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浙江省2024年中考第一次模拟考试语文试卷

更新时间:2024-04-11 浏览次数:53 类型:中考模拟
一、序:浙江文学的进阶之路(12分)
  • 1. (2024·浙江模拟) 序:浙江文学的进阶之路

    浙江文学向来擅长通过求新求变、独立风标来寻求进步。

    求新基因juān)于血脉。一直以来,浙江人就有敢领风气之先的觉醒。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”,一曲《越人歌》作为我国历史上现存第一首译诗,被传唱两千多年, A 

    自此,浙江文学一直奔走在进阶的征程上。山水诗鼻祖谢灵运、晚明狂才徐渭、“浙西词派”创始人朱彝尊……众多闻名古今的文学“弄潮儿”为浙江文学在全国奠定了“江湖地位”。

    薪火相传中,浙江文学在此后更是全面崛起。于是我们看到这样一群包容、豁达、先进的浙江文人:前有龚自珍、夏曾佑、王国维、章太炎等人率先发出变革的时代呼声;后有鲁迅、茅盾等文坛巨擘扛起大旗,以文章启迪民智。“ 请在此处填入原文 ”。1921年,鲁迅在《故乡》的篇尾,“预言”了家国的出路。

    此外,包括郁达夫、夏衍、艾青、徐志摩、丰子恺、戴望舒等人在内的浙江作家沉潜于时代之中,大力形成新流派、传播新文体、创造新文化,以笔墨铸起中国现代文学的“半壁江山”,记录着人心潮涌以及沧桑巨变的过程。据悉,东汉以来 B 的浙江籍文学家逾千人、约占全国六分之一。

    (改编自浙江宣传《浙江文学的进阶之路》)

    1. (1) 为文段中字词注音或写出汉字。

      juān于血脉 薪火相传

    2. (2) 为文段中空处填入词语并释义。

      A处词语:,释义

      B处词语:,释义

    3. (3) 根据后文提示,为空处填入一句原文。

      原文:

    4. (4) 为文段中画波浪线句子修改语序并说明理由。

      修改语序:

      说明理由:

二、修齐治平的人格理想(58分)
  • 2. (2024·浙江模拟) 题组一——愁边动寒角,夜久意难平;请将下列人物和句子补充完整。

    在网络上,“意难平”一词常常出现,其源头来自南宋孙应时某首诗中的一句“愁边动寒角,夜久意难平”。实际上,在宋词领域,有一个比宋诗使用更频繁的凝练词汇来表达类似情感——“愁”。

    宋词中诸多经典的“意难平”场景,与词人所处的时代背景及他们曲折的人生际遇紧密相连。不论是婉约派词人,还是以(人物1)和(人物2)为代表的豪放派词人,他们的词作中都渗透着情感纠葛、仕途坎坷和家国抱负的种种不如意,这些失意的情感成为了词章的底蕴,激发出了深刻的诗意。

    宋词的独特魅力在于,即使充斥着“意难平”的情感,但也并未陷入无尽的哀怨,而是适当地表达了哀伤,同时也把不满转化为旷达;不仅是私己的幽怨,更是扩展到了对国家民族的大爱。

    例如(人物1),他以“意难平”为起点,最终通向了旷达之境。在其某首中秋怀念亲人的词作中,从初时的(诗句1)的淡淡哀愁,通过(诗句2)的自我宽解,最后转化为(诗句3)的美好愿望。当他面临艰难时刻,那份不平与愤懑,也能转变为(诗句4)的洒脱和“门前流水尚能西”的坚毅决心。

    而在宋词众多激荡人心的“意难平”篇章中,以(人物2)等豪放派词人的作品尤为突出,他们成功地将个人的“意难平”与家国情怀相结合,达到了新的高度。如(人物2),他年轻时英姿飒爽,晚年却壮志未酬,虽然词作中常显露出失意情绪,但总能通过“青山遮不住,毕竟东流去”的豪迈以及(诗句5)的壮志豪情进行转折,这也成为广大读者深深喜爱(人物2)词作的重要原因,使人感受到不屈不挠、克服困难的精神力量,认识到无论笔墨或刀剑,均可成为报效国家的工具。

