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四川省泸州市龙马潭区2023-2024学年七年级上学期语文期...

更新时间:2024-07-23 浏览次数:8 类型:期末考试
一、积累与运用。(26分)
  • 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
    A . 酿(yùn) 卖(lòng) 咄逼人(duó) B . (shǒu) 叨(xǜ) 然不同(jié) C . 开(zhàn) 拼(còu) 参不齐(cī) D . 粹(shún) 职(xún) 不关心(mò)
  • 2. 下列词语中书写不完全正确的一项是( )
    A . 诀别 烂漫 不求甚解 B . 分歧 攲斜 疲倦不堪 C . 徘徊 盔甲 人声鼎沸 D . 姊妹 安祥 混为一谈
  • 3. 下列加点词语使用错误的一项是( )
    A . 经过一番彻底的治理,这一块不毛之地 , 现在已是稻浪翻滚,稻香扑鼻。 B . 对待科学问题,我们应当有刨根问底的精神,唯有这样,才可能有新的发现。 C . 班会课上,大家就如何开展劳动教育的问题展开讨论,意见如出一辙,大相径庭 D . 在小孩的心目中,父亲往往是神通广大的人,好像任何困难都不能难倒他。
  • 4. 下列各句没有语病的一项是( )
    A . 今年12月,随着长江六桥的建成通车,使二环路全线贯通,改善了人们的出行条件。 B . 老师是辛勤的园丁,指引我们前进的方向;老师是火红的太阳,滋润我们干涸的心田。 C . 这个节目之所以为大家所喜爱,是因为其思想积极、形式活泼、表演精彩等造成的。 D . 在备考期间,大家要劳逸结合,科学复习,切忌熬夜搞疲劳战术,否则会得不偿失。
  • 5. 根据课文,用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。
    1. (1) ,若出其里。(曹操《观沧海》)
    2. (2) 君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)
    3. (3) 《次北固山下》中诗人王湾直抒胸臆,表达自己对故乡的思念之情的诗句是:
    4. (4) 孔明在《诫子书》中告诫我们:要内心恬淡,否则不能明确志向;要宁静专一,否则不能达到远大目标。这个句子是:
  • 6. 班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成以下任务。
    1. (1) 你所在的小组决定创办一期黑板报,以激发大家读书的兴趣,请你创设一个栏目并说明理由。
    2. (2) 下图是某组完成的国民阅读状况调查报告统计图,请根据此图写出一条结论,并针对国民阅读状况向有关部门提出两条建议。

二、现代文阅读。(20分)
  • 7. 阅读下文,完成各题。

    父亲的阳光

    北雁

    ①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米,一棒一棒剥去苞叶,就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地,一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色,孩子一般笑开了脸。

    ②但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田,他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表,趁着这几天筋骨舒适,他得赶紧往水田里抢收稻谷。

    ③晴朗的阳光下,那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。父亲着急得很,清早出门时太阳还没上来,往田埂上一走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步,走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯,就把自己也弯成了一穗稻谷。

    ④父亲到了这个年岁,腰身早已脆如薄纸,稍稍一弯,整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成腰,他就选择蹲坐,甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响,伴着霍霍的镰刀连动,父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下,散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。

    ⑤雨水稠密的滇西十月,往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来,时而云朵盖上,天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子,风恰好在这时刮来,父亲就在风里打了一个寒颤,瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来,吓跑了一群抢食的鸟雀。从稻子插到田里的第一天起,父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除草挑稗,把这田当作一块上好的绢布,把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田里编织出一幅锦来。

    ⑥转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了几十年。在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了,身至暮年,期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样,一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心让土地闲着?就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头,弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。

    ⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆,当初被套种到了玉米地里,成熟之后绿皮干脱成了黄皮,却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干透变白,渐渐裂开炸出豆子,回来再使上一阵连枷,方能收获一袋成色姣好的豆子。

    ⑧云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来,父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息,可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还夹着雷电,乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪,稍稍四五秒钟过后,轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀,躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵。

    ⑨雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒,父亲戴上草帽手把竹耙,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开墙起垄、精耕细作……

    1. (1) 全文围绕父亲写了哪些事?请简要概括。
    2. (2) 请按要求赏析文中划线句子。

      ①父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除草挑稗,把这田当作一块上好的绢布,把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田里编织出一幅锦来。(从修辞手法角度)

      ②父亲戴上草帽手把竹耙,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开墙起垄、精耕细作……(从人物描写方法的角度)

    3. (3) 文章明明是写父亲,可是标题为什么是“父亲的阳光”而不是“父亲”,请谈谈你的理解。
    4. (4) 本文多次用到环境描写,请结合全文内容简要分析其作用。
三、古诗文阅读。(25分)
  • 8. 阅读下面的诗歌,回答各题。

    渌水曲

    [唐]李白

    渌水明秋月,南湖采白蘋。

    荷花娇欲语,愁杀荡舟人。

    注:渌水,即“绿水”,清澈的水。

    1. (1) 此诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句内容简要分析。
    2. (2) 诗歌三四句是千古传颂的名句,请自选角度加以赏析。
  • 9. 阅读下列文言文并完成各题。

    [甲]

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (选自《世说新语》)

    [乙]

    汗不敢出

    钟毓、钟会少有令誉。年十三,魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

    (选自《世说新语》)

    1. (1) 乙文中划波浪线句子断句正确的是( )
      A . 魏文帝闻之语/其父繇曰/可令二子来/于是敕见 B . 魏文帝闻之/语其父繇/曰可令二子来/于是敕见 C . 魏文帝闻之语/其父繇/曰可令二子来/于是敕见 D . 魏文帝闻之/语其父繇曰/可令二子来/于是敕见
    2. (2) 根据上下文,下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
      A . 俄而雪骤(不久) B . 撒盐空中差可拟(不可以相比) C . 钟毓、钟会少有令誉(美好的声誉) D . 曰(回答)
    3. (3) 下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是( )
      A . 甲文叙写了谢道韫妙喻雪花的故事,表现她的聪敏富有才情。 B . 乙文第一句话即揭示了魏文帝想要见钟毓和钟会的原因。 C . 甲文与乙文都主要采用了语言描写来表现人物,没有过多的评价。 D . 乙文的目的在于揭示无论见到地位多么高的人物都不要惶恐。
    4. (4) 请把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

      ②复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

四、名著阅读。(9分)
  • 10. 阅读下面选段,完成各题。

    [甲]

    后面几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大

    小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。

    ……

    过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

    “我的讲义,你能抄下来么?”他问。

    “可以抄一点。”

    “拿来我看!”

    我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

    ……

    [乙]

    唐僧见他(行者)言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”

    1. (1) 甲文段中划线的人物“他”是谁?请结合原书中的内容概括其性格特点。
    2. (2) 乙文段出自哪一部名著?行者因何事被唐僧写下贬书?后来,行者为什么又回到了唐僧的身边?
五、作文。(40分)
  • 11. 岁月不拘,时节如流。很快,我们进入初中就过去一个学期了。在这一个学期里,一定给你留下了许多难以忘怀的人或事——也许是你成功时一个赞美的眼神;也许是你失意时一句温暖的问候;也许是运动场上飞奔的脚步;也许是教室里冥思苦想的身影;也许是同父母与老师之间的误会;也许是与同学之间的摩擦……在成长的路上,这最终都会成为你一生中美丽的风景。请以“    ▲    的风景”为题写一篇作文。

    要求:把题目补充完整;文体自选(诗歌除外);不少于500字;文中不能出现真实的姓名、校名;不得抄袭和套作。

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