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湖北省武汉市十一初级中学2024年中考语文3月模拟试卷

更新时间:2024-07-31 浏览次数:34 类型:中考模拟
一、阅读下面的实用类文本,完成各题。(10分)
  • 1. (2024·武汉模拟) 阅读

    人生的艺术化

    ①人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的.也可以不是艺术的,正犹如同是一种顽石.这个人能把它雕成一座伟大的雕像,而另一个人却不能使它“成器”,分别全在性分与修养。知道生活的人就是艺术家,他的生活就是艺术作品。

    ②过一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章所应有的美点。

    ③第一,一篇好文章一定是一个完整的有机体,其中全体与部分都息息相关,不能稍有移动或增减。一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下,悠然见南山”,后人把“见”字误印为“望”字,原文的自然与物相遇相得的神情,便完全丧失。这种艺术的完整性在生活中叫做“人格”。凡是完美的生活都是人格的表现。大而进退取与,小而声音笑貌,都没有一件和全人格相冲突。不肯为五斗米折腰向乡里小儿,是陶渊明的生命史中,所应有的一段文章,如果他错过这一个小节,便失其为陶渊明。这种生命史,才可以使人把它当作一幅图画去惊赞.它就是一种艺术的杰作。

    ④其次,“修辞立其诚”是文章的要诀,一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露,存于中然后形于外,不容有丝毫假借。情趣本来是物我交感共鸣的结果。景物变动不居,情趣亦自生生不息。我有我的个性,物也有物的个性,这种个性又随时地变迁而生长发展。每人在某一时会所见到的景物,和每种景物在某一时会所引起的情趣,都有它的特殊性,断不容与另一人在另一时会所见到的景物,和另一景物在另一时会所引起的情趣完全相同。毫厘之差,微妙所在。在这种生生不息的情趣中,我们可以见出生命的造化。把这种生命流露于语言文字,就是好文章;把它流露于言行风采,就是美满的生命史。

    ⑤文章忌俗滥,生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病,常捧心颦眉,这是自然的流露,所以愈增其美。东施没有心病,强学捧心颦眉的姿态,只能引人嫌恶。在西施是创作,在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯,也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”,克罗齐已经说过。“风行水上,自然成纹”,文章的妙处如此,生活的妙处也是如此。在什么地位,是怎样的人,感到怎样情趣,便现出怎样言行风采,叫人一见就觉其谐和完整,这才是艺术的生活。

    ⑥俗语说得好:“惟大英雄能本色”,所谓艺术的生活就是本色的生活。世间有两种人的生活最不艺术,一种是俗人,一种是伪君子。“俗人”根本就是缺乏本色,“伪君子”则竭力遮盖本色。朱晦庵有一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”艺术的生活就是有“源头活水”的生活。俗人迷于名利,与世浮沉,心里没有“天光云影”.就因为没有“源头活水”。他们的大病是生活的枯竭。“伪君子”则于这种“俗人”的资格之上,又加上“沐猴而冠”的伎俩。他们的特点不仅见于道德上的虚伪,一言一笑一举动,都叫人起不美之感。谁知道风流名士的架子之中,掩藏了多少行尸走肉?无论是俗人或是“伪君子”,他们都是生命上的“苟且者”,都缺乏艺术家在创作时应有的良心。

    ⑦艺术是情趣的活动,艺术的生活也就是情趣丰富的生活。人可以分两种,一种是情趣丰富的,对于许多事物都觉得有趣味,而且到处寻求享受这种趣味。一种是情趣枯竭的,对于许多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,只终日拼命地和蝇蛆在一块争温饱。后者是俗人,前者是艺术家。情趣越丰富,生活也愈美满,所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。

    ⑧“活得有趣味”就是欣赏。你是否知道生活,就看你对许多事物能否欣赏。阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告人说:“慢慢走,欣赏啊!”许多人在这车如流水马如龙的世界过活,恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风,匆匆忙忙地急驰而过,无暇一回首流连风景,于是这丰富华丽的世界便成了一个无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!