    总结来说,当我们在生活中碰到“意难平”之事时,诵读宋词不失为一个好的选择,这既能让我们在婉约词中找到共鸣并获得安慰,还能从豪放词中积累力量,以(诗句6)的开阔胸怀去应对困境,不断前进。

    (改编自浙江宣传《宋词中的“意难平”为何触动人心》)

  • 3. (2024·浙江模拟) 题组二——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

    【材料一】桐庐郡严先生祠堂记[1]

    先生,汉光武之故人也,相尚以道。及帝握赤符,乘六龙[2],得圣人之时,臣妾亿兆[3],天下孰加焉!惟先生以节高之[4]。既而动星象[5],归江湖,得圣人之清,泥涂轩冕,天下孰加焉?惟光武以礼下之[6]。

    在《蛊》之上九,众方有为,而独“不事王侯,高尚其事”[7],先生以之[8]。在《屯》之初九,阳德方亨,而能“以贵下贱,大得民也”[9],光武以之。盖先生之心,出乎日月之上;光武之器,包乎天地之外。微先生不能成光武之大[10],微光武岂能遂先生之高哉[11]?而使贪夫廉[12],懦夫立[13],是有大功于名教也[14]。某来守是邦,始构堂而奠焉[15],乃复其为后者四家,以奉祠事[16]。又从而歌曰:云山苍苍[17],江水泱泱[18]。先生之风,山高水长。

    《四部丛刊》本《范文正公集》卷七

    请补全下列文言知识清单。

    文言知识清单

    [1] 严先生,即严光,字子陵,少与汉光武帝刘秀同学。刘秀称帝后,严光变姓名隐遁,刘秀觅访征召至京。同床共寝,严光以足加光武帝腹上,次日,“太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰:‘朕故人严子陵共卧耳。’”后辞官不受,退隐于富春山(今浙江桐庐),后人称其所居之地为严陵濑。事见《后汉书·隐逸传》。范仲淹于宋仁宗明道年间出知睦州(辖境相当于今浙江桐庐、建德、淳安),始构严先生祠堂,使其后人奉祀,并作此记。

    [2] 赤符:新莽末年谶纬家所造符箓,谓刘秀上应天命,当继汉统为帝。汉为火德,火色赤,故称。后亦泛指帝王受命的符瑞。六龙:古代天子的车驾为六马,马八尺称龙,因以为天子车驾的代称。

    [3] 臣妾:古时对奴隶的称谓。男曰臣,女曰妾,后亦泛指统治者所役使的民众和藩属。这里是使之为奴,引申为统治、管辖。亿兆:指庶民百姓。

    [4] “惟先生”句:意谓严光能以节操为高,平交光武帝而不卑不亢。

    [5] 动星象:即刘秀与严光共卧,严光以足加秀腹上,次日“太史奏客星犯御坐甚急”事。

    [6] “惟光武”句:谓光武帝能以礼屈身降尊平等对待严光。

    [7] “不事王侯”句:语见《易·蛊》卦辞:“上九,不事王侯,高尚其事。”孔颖达正义:“不复以世事为心,不系累于职位,故不承事王侯,但自尊高慕尚其清虚之事,故云‘高尚其事’也。”

    [8] 以: ① 。之: ② 

    [9] “在《屯》之初九”三句:《易·屯》初九《象》辞曰:“以贵下贱,大得民也。”孔颖达正义:“贵谓阳也,贱谓阴也。言初九之阳在三阴之下,是‘以贵下贱’……既能‘以贵下贱’,所以大得民心也。”

    [10] 微: ③ 

    [11] 遂: ④ 

    [12] 廉:不苟取。

    [13] 立:指立志。《孟子·万章下》:“故闻伯夷之风者,顽夫廉,懦夫有立志。”

    [14] 名教:指以正名定分为主的儒家礼教。

    [15] 奠:谓置祭品祭祀。

    [16] 祠事:祭礼,祭祀之事。

    [17] 苍苍:茫无边际。

    [18] 泱泱:水深广貌。

  • 4. (2024·浙江模拟) 文言文阅读

    【材料一】

    桐庐郡严先生祠堂记[1]

