人教版物理必修3同步练习: 9.1 电荷(优生加练)

更新时间：2024-04-01 浏览次数：11 类型：同步测试

一、多项选择题

1. (2019高二上·龙川月考) 一带负电绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上带有的负电荷几乎不存在了．这说明（）

A . 小球上原有的负电荷逐渐消失了 B . 在此现象中，电荷不守恒 C . 小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D . 该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律

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2. (2023高二上·江门期末) 当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球后，金属箔片张开．此时，金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是（）

A . 正电荷 B . 负电荷 C . 接触起电 D . 感应起电

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3. (2018高二上·哈尔滨月考) 一个空心金属球A带8×10^-4C正电荷，一个有绝缘柄的金属小球B带有2×10^-4C的负电荷，将B球放入A球壳内与内壁接触，静电平衡后，A、B球带的电荷量正确的是（）

A . Q_A=6×10^-4C B . Q_A=5×10^-4C C . Q_B=3×10^-4C D . Q_B=0

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4. (2019高二上·阳春月考) 两个相同的金属小球，所带电荷量大小之比为1：7，相距r，两小球可视为点电荷，两者相互接触后再放回原来位置上，则它们之间的库仑力大小与原来之比可能为（）

A . 4：7 B . 3：7 C . 16：7 D . 9：7

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5. 把两个完全相同的金属小球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球带电情况可能是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . 带有等量异种电荷 B . 带同种电荷 C . 带不等量异种电荷 D . 无法确定

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6. 下列有关起电的说法正确的是（）

A . 摩擦起电说明电荷是可以创造的 B . 摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到电子 C . 感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分 D . 等量的正、负电荷可以中和，说明电荷可以被消灭

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7. 如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述方法中，能使两球都带电的方法是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . 先把两球分开，再移走棒 B . 先移走棒，再把两球分开 C . 使甲球瞬时接地，稳定后再移走棒 D . 使棒与甲球接触，稳定后再移走棒

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8. 如图所示，P是一个带电体，N是一个不带电的金属空腔，在哪种情况中，放在绝缘板上的小纸屑S不会被P吸引 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . B . C . D .

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9. 如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（）

A . 把C移近导体A时，A，B上的金属箔片都张开 B . 把C移近导体A，先把A，B分开，然后移去C，A，B上的金属箔片仍张开 C . 先把C移走，再把A，B分开，A，B上的金属箔片仍张开 D . 先用手接触一下A端再拿开，然后把C移走，再把A，B分开，A上的金属箔片不张开，而B上的金属箔片张开

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10. （多选）如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不接触）时，验电器的金属箔的张角减小，则（）

A . 金属球可能不带电 B . 金属球可能带负电 C . 金属球可能带正电 D . 金属球一定带负电

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11. （多选）如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时（）

A . A端金箔张开，B端金箔闭合 B . 用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C . 用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D . 选项A中两对金箔带同种电荷，选项C中两对金箔带异种电荷

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12. （多选）如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是（）

A . 先把两球分开，再移走棒 B . 先移走棒，再把两球分开 C . 使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 D . 先使乙球瞬时接地，再移走棒

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13. （多选）如图所示，一把塑料尺与毛巾摩擦过程中，有大量电子从塑料尺转移到了毛巾上，那么根据上述信息，若塑料尺和毛巾都和人体没有电荷交换，下列说法正确的是（）

A . 毛巾呈中性 B . 毛巾带正电 C . 毛巾带负电 D . 塑料尺和毛巾带等量异种电荷

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14. 下列说法正确的是（　　）

A . 静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一个部分转移到了另一个部分 B . 摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电 C . 摩擦起电和感应起电都能使电子发生转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体，而后者使电子从物体的一部分转移到另一部分 D . 一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体平分带电体上的电荷

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15. 有A、B、C三个完全相同的金属小球，A球带9.0×10^﹣6C的正电荷，现使用接触法使得他们都带电（与外界绝缘），则A、B、C可能的带电量为（　　）

A . 3.0×10^﹣6、3.0×10^﹣6、3.0×10^﹣6 B . 4.5×10^﹣6、3.0×10^﹣6、1.5×10^﹣6 C . 3.375×10^﹣6、3.375×10^﹣6、2.25×10^﹣6 D . 2.25×10^﹣6、2.25×10^﹣6、4.5×10^﹣6

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16. 关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是（　　）

A . 摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷 B . 摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体 C . 通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷 D . 感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了

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17. 以下判断小球是否带电的说法中正确的（　　）

A . 如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电 B . 用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带 C . 用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带 D . 用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带电

