政局动荡不安 | 诸侯国之间兼并战争不断 |
农业继续发展 | 铁制农具和牛耕的使用进一步推广 |
各国进行变法 | 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 |
材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学……各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
材料二 伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
——摘编自《孔子思想对世界文明的影响》
材料三 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
——摘编自《以儒家思想为主流的中国传统思想》
张泽同学在“历史知识进校园”活动中承担“变革创新与古代中国社会发展”展板的设计任务，他通过搜集资料，摘抄出如下资料：
禹改堵为疏，治水成功 |
齐桓公任用管仲进行改革，提高了齐国的经济和军事实力，成为春秋时期第一个霸主 |
秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 |
秦朝创立了大一统的中央集权制度，为“百代都行秦政制”奠定了基础 |
材料一 中国几千年来一直采用的是君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二 汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟为王，史称“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》
材料三
材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。商鞅变法的主要内容：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
材料二
材料三
