2024年人教版生物学七（下）期中复习专项5 消化与吸收

更新时间：2024-04-10 浏览次数：14 类型：复习试卷

一、选择题

1. (2024七下·潜江月考) 如图所示，曲线代表人体所需的三种有机物的消化过程，以下叙述正确的是（）

A . 曲线X表示脂肪的消化过程 B . 曲线Y表示淀粉的消化过程 C . 器官D中含有胃液、肠液、胰液 D . 器官C是胃，蛋白质在此初步消化

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2. (2024七下·长沙月考) 下列人体消化系统的器官中，属于消化道的是（　　）
①咽 ②唾液腺 ③食道 ④大肠 ⑤肝脏 ⑥胰腺

A . ①②③ B . ①③④ C . ②④⑤ D . ③⑤⑥

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3. (2024七下·乌当月考) 胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，医生通过技术控制它在消化道内360度无死角运动，同时拍摄图片如下图，用于诊断疾病。下列有关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述正的是（　　）

A . ①是胃，可初步消化淀粉 B . ②能分泌胰液，属于内分泌腺 C . ③是消化和吸收的主要场所 D . 胶囊内窥镜不可用于诊断⑤处的病变

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4. (2024七下·路南开学考) 如图表示人体对营养物质的消化和吸收部分过程。下列分析错误的是（）

A . 若④为氨基酸，则①是胰腺 B . 若②为唾液，则①是唾液淀粉酶 C . 若④为毛细血管，则③表示吸收过程 D . 若②不含有消化酶，则①是肝脏

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5. (2024七下·路南开学考) 某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置37℃的温水中，约10分钟后，分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（）

A . 该实验说明了唾液将淀粉分解为葡萄糖 B . 滴加碘液后，颜色变蓝的是甲，颜色变浅蓝的是丙 C . 该实验说明了37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 D . 甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用

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6. (2024七下·武威月考) 我们每天都要吃饭，一日三餐必不可少，消化道中吸收营养物质的主要器官是（）

A . 小肠 B . 大肠 C . 胃 D . 口腔

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7. (2024七下·九江期末) 端午节是我国的传统节日，我们有系彩线、吃粽子的习俗，粽子中的糯米在人体中最初的消化场所是（　　）

A . 口腔 B . 胃 C . 小肠 D . 大肠

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8. (2024七下·武威月考) 某同学晚餐吃了馒头、糖醋鱼（蛋白质为主）和红烧肉（肥肉居多），这三种食物在小肠中最终分别被消化分解为（　　）

A . 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 B . 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 C . 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 D . 麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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9. (2024七下·路南期中) 下图表示生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（）

A . 探究了唾液和温度对馒头消化的影响 B . 馒头屑的用量应该多于馒头块 C . 需要放在37℃温水中5～10分钟 D . 现象是①试管变蓝，②③试管不变蓝

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10. 在探究“馒头在口腔中的变化”的实验时，小敏设置了三组实验（如下表所示，三组的馒头是等量的），一起放到37℃温水中，一段时间后，请比较三组试管内剩余淀粉的含量（　　）
①
馒头碎屑
2mL唾液搅拌
②
馒头碎屑
2mL清水搅拌
③
馒头块
2mL唾液不搅拌

A . ③<①<② B . ①<②<③ C . ①<③<② D . ③<②<①

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11. (2024七下·武威月考) 下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是（　　）

A . 小肠内有肠液、胰液等多种消化液 B . 小肠黏膜有皱襞和绒毛 C . 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 D . 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

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12. 2022年6月5日，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位航天员搭载“神舟十四号”飞船进入空间站开展工作。图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在航天员消化道中各部位被消化的程度，下列说法正确的是（　　）

A . 曲线Y表示脂肪的消化过程 B . 曲线Z表示蛋白质的消化过程 C . 部位D的消化液含有肠液、胰液和胆汁 D . 消化和吸收的主要场所是部位C

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13. 有一同学在小烧杯中倒入10ML植物油，加入几种消化液，并充分震荡，置入37℃的温水中1h左右，植物油不见了，你认为这一组是（）

