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【2024年春季期】二年级下册语文期中复习试卷:第四单元综合...

更新时间:2024-04-11 浏览次数:22 类型:复习试卷
一、基础运用
  • 1. 读拼音,写字词。

    ①这些炸yào可以把城堡炸平。

    ②这位ā yí正在jiāo小朋友们做yóu xì

    ③我和dì di亲把这些装满了方biàn面的箱子抬到屋里去。

  • 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A . (liáng)    炸(hōng)    凶(hěng) B . (bó)    上(chā)    打(gōng) C . 量(sāng)    赏(zhàn)    驶(jià)
  • 3. 对号人座。
    1. (1) 发觉      发现

      喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。

      ②小明很机警,一有个风吹草动他能立即

    2. (2)

      叮咛

      叮嘱

      ①我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的,在溪水里流动

      ②妈妈我放学后要早点回家。

  • 4. 判断正误。
    1. (1) 蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。
    2. (2) 小虫子很喜欢可爱的小鸟。
    3. (3) 小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。
  • 5. 按要求写句子。
    1. (1) 难道当一只小虫子不好吗?(换种说法,意思不变)
    2. (2) 弟弟真顽皮,他一会儿,一会儿,一会儿。(把句子补充完整)
    3. (3) 例:我们乘坐列车。我们乘坐免费的特快列车。(把句子写具体)

      鸟儿歌唱。

  • 6. 给下面的句子打上标点符号。

    ①我真高兴啊  

    ②一会儿教他们学自己发明的拼音字母

    ③看  那是什么

    ④我知道,这便是a  o  e

  • 7. 品读课文重点句子,完成练习。
    1. (1) 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

      句子中的“它”在课文中指的是,这句话把比作,写出了“它”的特点。

    2. (2) 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹤弟弟。

      这句话中,“他们”指,“我”称呼他们,这样的称呼说明“我”特别

    3. (3) “喜欢”“我懂得”分别在文中出现几次?表达了“我”怎样的感情?
二、现代文阅读
  • 8. 小壁虎的心愿

    罗嘉 莫社梅

    池塘里,小青蛙没有一丝睡意,蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来说:“小青蛙,你每天捉害虫累不累?”

    “不累,大家都称我是捉虫小英雄,我很骄傲。你呢?”

    小壁虎抬起头,慢吞吞地说□我捉蚊子时也非常高兴□可有时却感到特别没意思□为什么□小青蛙奇怪地问□

    “你看小蜻蜓和小蝴蝶,展开双翅,可以飞过假山、草坪,飞飞停停,多自由哇!如果我能像他们一样有一对透明的翅,那该多好啊!”小壁虎说完,闭上眼睛沉入遐想。

    “他们会在墙壁上快速奔跑吗?”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。

    “是啊!”小青蛙睁大眼睛说,“其实你的断尾逃生能力才令人佩服呢!我们动物各有各的本领,这样才能共同保护我们的大自然啊!”

    1. (1) 在文中“□”里填上合适的标点符号。
    2. (2) 短文主要写了之间的对话。
    3. (3) 小壁虎的心愿是什么?在文中找出来。
    4. (4) 这篇短文想要告诉我们的道理是(填序号)(    )
      A . 我们要多看别人的优点。 B . 我们要正视自己的缺点。 C . 动物都应该各有各的本领,这样才能共同保护大自然。
三、看图写话

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