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18. 物体通常呈现电中性，是因为（　　）

A . 物体没有电荷 B . 物体没有净电荷 C . 物体的正、负电荷一样多 D . 以上说法均不正确

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19. 一带负电的金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该金属小球上的净电荷几乎不存在了，这说明（　　）

A . 金属小球上原来的负电荷消失了 B . 此过程中电荷不守恒 C . 金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了 D . 该现象是由于电子的转移引起，仍遵守电荷守恒定律

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20. 在上静电学的课堂上，老师做了一个演示实验，把一个和丝绸摩擦过的玻璃棒，去慢慢的靠近并接触原来不带电的验电器金属球，有部分细心的同学观察发现，玻璃棒在没有和验电器接触时，指针就开始张开，接触时张开的更大，关于这一过程中验电器上端金属球和下端指针带电情的判断正确的是（　　）

A . 靠近时，金属球带负电，指针带正电 B . 靠近时，金属球带正电，指针也带正电 C . 接触时，金属球带负电，指针带也带负电 D . 接触时，金属球带正电，指针也带正电

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21. (2018高二上·行唐月考) 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（　　）

A . 被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B . 被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C . 被吸引的轻小物体一定是带电体 D . 被吸引的轻小物体可能不是带电体

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22. 如图所示的装置中，A、B是两个架在绝缘支座上的金属球，原来都不带电，中间用导线连接．现用一个带正电的小球C靠近B球，用手摸一下B球，然后撤去导线，再拿走小球C，那么（　　）

A . A球带正电，B球带负电 B . A球不带电，B球带负电 C . A球带正电，B球不带电 D . 若AB球间导线不撤掉，则AB球均带负电

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二、非选择题

23. (2017高二上·黑龙江期末)
如图所示，充电后的平行板电容器水平放置，电容为C，极板间距离为d，上极板正中有一小孔．质量为m，电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落，穿过小孔到达下极板处速度恰为零（空气阻力忽略不计，极板间电场可视为匀强电场，重力加速度为g）．求：
1. （1）小球到达小孔处的速度；
2. （2）极板间电场强度大小和电容器所带电荷量．
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24. 如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B ，使它们彼此接触，起初它们不带电，分别贴在导体A、B下部的金属箔均是闭合的 $\text{[math]}$ 请完成下面的实验步骤．
步骤一：把带正电荷的物体C移近导体A稳定后，A、B下部的金属箔都 $\text{[math]}$ 选填“会”或“不会” $\text{[math]}$ 张开．
步骤二：此时把B向右移动稍许使其与A分开，然后移走C ，待稳定后A、B下部的金属箔都 $\text{[math]}$ 选填“会”或“不会” $\text{[math]}$ 张开．

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25. 某研究性学习小组的同学设计了以下实验方案来验证电荷守恒定律。

实验

操作

步骤一：手持有机玻璃棒，用力将两块起电板快速摩擦后分开

步骤二：将其中一块板插入箔片验电器上端的空心金属球（不要接触金属球）

步骤三：将两块板同时插入空心金属球

实验

图解

实验

现象

箔片张开

箔片闭合

根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题：

（1）步骤二的实验现象说明；
（2）步骤三的实验现象说明；
（3）该研究性实验（填“能”或“不能”）验证电荷守恒定律。

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26. 如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？

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27. 如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有10⁴个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10^－12C的电荷量，求：
1. （1）金属瓶上收集到多少个电子？
2. （2）实验的时间为多长？
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28. 把带正电的球C移近金属导体AB的A端时，由于同种电荷相互，异种电荷相互，使导体上的自由电子向端移动，因此导体A端和B端带上了种电荷．

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29.
如图，一对对置的枕形导体A和B分别安放在两根绝缘支柱上，AB彼此接触，操作如下：
第一步：将带正电荷的物体C移近导体A，然后保持不动，（A或B）端出现负感应电荷，另一端出现正感应电荷．
第二步：取一根导线，连接A的左端和B的右端，导线中（有或无）瞬间电流，撤走导线．
第三步：把A、B分开，再将物体C移去．
第四步：再取一根导线，连接A的左端和B的右端，导线中（有或无）瞬间电流．

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30. 多少个电子的电荷量等于﹣3.2×10^﹣5C？干燥的天气一个人脱了鞋在地毯上走，身上聚集了﹣4.8×10^﹣5C的电荷．此人身上有多少个剩余电子？他的质量增加了多少？（电子质量m_e=9.1×10^﹣31kg，电子电荷量e=1.6×10^﹣19C）

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试卷信息

小学

初中

高中

人教版物理必修3同步练习: 9.1 电荷(优生加练)

副标题：

*注意事项：

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