第一章 古代亚非文明大河篇 第一节 探寻金字塔之谜 第二节 ____？ 第三节 释迦摩尼创立佛教 第二章 古代欧洲文明海洋篇 第一节 西方文明的源头 第二节 宏伟属于罗马 |
士族衰落、北强南弱、渴望和平、民族交融、杨坚建国 |
时间 | 人口数 |
649年（唐太宗贞观二十三年） | 1900万人 |
726年（唐玄宗开元十四年） | 4141万人 |
741年（唐玄宗开元二十九年） | 4531万人 |
材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。 ——梁启超《饮冰室合集》
材料二 秦汉时期，民族间的交流呈现出明显的区域特征，西部贸易交流频繁，而北方民族间的战争不断。面对匈奴的袭扰，秦朝大将北击匈奴并修筑万里长城，而汉武帝则通过公元前119年的战役使匈奴再无力与西汉对抗。
材料三 苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。那时候，前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
材料四 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。
——摘编自王珂： 《从“天下”国家到民族国家》
材料五 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。 ——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》
请回答：
材料一：马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。 大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争，同时也进行了紧张的理论研究工作。 由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩。 通过不断总结革命斗争的实践经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯创立了马克思主义理论。在生命的最后十年，马克思的身体状况急剧恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·中外历史人物评说》(人教版)
材料二：
材料三：毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
——摘编自江泽民《在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》
材料一：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。
--《强国之路》
18世纪中期，美国人用马车在脏兮兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。
材料二：众议院……有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权……参议院有审讯一切弹劾案的全权……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……
材料三：1862年9月，林肯说：“但如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”
材料四：通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规……规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时……
材料五：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痛，经济异常困难，社会矛盾加剧，列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。
材料六：在社会主义建设中。苏联及东欧社会主义国家在苏联模式长期桎梏下，国家发展受阻，1989年至1991年，东欧剧变，苏联解体，社会主义遭受挫折。
邓小平明确指出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，把马克思主义的普遍真理同我们的具体实践结合起来，走自己的道路……
社会主义制度在除弊创新中自我完善和发展，国家面貌发生了翻天覆地的变化……我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
--摘编自部编版《世界历史》九年级下册及《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
