，解决土壤板结的有效措施是。
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22. (2022·镇海模拟) 小科同学利用绿豆幼苗探究植物对水和无机盐的吸收及运输。将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间后取出，洗去浮色，进行观察。
1. （1）如图甲所示为取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察到的图像。该部位为根尖的区。
2. （2）进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎，如图乙所示，可见茎中①（填“导管”或“筛管”）被染红。再观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染红。
  上述实验可知这些结构中输导组织是连通的，由此可见植物是一个统一的整体。
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23. 根据下面的资料，请运用所学的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水.5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克．由于水是加到桶里的唯一物质，所以．海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水．
1. （1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的被柳树吸收．
2. （2）柳树吸收的水中，一部分进行合成有机物，而绝大部分则通过作用散失到空气中．水分散失到空气中对植物本身的意义之一是：降低植物体（特别是叶）的．
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24. 小明家除了种植农作物之外，还种植了菜园。在种植过程中出现了一些问题，请你根据所学知识帮助小明解决下列问题：
1. （1）种植的辣椒只长叶（俗称“疯长”)不结果，最可能是由于施中含有的无机盐太多。
2. （2）今年种植了番茄、菠菜和土豆为了获得好的经济效益，在施肥时应该怎样做?
3. （3）最近几天他发现自己家的白菜长势缓慢，叶片也有发黄的现象，其主要原因是。于是小明的爸爸赶紧向菜地中施放肥，一段时间后，白菜长势喜人。
4. （4）由于植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，小明认为，不管什么植物，只要多施含氮、磷、钾的无机盐，植物就会长得很好。你认为小明的说法正确吗? 原因是?
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试卷信息

小学

初中

高中

第四章植物与土壤（A卷）--2023-2024学年浙教版科...

副标题：

*注意事项：

第四章植物与土壤（A卷）--2023-2024学年浙教版科...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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