    先生,汉光武之故人也,相尚以道。及帝握赤符,乘六龙[2],得圣人之时,臣妾亿兆[3],天下孰加焉!惟先生以节高之[4]。既而动星象[5],归江湖,得圣人之清,泥涂轩冕,天下孰加焉?惟光武以礼下之[6]。

    在《蛊》之上九,众方有为,而独“不事王侯,高尚其事”[7],先生以之[8]。在《屯》之初九,阳德方亨,而能“以贵下贱,大得民也”[9],光武以之。盖先生之心,出乎日月之上;光武之器,包乎天地之外。微先生不能成光武之大[10],微光武岂能遂先生之高哉[11]?而使贪夫廉[12],懦夫立[13],是有大功于名教也[14]。某来守是邦,始构堂而奠焉[15],乃复其为后者四家,以奉祠事[16]。又从而歌曰:云山苍苍[17],江水泱泱[18]。先生之风,山高水长。

    《四部丛刊》本《范文正公集》卷七

     

    【材料二】

    范文正荒政

    沈括

    皇祐二年吴中大饥,殍殣枕路。是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备。吴人喜竞渡,好为佛事,希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游,又召诸佛寺主首谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸佛寺工作鼎兴。又新敖仓、吏舍,日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技服力之人,仰食于公私者日无虑数万人,荒政之施莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令。既已恤饥,因之以成就民利,此先王之美泽也。

    《梦溪笔谈》

    1. (1) 请将下列句子翻译为现代汉语。

      ①而使贪夫廉,懦夫立,是有大功于名教也。——材料一

      ②文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。——材料二

    2. (2) 请对比《桐庐郡严先生祠堂记》中严光的忧乐精神与《范文正荒政》中范仲淹的忧乐精神,并分析两者在个人操守与社会责任方面的异同及其对当今社会的启示。
  • 5. (2024·浙江模拟) 诗歌鉴赏

    【材料三】潇洒桐庐郡十绝

    范仲淹

    潇洒桐庐郡,乌龙山霭中。使君无一事,心共白云空。

    潇洒桐庐郡,开轩即解颜。劳生一何幸,日日面青山。

    潇洒桐庐郡,全家长道情。不闻歌舞事,绕舍石泉声。

    潇洒桐庐郡,公余午睡浓。人生安乐处,谁复问千钟。

    潇洒桐庐郡,家家竹隐泉。令人思杜牧,无处不潺湲。

    潇洒桐庐郡,春山半是茶。新雷还好事,惊起雨前芽。

    潇洒桐庐郡,千家起画楼。相呼采莲去,笑上木兰舟。

    潇洒桐庐郡,清潭百丈余。钓翁应有道,所得是嘉鱼。

    潇洒桐庐郡,身闲性亦灵。降真香一炷,欲老悟黄庭。

    潇洒桐庐郡,严陵旧钓台。江山如不胜,光武肯叫来?

    [注]这是一组讴歌桐庐郡山水风光的诗,由十首绝句组成。

    有学者认为范仲淹的《潇洒桐庐郡十绝》是典型的“歌诗”,你是否同意?请简要谈谈理由。

    提示:可结合初中课内所学的《诗经》知识及本组诗的特点说明理由。

  • 6. (2024·浙江模拟) 题组三——有井水处有柳词,有华人处有金庸

    【材料一】每个人心中潜藏着武侠梦想:有人渴望仗剑闯天涯,践行正义;有人希冀成为武林领袖,统领群雄;还有人期盼获得独门武学秘诀,成就一代豪侠伟业。金庸的作品充分满足了大众对武侠世界的种种憧憬,书中描绘了忠诚勇敢的侠士,波澜壮阔的江湖传说,并深深蕴含着引人深思的家国大义。

    今年3月10日,正值金庸诞辰百周年纪念日,我们赞颂这位武侠巨擘:“侠之大者,百年金庸!”为纪念金庸先生,浙江文学馆在其百岁诞辰时特设纪念展览,旨在怀念金庸先生的同时,创造性地传承并创新发展“侠之大者,为国为民”的武侠精神。

