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2024年春季期三年级下册语文第二单元B卷训练

更新时间:2024-03-20 浏览次数:90 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 我们家的生活水平有了明显的增强。 B . 我们背诵并收集了大量关于春天的古诗。 C . 这篇文章记叙了攀登泰山。 D . 可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。
  • 2. 下列加点词使用正确的一项是(    )
    A . 小强一遇到活动就积极参与,这种滥竿充数的精神值得我们学习。 B . 团队的现状十分艰难,身为负责人的他有些杞人忧天 C . 山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。 D . 讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙
  • 3. 下列通知格式有误的一项是(   )

    通 知

        4月7日上午9点,请各班班长到少先队大队部领取新校服。

    4月7日

    少先队大队部

    A . 通知日期至少应该提前一天。 B . 应该先写署名后写日期。 C . 最后署名“少先队大队部”应该写在左下角。 D . “少先队大队部”应该写在日期上面。
  • 4. (2023三下·唐河期中) 下列句子说法有误的是(    )。
    A . 《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言,如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》,还可以读读其它国家的寓言,如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。 B . 克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言,普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。 C . 《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集,讲了很多动物和植物的故事。如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》…… D . 《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国,讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……
  • 5. 三年级(6)班决定举行一次寓言故事表演会,下列故事中不能作为剧本的一项是( )
    A . 杯弓蛇影 B . 精卫填海 C . 滥竽充数 D . 叶公好龙
二、填空题
  • 6. 选词填空。
    1. (1) 姿势 姿态

      ①这么多的白荷花,一朵有一朵的

      ②无论什么时候,她都会以优美的出现。

    2. (2) 飘拂  吹拂

      ①二三月的春日里,轻风微微地着柳枝。

      ②女孩像风一样奔跑着,她那长长的头发迎着风在脸上着。

  • 7. 从下边的九宫格中识别诗句,再回答问题。

    1. (1) 我识别的诗句:
    2. (2) 这句诗的上一句:
    3. (3) 这句诗出自代诗人的《三衢道中》,所描绘的是时节的景色。
  • 8. 先将下列成语补充完整,再选词填空。

    邯郸     铃    杞人

    之蛙    杯弓    

    矛盾    剑    滥竽

    ①这幅画已经很完美了,你就不要了。

    ②我们要多学习知识,不然就会像一样,没有什么见识。

    ③小玉一会儿说自己刚刚从家里出来,一会儿说自己刚刚从图书馆出来,简单是

  • 9. 补充句子
    1. (1) 因释其耒而守株,冀复得兔。

      这句话意思是:

    2. (2) 读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了道理。
    3. (3) 学习了《陶罐和铁罐》这则寓言,你想分别对铁罐和陶罐说些什么?

      陶罐:

      铁罐:

    4. (4) 池子和河流不同的结局告诉我们:
三、语言表达
  • 10. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 照样子,把句子补充完整。

      例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

      :“你真是急死我了!”

    2. (2) 用上加点字仿写句子。

      例:我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。

    3. (3) 用自己的话说说下面句子的意思。

      因释其耒而守株,冀复得兔。

    4. (4) 给下面的句子换种说法,但意思不变。

      你怎么敢和我相提并论!

  • 11. 语文综合实践。
    1. (1) 新的学期开始了,少先队大队部计划举行少 先队大队长竞选,要求候选人于3月24日下午3点到学校报告厅参加竞选。请你写一则通知,通知候选人准时到场。(通知时间为3月22日)
    2. (2) 通知发出后,同学们议论纷纷,有的认为少先队大队长应该由综合素质高的同学连任,无须再选举;也有的认为应该每学期都进行换届,这样可以给每位有能力的同学一个机会。对此,你怎么看呢?请把你的想法说一说吧!
四、现代文阅读
  • 12. 课内阅读

        一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

    鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

        鹿不敢犹豫,撒(să  sā)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣(zhēng  zhèng)脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

        鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

    1. (1) 这段话出自课文《》。
    2. (2) 在括号里选择正确的拼音。
    3. (3) 不改变句子意思,将短文中划线句子换一种说法。
    4. (4) 选文中下划线词语是描写的词语。从这些词语可以看出鹿
    5. (5) 这个故事让我们明白了(   )的道理。
      A . 万物各有所长、所短,不要因为长处而忽略短处,也不要因为短处而否定长处。 B . 美丽只能是长处,不会是短处。
  • 13. 课外阅读。

    蚊子和狮子

        一只蚊子飞向狮子,对狮子说:“你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。我亲爱的!我要是攻击你,你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气,我会向你证实我所说的话的。来,咱们斗斗看!”

        小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音,向狮子冲去,向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再,再而三进行攻击。

        狮子用兽掌拍打蚊子,起初很气恼,随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部,对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹,筋疲力尽,只得放弃这场力量悬殊的战斗。

        蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌,胜利飞去。她已忘乎所以,得意扬扬,飞呀飞,竟飞进了蜘蛛的网中,蜘蛛爬近她,准备将她吃掉。

        “我战胜了狮子,这兽中之王,”蚊子在死前想,“而今却死在一只小小的蜘蛛手中,天理何在?”

    1. (1) 这则寓言写了三种动物。
    2. (2) 在写法上,本文通篇都采用的是(    )手法。
      A . 比喻 B . 拟人 C . 夸张
    3. (3) “你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的
    4. (4) 文中两次描写“嗡嗡嗡地”,对其正确的理解是(   )
      A . 两次描写的作用都是一样的,表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。 B . 两次描写的作用不同,第一次表现蚊子的无畏和勇敢,第二次表现蚊子洋洋自得,骄傲自大。 C . 两次描写的作用相同,表现蚊子洋洋自得,不可一世的心态。
    5. (5) 用一个成语来概括这则寓言的寓意,最恰当的一项是(   )
      A . 纸上谈兵 B . 自食其果 C . 夜郎自大 D . 骄兵必败
    6. (6) 蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?
    7. (7) 蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?
    8. (8) 这则寓言告诉我们什么道理?
五、习作天地
  • 14. 仔细观察图片,图片上有哪些人?他们在干什么?他们的动作、表情是怎样的?可能在说些什么?试着把看到的、想到的写清楚。要求:语句通顺,条理清楚。题目自拟,不少于300字。

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