当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /一年级下册 /课文 2 /5 树和喜鹊
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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年一年级下册语文...

更新时间:2024-03-25 浏览次数:25 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读句子,写字词。

        树和喜鹊都有了邻jū,他们再也不孤dān了。每天早上,喜鹊们打着zhāo hu一起飞出去。天一黑,他们又一起飞回来。树很kuài lè,喜鹊也很kuài lè

  • 2. 读句子,给下列多音字选择正确的读音,填入横线上。
    1. (1) zhī zhǐ

      树上的鸟窝里

      小小的喜鹊。

    2. (2) zhǒng zhòng

      他们把子全部

      到了地里。

    3. (3) yuè lè

      一响,小朋友们就

      地跳起了舞。

  • 3. 照样子,写一写。
    1. (1) 例:(捉)鱼

      招呼 故事

    2. (2) 例:一(朵)云

      树 一鸟窝

    3. (3) 例:安安静静(AABB 式)

       

  • 4. 按样子写词语。
    1. (1) 例:叽叽喳喳(AABB)
    2. (2) 例:又大又圆(ABAC)
    3. (3) 例:东张西望(含反义词)
    4. (4) 例:安静 安安静静   开心   快乐
  • 5. 选词填空。
    1. (1) 发现    发明

      ①我喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

      ②爱迪生了电灯。

    2. (2)

      美丽

      美好

      ①城堡里住着一位的公主。

      ②国庆出游给我们留下了许多的回忆。

    3. (3)

      赞赏

      赞美

      ①我的办法得到了大家的

      ②白杨树实在是不平凡的,我白杨树。

  • 6. 仿写句子。
    1. (1) 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

      有了也有了

    2. (2) 每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。

      都有都有

    3. (3) 这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝。

      只有只有

  • 7. 联系上下文理解带点词语的意思。

    从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单 , 喜鹊也很孤单

    1. (1) 联系上文中的“一棵树、”,我明白了“孤单”表示只有一个。
    2. (2) 我从上文中连续使用的三个“”这个词,感受到了喜鹊的“孤单”。
二、现代文阅读
  • 8. 阅读下文,回答问题。

        每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

        树很快乐,喜鹊也很快乐

    1. (1) 用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
    2. (2) 仿照文段中划线的句子,补写下面的句子。

      也很

    3. (3) 树和喜鹊为什么都感到快乐?(填序号)

      ①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。

      ②他们都有了朋友,不再孤单。

    4. (4) 你什么时候会感到很快乐?
  • 9. 阅读下文,回答问题。

    大树和小草

        天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。

        一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”

        对于大树的骄傲,小草没有理睬。

        忽然,天气骤变。

        顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!

        只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。

    1. (1) “天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天气,忽然间
    2. (2) 小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它
    3. (3) 读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。

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