    自去年十月开馆以来,此纪念特展吸引了众多观众纷至沓来。有的观众沉浸在各类展品中,细览金庸先生的手稿原件、珍稀图书版本及珍贵历史照片。部分家长带着孩子积极参与“双手互搏术”、“弯弓射雕”、“神雕重剑”等互动环节,拍照留念,在沉浸式的体验中圆了自己的武侠梦。

    这次展览不仅首度展出多件稀世珍品,更通过“心系故土之情”、“笔下江湖传奇”、“铁肩担道义之风骨”、“始终少年之心”四大主题区域,全面回顾了金庸先生的职业生涯、创作历程及其作品对流行文化产生的深远影响,生动展现了他一生赤诚如初的炽热情怀。

    时光荏苒,本纪念特展即将步入尾声,计划在今年2月底结束展出并正式闭幕。

    (改编自浙江文学馆相关文章)

    【材料二】在他的作品里,侠义不再是单纯的哥们义气和除暴安良。金庸曾借用郭靖讲出:行侠仗义、济人困厄只是侠之小者,为国为民才是侠之大者。

    金庸小说的背景,多在王朝更迭碰撞之时,如宋辽对峙、宋元交替、明清更迭。从他的第一本《书剑恩仇录》出山,到最后一本《鹿鼎记》杀青,迎难而上的英雄形象层出不穷,家国情深的侠义之士接续不绝。这种强烈的家国情怀,在他的作品中是一以贯之的。在他最重要的几部作品——“射雕三部曲”和《天龙八部》的英雄主角上体现得最为酣畅淋漓。

    他曾出过一本书,叫《论祖国问题》,署名黄爱华。笔名的言下之意是:我是黄种人,我爱中华。围绕金庸,武侠文体的雅或俗,学术知识的深或浅,偶有争议,但在大节大义上,他光明磊落,和祖国同心同德,和人民心心相印,和他创造的英雄人物的所作所为高度一致,是无可挑剔的。我们既要记得妙笔生花的小说巨匠金庸,也要记得那个激扬文字的报人查良镛,要去细细品味他小说和社论中一脉相连的家国情怀,这才是真正完整的他。

    金庸一生都惦记家国故园,他曾写到:如果你到过江南,会想到那些燕子,那些杨柳与杏花,那些微雨中的小船。《书剑恩仇录》里的海宁潮,《射雕英雄传》中的烟雨楼,《倚天屠龙记》里的六和塔,《笑傲江湖》中的孤山梅庄,都是他惦念故乡的风物影射。正因浓厚的故土情结,他在1999年,才会以75岁高龄出任浙大人文学院院长,来家乡传承中国传统文化精神。

    半个世纪过去了,他的作品已然成为经典,拥有着强大的生命力和吸引力。时光越是流逝,其作品里的家国情怀便会愈加耀眼,值得每一代人珍重和景仰。

    (改编自浙江宣传《为何念金庸:江湖之上是家国》)

    【材料三】杏花春雨江南,书中乡愁几度。在金庸的武侠世界,江南的故乡便是“文学原乡”。他曾说:“如果一个人离开家乡很久,在外边住的时间一长,对故乡怀念的感觉就越深。有时回忆小时候在这里的生活,有一些是很美丽的。总想,老了,再回到这个地方来住。”

    抗战胜利后,21岁的金庸回到家乡浙江,并在杭州《东南日报》工作,后来又考到上海《大公报》任翻译,并在东吴大学法学院插班修习国际法。种种经历,或许在无形之中推动着他,因而成就了“身无分文闯香江”的传奇。两年后的春天,《大公报》香港版复刊,需要一名翻译,于是金庸接受委派,前往香港工作。

    现在网络上有一个新词叫“人生密度”,金庸的前24年,历经国仇家恨、壮志未酬,乡愁烙印成了他武侠写作中的一大情感基调。对于少年金庸来说,乡愁是一枚枚离别的邮票。南湖的雨、钱江的潮,或是氤氲不散,或是洒满衣襟,于金庸而言,无论何时何地,都免不了叹一句“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。