A . 唾液、胆汁、胃液 B . 胃液、肠液、唾液 C . 胆汁、肠液、胰液 D . 胰液、肠液、唾液

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14. (2024七下·武威期中) 我们所吃的食物中，既不能被消化，又不能被吸收的成分是（）

A . 蛋白质 B . 纤维素 C . 维生素 D . 无机盐

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15. 2022年3月15日，国家药监局批准的辉瑞新冠口服药奈玛特韦片（PF-07321332）和利托那韦片（Paxlovid）联合使用．奈玛特韦片和利托那韦片是小分子口服药，属于蛋白酶抑制剂，可与病毒蛋白酶催化基因结合抑制酶活性，导致蛋白前体不能裂解和形成成熟病毒体。它们不是蛋白质，因为蛋白质能被消化成（）而失去作用。

A . 葡萄糖 B . 氨基酸 C . 甘油和脂肪酸 D . 维生素

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16. 如图①②③④表示人体的四条血管。正常人在一天24小时之内，血糖浓度（血液中葡萄糖含量）最稳定和波动幅度最大的血管分别是（　　）

A . ②④ B . ③④ C . ④② D . ①②

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17. (2024七下·永州月考) 成人小肠的长度般为5﹣7米，盘曲于腹腔内，如图是小肠结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A . 小肠很长，增加了食物的停留时间，利于消化和吸收 B . 小肠内表面有许多①和②，大大增加了消化和吸收的表面积 C . ③是小肠绒毛壁，由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质 D . 小肠内的多种消化液中，都含有消化酶

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18. (2024七下·恩施期中) 如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是（）

A . “蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质 B . “我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收 C . “口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化 D . “肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系

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19. 如图模拟蛋白质在消化道内的变化，则图中剪刀不能代表的是（　　）

A . 胰液 B . 肠液 C . 胃液 D . 胆汁

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20. (2023七下·彭州期中) 如图是人体的四种消化腺结构示意图，分泌的消化液中不含消化酶的是（）

A . A B . B C . C D . D

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二、读图理解题

21. (2024七下·路南开学考) 每年的5月20日是“中国学生营养日”，为了关注中学生营养状况，每年都有不同的活动主题，今年我校的活动主题是：均衡营养，健康成长。为了更好的完成活动，学生们做了调查问卷，请你帮助完成部分问题。（说明：图中的曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。）
1. （1）人体消化系统包括和两部分。
2. （2）青少年正处在生长发育阶段，对能量和的需要量高于成年人。
3. （3）图中代表脂肪消化的曲线是（填图中字母），在人体的消化道中，消化脂肪的主要场所是，且被消化成才被吸收。
4. （4）代表小肠的一段是，在它的结构特点中环形皱襞和增大了其吸收面积。
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三、实验探究题

22. (2024七下·乌当月考) 探究唾液对淀粉的消化作用。
提出问题：为什么馒头在口腔内，与唾液充分混合后就有了甜味？
1. （1）
  1.作出假设：。
  制订计划：1.制定实验方案。
  2.实施计划：若实验按如上方案进行，分析问题：
2. （2）根据你所学过的知识，该实验的正确操作顺序应该为。
3. （3）在本实验中，设计1号试管的作用是。
4. （4） 37℃水浴加热和保温10分钟目的是：。
5. （5）步骤D中，2号试管应加入。
6. （6）步骤A中，往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是不变蓝，该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为。
7. （7）该实验可以得出的结论是。
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试卷信息

小学

初中

高中

2024年人教版生物学七（下）期中复习专项5 消化与吸收

副标题：

*注意事项：

2024年人教版生物学七（下）期中复习专项5 消化与吸收

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

①	馒头碎屑	2mL唾液搅拌
②	馒头碎屑	2mL清水搅拌
③	馒头块	2mL唾液不搅拌