当前位置: 初中数学 /湘教版(2024) /八年级下册 /第1章 直角三角形 /1.1 直角三角形的性质与判定(Ⅰ)
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
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2023-2024学年湘教版初中数学八年级下册 1.1 直角...

更新时间:2024-04-02 浏览次数:18 类型:同步测试
一、选择题
二、填空题
三、解答题
四、综合题
  • 16. (2023八上·潮南期末) 校园内有一块四边形的草坪造型,课外活动小组实地测量,并记录数据,根据造型画如图的四边形ABCD,其中 AB=CD=2米,AD=BC=3米,∠B=

    1. (1) 求证:△ABC≌△CDA ;
    2. (2) 求草坪造型的面积.
  • 17. (2023八下·昭通期末) 为了测量一条两岸平行的河流的宽度,三个数学活动小组设计了不同的方案,他们在河南岸的点B处测得河北岸的树AB恰好在B的正北方向,测量方案如下表:

    课题

    测量河流宽度

    工具

    测量角度的仪器,标杆,皮尺等

    小组

    第一小组

    第二小组

    第三小组

    测量方案

    观测者从B点向东走到点,此时测得点恰好在东南方向上.

    观测者从B点出发,沿着南偏西的方向走到点 , 此时恰好测得

    观测者从B点向东走到点,在点插上一面标杆,继续向东走相同的路程到达点后,一直向南走到点 , 使得树、标杆、人在同一直线上.

    测量示意图

    1. (1) 第一小组认为要知道河宽 , 只需要知道线段的长度.
    2. (2) 第二小组测得米,则
    3. (3) 第三小组认为只要测得就能得到河宽 , 你认为第三小组的方案可行吗?如果可行,请给出证明;如果不可行,请说明理由.

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