    1. (1) 下列对“人生本来就是一种较广义的艺术”的理解,不正确一项是( )
      A . 个人的性分和修养是能否让人生成为艺术品的关键。 B . 人生和艺术中的上品文章一样,具有其应有的美点。 C . 一部充分展现了人格的生命史就是一种艺术的杰作。 D . 在生活中保有个人独有的情趣,就是美满的生命史。
    2. (2) 下列对“俗滥”的理解,不正确一项是( )
      A . 东施效颦般的矫揉造作是俗滥的具体表现。 B . 俗滥来自生命的干枯,不能保持自己的本色。 C . “俗人”和“伪君子”都是俗滥的典型形象。 D . 风流名士和伪君子在德行上都有俗滥之举。
    3. (3) 作者认为怎样才能做到人生的艺术化?请简要概括。
二、阅读下面的文学类文本,完成各题。(20分)
  • 2. (2024·武汉模拟) 阅读

    天真是一种救赎

    ①前段时间,一位交警上了热搜。在车子们等待红灯的间隙,他一边用夸张的手势比划着倒计时,一边迈着魔性的舞步走过,让人忍俊不禁:天呐,怎么会有这么可爱的人!一个网友评论说:虽然世界奇奇怪怪,但总有人可可爱爱。天真的人儿当真是这个“奇怪世界”的救赎。

    ②世界越来越以快为标准:马路上飞奔的外卖小哥,次日即达的快递,加热即食的快餐,10分钟读完的一本书,一夜暴富的神话……一切信息和事物都以飞奔的速度向我们涌来,我们也只好以飞奔来回应,就好像是一个快速运转的巨大机器的齿轮,难以逃脱,也难以快乐。但就在这样一个令人烦躁的等待时刻,那位交警迈着他快乐的舞步走来了,于是人们忍不住笑出声来,时间带来的压迫感一下子消失了。他将我们代入了一个孩子的世界,没有对名利的追逐,也没有与时间的赛跑,有的只是对这个世界纯然的热爱。

    ③天真的孩童值得尊敬。他们会跟一个布娃娃聊天,跟小花小草做朋友,会想象自己有一双隐形的翅膀或者像孙悟空一样会七十二变,会认真地拿着魔法棒念诵咒语,梦想成为哈利波特一样的魔法师,与邪恶的势力较量。可是在慢慢长大的过程中,我们一点点丢失了这些天真。我们用一套科学严谨的知识框架去理解、对付这个世界,不会再去对着星空幻想自己变身为超级英雄,更不会再跟一株植物对话;我们在日常的琐碎中摸爬滚打。不再去热爱瑰丽的想象,不再去关注无用的幸福,慢慢地被功利和无聊侵染。于是,天真变成了成年人的奢侈品。每个成年人都希望自己手头拥有的东西越多越好,心不断地向外索求,却再难得简单的快乐。

    ④中国诗人中,最喜欢苏东坡。因为他的身上有一股天真之气。不管遭遇了什么,这股天真总会像一个转换器一样,将人生的苦难转化成可堪享受的生活。苏轼被贬黄州后,亲朋好友疏远,生活无以为继。但他偏不要唉声叹气的,索性做起农夫,带着家人一起来开荒种地,还自封为“东坡居士”。他嘴馋却又没钱,就买一锅“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉炖得香喷喷,“早晨起来打两碗,饱得自家君莫管。”他还酷爱月下闲游,因而有了名传千古的前后《赤壁赋》。有一次他和几个朋友去春游,半路下起了大雨,朋友们都狼狈地找地方躲雨,苏东坡却优哉游哉,回家写下了著名的《定风波》:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。好一个“一蓑烟雨任平生”!原来,天真之人的心底,是有一眼清泉的。

    ⑤五十年代末,汪曾祺被下放到边远农科所接受劳动改造。每天的任务就是起猪圈、创猪粪、背粮食。二十多岁的小伙子都累得够呛,别说他当时已是近四十岁的人。但他也没有抱怨,一面努力把活计做好,一面在繁重的劳动间隙探寻着生活中的乐趣:在荒原漫步,在深夜写作,为同伴们画有趣的脸谱,把粗糙的食物变成美食……动荡而艰辛的日子结束了,别人觉得终于解脱,他却说:“我当了一回右派,三生有幸,要不然我这一生就更加平淡了。”他曾写下一段话:“如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿。它们很温暖,我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛,想起来什么说什么,没有话说时,尽管长着碧叶。你说我在做梦吗?人生如梦,我投入的却是真情。”得是多么玲珑剔透的一颗心,才能写出如此温柔的一席话来。