    后来,乡愁是一张厚厚的报纸。

    金庸,这个名字家喻户晓,黄发垂髫大抵都能说上两本他的武侠小说以作谈资;查良镛,这个名字,知道的人或是记住的人大概就相对少些。1955年,查良镛创作首部武侠小说《书剑恩仇录》,第一次使用笔名金庸,金庸,由“镛”字拆分而来,此后这个名字便随着他的武侠小说,火遍大江南北。

    有人说,金庸用一支笔创造了两个奇迹:金庸以武侠小说名垂后世;查良镛以政论闻名于当时,其创办的《明报》可以说是香港舆论界、新闻界真正“为国为民”的“侠之大者”。

    这位后世眼中的武侠小说家,在当时真真正正担起了“为国为民,侠之大者”这八个字。海上生明月,天涯共此时。金庸以武侠之笔,写华夏精神,讲中国故事。骨子里多年孕育一脉相承的,是中华优秀传统文化的蕴藉,是故乡情结和家国情怀。

    香江浪奔浪流,逝水滔滔五年。家国辉光日新,故乡风物依旧。

    (改编自浙江宣传《有一种乡愁叫金庸》)

    1. (1) 为材料一拟写一则概括性较强的标题。
    2. (2) 内容概括题:根据材料二,请简要概述金庸作品中的侠义观及其表现。
    3. (3) 艺术欣赏题:依据材料三,分析金庸笔下的江南故乡如何影响了他的武侠创作?
    4. (4) 思想探究题:根据材料二和材料三,如何理解金庸笔下的武侠世界与其现实生活中“为国为民”的言行是一致的?
    5. (5) 假如你可以和金庸或者金庸笔下一个人物对话,你会和谁聊天?为什么。并请围绕一个主题设计一个对话问题。
  • 7. (2024·浙江模拟) 题组四——轻舟八尺,低篷三扇,占断苹洲烟雨

    似乎每隔一段时间,鲁迅的某篇“名文”、某个“金句”就会登上热榜,并迅速衍生出有趣的“鲁迅体”。

    有人说,鲁迅大抵是更红了,满眼都是他的风格,这里是他的文字,那里也是他的文字;有人说,每次重读鲁迅,成长的困惑似乎都能从中找到答案;也有人说,二十年后才真正明白,课本里鲁迅那“伟大的文学家、思想家、革命家”头衔有多么恰如其分。

    年轻人涵泳在鲁迅的文字之流、思想之潮里,平凡的生活由此增添了一抹热烈。

    1919年深冬的黄昏,暮色苍茫、朔风阵阵,鲁迅带着母亲、三弟周建人等人和行李,匆匆赶到绍兴西郭门外乘夜航船离乡赴京。他在《故乡》中回忆,“我们的船向前走,两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色,连着退向船后梢去”。

    这只乌篷船,曾载他看过五猖会、社戏,也曾带他到南京求学。在他的笔下,乌篷船已化为家乡的一串记忆符号。

    有人说,忆江南,最忆白墙青瓦乌篷船。今日就让我们一道随乌篷摇摆,去品味水乡的故事。

    一抹淡淡的乡愁的乌篷船:虽然很多乌篷船已退出历史舞台,搁浅在高高低低的水湾里,但它依然是不少绍兴人内心深处的美好回忆。像柯灵每当听到淙淙雨声,便会记起故乡的乌篷船;而蔡元培晚年回忆往昔,总爱提起清末坐着乌篷船赴杭赶考的故事。

    作为东方水乡文化的典型,乌篷船交融于这一方水土,承载了无限的张力,让历代作家、文人的想象和艺术创作的空间之中,荡漾着水乡灵动浪漫的诗情。

    最为人熟知的,莫过于周家兄弟的作品,长兄迅哥儿的笔端几乎凡诉儿时必言船,更是将“坐着乌篷船去看社戏”的片段深深刻进了人们的记忆里。弟弟周作人还专门为乌篷船写了篇散文,他对友人说:“你坐在船上,应该是游山的态度,看看四周物色,随处可见的山,岸旁的乌桕,河边的红蓼和白苹,渔舍,各式各样的桥,困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看,或者冲一碗清茶喝喝。”

