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【2024年春季期】四年级下册语文期中复习试卷:第四单元综合...

更新时间:2024-04-11 浏览次数:33 类型:复习试卷
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    邻居家的小弟弟扮演一个táo qì的小男孩。舞台上,他一会儿摆出一副gāo ào的zī tài,毫无理由地发着pí qi,一会儿又表现得无比jìn zhí,yì sī bù gǒu地在gǎo zhǐ上描着méi huā,一会儿又站到门口担任jǐng jiè员,那áng shǒu tǐng xiōng的样子,仿佛只要有一点xiǎng dong,他就会yǒng měng地展开行动。

  • 2. 下列依次填入横线上的语句最恰当的一项是( )

    按古人的说法,四季的风是不一样的——春天的风____;夏天的风____;秋天的风____;冬天的风____。当然,这也只是古代文人的说法而已。

    ①横行空中,于是风在树梢间舞动

    ②自下而上,所以风筝能飞上蓝天

    ③在地面上流窜、吼叫,寒气由此而生

    ④自上而下,树叶由此凋零

    A . ②①④③ B . ②①③④ C . ①②④③ D . ①②③④
  • 3. 对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )
    A . 小猫们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千。(拟人) B . 譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻) C . 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张) D . 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(反问)
  • 4. (2021·深圳模拟) 根据所学内容判断下列说法的对错。
    1. (1) “不论平地与山尖,无限风光尽被占”一句写出了蜜蜂无论去哪里都被别的生物

      抢了风头。

    2. (2) 《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。
    3. (3) 拟人和夸张的写法、讽刺的语言是《母鸡》一文的特点。
    4. (4) 《猫》一文描写了猫的性格古怪和淘气、可爱,全文由两部分构成,并以“这种古怪的小动物,真让人觉得可爱”为过渡句,将两部分紧紧地联系在一起。
    5. (5) 《白鹅》一文表面是写鹅的“高做”,实为明贬暗褒,表达了作者对白鹅的喜爱之情。
  • 5. 选出加点字的正确读音。
    1. (1) 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交(chā  chà)在一起。
    2. (2) 受到了大家的夸奖,她脸上泛起了红(yūn  yùn)
    3. (3) 鹅吃饭时,非有一个人(shì  cì)候不可,真是架子十足!
    4. (4) 这些野兽总是(kuī  kuì)伺着身体虚弱的掉队者。
  • 6. 完成句子
    1. (1) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(仿写)
    2. (2) 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(用下划线字写句子)
    3. (3) 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。

      句子采用的表达方式,虽然表面在贬低,仔细琢磨后发现这是在褒奖。请仿写一句:

二、阅读鉴赏
  • 7. 课内阅读

        它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

    1. (1) 短文选自《》,作者是
    2. (2) 根据解释从文中找出词语。

      ①形容声音变化丰富。

      ②形容变化的项目、样子极多。

    3. (3) 选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是时的不同表现,表达了作者对猫的之情。
    4. (4) 仿写文中划线的句子。
  • 8. 课外阅读

    丹顶鹤

        丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭(tuǒ)圆的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽,它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。

        它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷(quán)起亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥(kūi)探动静。

        丹顶鹤真有意思!

    1. (1) 文章有个自然段,第1自然段介绍了丹顶鹤的,是按照的顺序写的。
    2. (2) 文中画直线的句子采用修辞方法。仿写这样的句子。
    3. (3) 文章从三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。
    4. (4) 在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么思想感情?
三、习作天地
  • 9. 日常生活中,我们总会与小动物打交道。请以“我与          ”为题,写一篇不少于350字的习作。

    要求:①选择一种动物名称,将题目补充完整;②语句通顺,内容完整,在叙事中表现动物的特点,写出你和它之间的情谊。

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