①生物种类的多样性 ②基因的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物数量的多样
处理 | 1组 | 2组 | 3组 |
是否灌胃乳酸菌 | 否 | 否 | 是 |
三周后是否灌胃幽门螺旋杆菌 | 否 | 是 | 是 |
（注：“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中）
①实验中1组和2组结果对照，实验的变量是，得到实验结论：幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生（选填“有关”“无关”）。
②实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到（选填“抑制”“加强”）作用。
③每组实验用若干只而不是用一只小鼠做实验，目的是。
④根据以上实验结论，给我们生活的启示是（答一点即可）。
常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎，同卵双胞胎是由一个受精卵发育而来，共用一个胎盘；异卵双胞胎是由两个不同的受精卵发育而来，有两个胎盘。
2014年来自澳洲的一名28岁女性，怀孕6周的超声波检查结果显示，她怀上了一对双胞胎，影像中可以清楚地看到只有一个胎盘，表明这对双胞胎应该是同卵双胞胎，但是14周的超声波检查让医生觉得困惑，影像中显示了一个男孩和一个女孩，而这在一般情况下是不可能发生在同卵双胞胎中的。
如何解释这对奇怪的双胞胎呢？他们极有可能是一个卵细胞与两个精子受精融合而成的（如图所示）。
首先，两个精子进入同一个卵细胞，形成一个异常受精卵，经过特殊的细胞分裂之后，形成了三种细胞，其中一种细胞包含来自两个精子的染色体，也就是说，它只包含来自父亲的遗传物质，没有来自母亲的遗传物质；而另外两种细胞，既包含来自父亲的遗传物质又包含来自母亲的遗传物质。在发育过程中，仅含有父亲遗传物质的细胞死亡，含有父母双方遗传物质的细胞继续分裂，之后分开为两个胚胎，形成了双胞胎，这称为“半同卵”双胞胎。
目前全世界仅发现两例“半同卵”双胞胎，有关双胞胎遗传学的研究还在继续。
请结合短文内容，分析作答：
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