    ⑥世人皆问得失与前程,天真的人,却只问自己的本心。“天真”用来形容成人,很多时候是带着嘲讽的。所以我们经常劝人现实,却很少劝人天真。什么叫现实呢?大约就是对待人生的各种选择,都以得失为第一考虑。诚然,功利不可不计较,因为是生存的必要;却不可一味计较,否则活得像守财奴一般,该有多无趣啊。幸运的是,还是有那么一些人,在坚硬的现实面前,反而将心中的天真淬炼得愈加纯粹。他们以一己之力抵御着这个世界的功利判断,让我们看到人性中的温暖与有趣。

    ⑦生活纵有百般艰难,是否还有一种天真值得坚守?罗曼·罗兰说,这世界上只有一种英雄主义,那就是认清生活真相后依旧热爱生活。人生与艺术一样,都是为了抵达天真。人生要抵达的天真,便是真我。少年者天真,天真者少年。他们,或许是这个物质世界最后的救赎。

    1. (1) 读第①②段,简要概括这位交警的“可爱”之处。
    2. (2) 第③段中,“天真的孩童值得尊敬”的原因是什么?请简要概括。
    3. (3) 苏东坡和汪曾祺的天真有什么共同点?请你结合第④⑤段的内容简要概括。
    4. (4) 为什么说“天真是一种救赎”?请结合第⑥⑦段的内容简要概括。
三、阅读《西游记》节选部分,完成各题。(7分)
  • 3. (2024·武汉模拟) 阅读

    他三人径下宝殿,与众官到朝房里,抬出铁笼,将假虎解了铁索。别人看他是虎,独行者看他是人。原来那师父被妖术魇住,不能行走,心上明白,只是口眼难开。行者笑道:“师父啊,你是个好和尚,怎么弄出这般个恶模样来也?你怪我行凶作恶,赶我回去,你要一心向善,怎么一旦弄出个这等嘴脸?”八戒道:“哥啊,救他救儿罢,不要只管揭挑他了。”行者道:“你凡事撺唆,是他个得意的好徒弟,你不救他,又寻老孙怎的?——原与你说来,待降了妖精,报了骂我之仇,就回去的。”沙僧近前跪下道:“哥啊,古人云:‘不看僧面看佛面。’兄长既是到此,万望救他一救。若是我们能救,也不敢许远的来奉请你也。”行者用手挽起,道:“我岂有安心不救之理快取水来。”那八戒飞星去驿中,取了行李、马匹,将紫金钵孟取出,盛水半盂,递与行者。行者接水在手,念动真言,望那虎劈头一口喷上,退了妖术,解了虎气。

    长老现了原身,定性睁睛,才认得是行者,一把搀住道:“悟空!你从那里来也?”沙僧侍立左右,把那请行者、降妖精、救公主、解虎气,并回朝上项事,备陈了一遍。三藏谢之不尽道:“贤徒,亏了你也亏了你也这一去早西方,径回东土,奏唐王,你的功劳第一。”行者笑道:“莫说,莫说!但不念那话儿,足感爱厚之情也。”国王闻此言,又劝谢了他四众,整治素筵大开东阁。他师徒受了皇恩,辞王西去,国王又率多官远送。

    1. (1) 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容
    2. (2) 选段划横线的两处分别体现出孙悟空的特点和唐僧的特点。
四、阅读下面的唐诗,完成小题。( 3分 )
  • 4. (2024·武汉模拟) 阅读

    宿山寺

    贾岛

    众岫耸寒色,精庐向此分。

    流星透疏水,走月逆行云。

    绝顶人来少,高松鹤不群。

    一僧年八十,世事未曾闻。

    下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是( )

    A . 首联“耸”字说明山高峰挺;而“寒”则暗示其色为青,翠色浮空,才透出一片寒意。 B . 颔联通过写夜空中流星划过天际、月亮在云中逆向行走,渲染出空山幽寂清冷的气氛。 C . 颈联交代山寺远离市尘,又以“松”“鹤”显其了无俗气,为下面写寺中高僧作铺垫。 D . 全诗叙写诗人夜宿山寺的所见所感,表达了诗人的厌世慕隐之念和对佛家的向往之情。
五、阅读下面的文言语段,完成个题。(15分)
  • 5. (2024·武汉模拟) 阅读

    贞观六年,文武官请封禅,上曰:“若天下义安,家给人足,虽不封禅,庸何伤乎!”群臣请之不已,上欲从之,魏征独以为不可。上曰:“公不欲朕封禅,以社稷未安邪?”曰:“安矣。”“四夷未服邪?”曰:“服矣。”“然则何为不可封禅?”对曰:“陛下虽有此数者,然今户口未复,仓廪尚虚,且远夷君长,皆当扈从,此乃引戎狄入内且示以虚弱也。况赏贵不费,未厌远人之望;给复连年,不偿百姓之劳。崇虚名而受实害,陛下将焉用之!”会河南、北数州大水,事遂寝。

