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湖南省衡阳市2023-2024学年七年级上学期期末联考历史试...

更新时间:2024-07-24 浏览次数:1 类型:期末考试
一、选择题(每小题2分,共25小题50分。每小题只有一个正确答案)
二、非选择题(共4小题50分)
  • 26. (2023七上·期末) 看图说史。

           

             图1                                     图2                           图3:汉人胡食图

    1. (1) 写出图1的名称及其在历史上的地位。
    2. (2) 图2反映了什么历史信息?
    3. (3) 图3反映了哪一时期的历史现象?这一现象反映了该时期怎样的历史特点?
  • 27. (2023七上·期末) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有,编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。

    材料二 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜,对后世也有消极影响。

    ——维基百科

    材料三 (商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

    ——《史记·商君列传》

    1. (1) 根据材料一,说出支持商鞅变法的国君是谁?其变法体现的是哪一阶级的利益?哪一措施对我国的历史发展影响最为深远?
    2. (2) 结合材料二,说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?
    3. (3) 根据材料三结合所学知识,说说商鞅变法的作用。
  • 28. (2023七上·期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一 秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们;把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外,新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 秦始皇以武力得天下,以武力治天下,二世而亡。汉高祖以武力得天下,以文功治天下,汉祚四百年(指西汉和东汉四百多年的统治历史)。于是大家明白,马上得天下,不能马上治天下。

    ——著名学者周有光

    材料三 武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,令后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀,匈奴远遁,日以削弱。

    ——《古代历史史料汇编》

    请回答:

    1. (1) 根据材料一概述“新皇帝”加强和巩固中央集权的措施。(不得照抄材料原文)
    2. (2) 材料二中,“秦始皇以武力得天下,以武力治天下,二世而亡”,导致秦朝统治迅速灭亡的原因是
    3. (3) 汉高祖之后,西汉王朝出现了汉武帝大一统的鼎盛局面。据材料三,概括汉武帝加强统一的主要措施。
  • 29. (2023七上·期末) 三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。

    材料一 三国鼎立示意图(右图)

    材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除税役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。

    材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”(《魏书·任城王传》)

    1. (1) “屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。”这句话是哪个历史人物的作为?他奠定了右图中哪个政权的基础?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
    3. (3) 材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
    4. (4) 国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

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