    水乡的桥同样镌刻着乡愁与记忆。桥是水乡道路的一部分,是水乡人家日以为常的生活元素。因其恒久矗立的姿态,往往成为游子记忆中鲜明的坐标,一头连着故乡,一头通向远方。

    鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”走过三味书屋门前,三块石板铺成的普通小石桥,让鲁迅走进了求知的学堂,也让今天的我们走进了鲁迅记忆中的童年。当“鲁迅体”的特色被激发,当精神延伸到了年轻人的创造力上,于是鲁迅也以互联网时代特有的方式“回归”到青年们之间。正如叶圣陶说:“与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。”

    (改编自浙江宣传《乌篷船之忆》《绍兴的桥》《年轻人为啥爱上“鲁迅体”》)

    阅读上述关于鲁迅的材料后,有同学想深度探究《朝花夕拾》,现在请结合文本内容,回答问题。

    1. (1) 鲁迅在《朝花夕拾》中多次借乌篷船这一意象来勾勒故乡风貌和童年回忆。请从《朝花夕拾》中找出一处与乌篷船相关的描述,并分析这一意象在鲁迅回忆往事时所起的作用。
    2. (2) 鲁迅在《朝花夕拾》中有许多对水乡桥的描写,它们不仅仅是地理标志,更寓含了作者对童年、故乡和人生的深沉思考。请举例说明鲁迅在《朝花夕拾》中某一章节中对桥的描写,并阐述该描写所蕴含的情感和意义。
    3. (3) 《朝花夕拾》作为鲁迅回忆性散文集,其中的篇章至今仍能触动现代年轻人的心弦。请结合《朝花夕拾》的具体内容,分析鲁迅笔下的人物、事件或情感为何能够在跨越时空后,仍能引发当代年轻人的共鸣。
三、第二篇:青春之困与心灵突围(50分)
  • 8. (2024·浙江模拟) 题组五——生活中的观念碰撞与个人成长

    【材料一】考前焦虑其实是人之常情,从古至今都有人深陷其中。比如,唐代诗人朱庆馀在科举考试前写给张籍的行卷诗中,写道:“妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?”就将自己比作新娘,问描画的眉毛是否合适,借此比喻文章是否能符合考官的心意。忐忑不安的焦虑和紧张跃然纸上,与现代人考试前的心态并无两样。

    期末考试是对一个学期学习成效的检验,而且可能与升学、就业等各个环节挂钩,重要性不言而喻。正因为此,考生的焦虑心态主要来自于自我定位和外界期许,以及对未来不确定性的担忧。不少人感叹,一上考场就双腿发软,条件反射已经“刻进了DNA”。

    在期末季,每个焦虑的考生都有不同的心理表现。比如,有的平时学得不错,但一到考试就大脑一片空白;有的怕“卷”不过别人,只能每天挑灯夜战,力求尽善尽美;有的平时比较“放飞自我”,一到考试就只能赌考点、押考题,甚至到处打听“小道消息”;有的诉诸自我安慰,疯狂转发“逢考必过”表情包;还有的陷入焦虑漩涡,越复习越焦虑,越焦虑越想逃避,拿起手机一刷就是一整天,最后啥也没复习。

    除了孩子,家长和老师也难以躲过期末焦虑。往往一到“期末考试月”,一些中小学生家长在孩子面前就会比较谨慎,在家不敢大声说话,担心自己的行为会影响孩子的心情和状态。而在家长群里,早已讨论得热火朝天,各种期末试题、试卷“轰炸”,还有不少家长接龙“求资源”,看得潜水家长内心无比纠结。

    而老师的“期末焦虑”,不仅来自出卷子、改卷子,还来自绩效考核、年终总结等事务性工作。更重要的是,学生的成绩也是对老师过去一学期工作的反馈,如果学生的学习成绩不够理想,老师还要面临来自家长、学校等各方面的压力。表面上情绪十分稳定的老师,内心可能比学生还要焦虑。

