部编版2023-2024学年九年级下学期语文第16课《驱遣我...

更新时间：2024-04-09 浏览次数：2 类型：同步测试

一、填空题

1. 给下面句子中加粗的字注音，根据拼音写汉字。
1. （1）难道不会有几缕（）的chuī烟吗？假使起了风，烟不就曲（）折了吗？
2. （2）读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物kuàng远、荒凉、静寂（），使人怅（）然níng望。
3. （3）当暴风雨将要到来的时候，人忧jù着生产方面的损（）失以及人事方面的阻zhàng，不是更要感到不安吗？
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2. 欣赏下面书法作品（局部），填空。

《自叙帖》《玄秘塔碑》

唐代柳公权的书法以楷书著称，从书体上判断，上面的①（填作品名称）是其作品。这幅作品结构（布局）②，笔画锋棱明显，书风遒劲。

另一幅是怀素草书巨制，结构松散灵活，笔画③，书风狂放烂漫。

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3. 指出下面句子使用的修辞手法。
①文字是一道桥梁。

②如果单就字面解释，大漠上一缕孤烟是笔直的，长河背后一轮落日是圆圆的，这有什么意思呢？

③于是禁不住激昂地叫道："让暴风雨来得厉害些吧！”

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二、问答题

4. 指出下列句子所运用的论证方法。
1. （1）文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。（）
2. （2）读者也许本来就是海燕似的人物，现在接触到作者的意境，仿佛听见同伴的高兴的歌唱，因而把自己的态度把握得更坚定，这也是一种受用。假如死盯着文字而不能从文字领会作者的意境，就无从得到这种受用了。（）
3. （3）必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。（）
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三、语言表达

5. 根据语境，仿写画线句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书；王羲之的行书；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……

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6. 下面这段关于艺术创作的文字有两处语病，请你根据提示完善修改意见。
［甲］齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一意蕴极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这一难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：［乙］艺术创作能否达到至高的境界，很大程度上需要运用想象的智慧，其他领域也是如此。

①［甲］处画线句存在搭配不当的问题，应将“”改为“”。

②［乙］处画线句子两面失衡，应将“”改为“”。

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7. 赏析下面句中加粗部分的表达作用。
1. （1）古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。
2. （2）读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。
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8. （《驱遣我们的想象》）阅读课文，说说作者是如何论证欣赏文艺作品需要驱遣想象力的。

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9. 课文《驱遣我们的想象》阐明了什么观点?

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四、微写作

10. 在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。
示例：童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。

备选词语：善良时光

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2023-2024学年九年级下学期语文第16课《驱遣我...

副标题：

*注意事项：

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