    (改编自浙江宣传《“期末考试月”的焦虑怎么破》)

    【材料二】“期末考试月”的焦虑情绪,既是每个局中人的内心写照,也是社会心态的一个显影。理性看待、客观分析,是有效避免焦虑的一剂良方。

    首先,焦虑不仅不能解决问题,反而会让压力加码、让事情变得愈加糟糕。许多刚刚经历过高考的学生,仅仅是稍稍歇了一口气后,马上就从“卷高考”投入到“卷绩点”中,为了总绩点提高一点点而疲于奔命。在焦虑情绪长期“野蛮生长”之下,很有可能积郁成心结、心病,忽视了对现实人生和社会的体察。

    其次,考前焦虑现象有着深层次的社会文化动因,很多时候是无奈的选择。对于学生们来说,升学的压力、奖学金及荣誉的各类评比、身边同龄人的竞争等,都迫使自己主动或被动深陷这场焦虑“大战”当中,没有停下来喘息的机会。很多学生坦言,自己也知晓负面情绪的危害,也想摆脱过度焦虑的阴影,但在周围环境的影响下只能被裹挟着向前,越“卷”则越焦虑。

    解铃还需系铃人,如何减轻“期末考试月”的焦虑,需要观念的转变,更需要全社会的共同努力。竞争和评价是教育的一部分,但过分以考试代替评价、以分数代表能力,导致从学生、家长到学校的普遍焦虑,对于学生的全面发展来说,并不是一件好事。或许只有重拾对知识纯粹的热爱和追寻,更加真切地认识人生与社会,不在内卷内耗的追逐中迷失自我,才能成长为一个更加鲜活完整的个体。

    (改编自浙江宣传《“期末考试月”的焦虑怎么破》)

    1. (1) 依据材料,下列哪一项关于期末考试焦虑的表述是正确的?
      A . 只有当代学生才存在期末考试焦虑的现象。 B . 焦虑情绪完全不利于激发学生的学习动力。 C . 家长和教师的期末焦虑只来源于学生的考试成绩。 D . 社会文化背景、升学压力等因素加剧了考试焦虑现象。
    2. (2) 根据材料一,分析期末考试焦虑对考生产生的多种心理表现,并说明这种焦虑可能源自哪些因素。
    3. (3) 结合材料二,谈谈如何从观念层面和社会行动上缓解“期末考试月”的焦虑现象,并阐述其对个人成长的重要性。
  • 9. (2024·浙江模拟) 题组六——剖析身边现象,探寻成长路径

    说明:以下写作试题任选一题完成即可,多作按第一题计分。

    试题1:写作。

    今年一开年,在“尔滨”爆火的带动下,各地文旅部门频放“大招”。前几天,“山河四省互不内卷条约解除”再起波澜,多地文旅掀起“题海战术”,“主打一个听劝”,花式“整活”令人眼花缭乱,“卷”局长、“卷”明星、“卷”特产……文旅营销话题持续霸榜刷屏。

    请你为自己家乡的自然风光或人文风物,写一篇不少于700字的散文。

    要求:感情真挚,所选自然或人文代表具有独特性,能展示地方文化精神。

    试题2:写作。

    《咬文嚼字》编辑部发布的“2023年十大流行语”:“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多巴胺××”“情绪价值”“质疑××,理解××,成为××”等词汇与句式榜上有名。

    每到岁末年尾,用“年度流行语”“年度热词”回顾总结这一年似乎已经成了一项“保留节目”。可以说,这些流行语不仅承载着人们对过去一年网络热点、公共生活的记忆,也折射出大众的社会心理和价值观念。

    那么,年度流行语何以流行?透过这些流行语,可以触摸到怎样的时代脉搏?

    请根据你的思考,写一篇不少于700字的议论文。要求:题目自拟,论点明确。

    试题3:写作。

    漫画图源:“央视少儿”微信公众号

    上图寓意丰富,请结合生活体验或写作记叙文或写作议论文。

    要求:题目自拟,文体明确,角度独特,600-800字,不透露个人信息。

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