    十二月,帝与侍臣论安危之本。中书令温彦博曰:“伏愿陛下常如贞观初,则善矣。”帝曰:“朕比来息于为政乎?”魏征曰:“贞观之初,陛下志在节俭,求谏不倦,比来营缮微多,谏者颇有忤旨,此其所以异耳。”帝拊掌大笑曰:“诚有是事。”辛未,帝亲录系囚见应死者闵之纵使归家期以来秋来就死。仍敕天下死囚,皆纵遣,使至期来诣京师。贞观七年,所纵天下死囚凡三百九十人,无人督帅,皆如期自诣朝堂,无人亡匿者,上皆赦之。

    初,陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱,自恃高班,谩骂陈仓尉刘仁轨,仁轨杖杀之。上怒,命追至长安面诘之。仁轨曰:“鲁宁对臣百姓辱臣如此,臣实忿而杀之。”征曰:“陛下知隋所以亡乎百姓强而陵官吏,如鲁宁之比是也。”上悦,擢仁轨为栎阳丞。

    1. (1) 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
      A . 何伤乎                        庸:难道 B . 远人之望               厌:厌烦 C . 事遂                    寝:停止 D . 仁轨为栎阳丞                擢:提拔
    2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

      帝亲录系囚见应死者闵之纵使归家期以来秋来就死

      A . 帝亲录/系囚/见应死者闵之/纵使归家/期以来秋来就死 B . 帝亲录系囚/见应死者/闵之纵使/归家期以来/秋来就死 C . 帝亲录/系囚见应死者/闵之纵使/归家期以来/秋来就死 D . 帝亲录系囚/见应死者/闵之/纵使归家/期以来秋来就死
    3. (3) 下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 唐太宗认为只要天下太平富足,封禅不封禅不重要。 B . 魏征认为封禅会带来种种祸患,以此来劝阻封禅之行。 C . 温彦博和魏征都明确指出了唐太宗执政不如贞观初年勤勉。 D . 在魏征的劝说下,唐太宗对杖杀鲁宁的刘仁轨转怒为喜。
    4. (4) 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

      陛下知隋所以亡乎?百姓强而陵官吏,如鲁宁之比是也。

六、阅读下面的材料,完成各题。(15分)
  • 6. (2024·武汉模拟) 阅读

    随着春节临近,各地各种丰富的文化年货逐渐备好,文化年货丰富了群众的文化生活,营造出浓厚的节日氛围。

    ②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日,也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机,让传统文化大放异彩,并____新时代元素和内涵,这样的文化年货既能____人民群众对节日文化生活的新需求、新期待,又能____人民群众的文化自信和精神力量,不断____人民群众的获得感和幸福感。

    ③文化年货得到群众的认可和喜爱,源于其背后承载的深厚历史文化内涵。一盏花灯、一副春联、舞龙表演、非遗体验,文化年货蕴含着丰富的文化价值、凝结着民族的集体记忆。无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。通过丰富多彩的文化年货,让古老的传统节日焕发出新的时代光彩,既让中国故事、中国精神传承发扬,又延续文脉。

    ④文化年货走俏也见证了人民群众的幸福生活。“仓廪实而知礼节”丰富的文化供给,使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。丰富多彩的文化年货,满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高,越来越多的文化年货相继诞生。时光在向前,过年方式在变,但人们对于新年新春的美好期盼没有变、人民群众对更加美好生活的向往没有变。文化年货承载着传统佳节的节日内涵,体现着人们对中华优秀传统文化的认同感,也满足着人们对于生活美学的追求。而越来越美好的生活,就是我们最真切的期盼。

    1. (1) 下列加点字的读音和字形,不正确的一项是( )
      A . B . (zǎi)体 C . 家(hé) D .
    2. (2) 下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是( )

      借春节阖家团圆的良机,让传统文化大放异彩,并____新时代元素和内涵,这样的文化年货既能____人民群众对节日文化生活的新需求、新期待,又能____人民群众的文化自信和精神力量,不断____人民群众的获得感和幸福感。

      A . 融入                满足                提升                增强 B . 满足                提升                增强                融入 C . 提升                增强                融入                满足 D . 增强                融入                满足                提升
    3. (3) 下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是( )

      无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。

      A . B . C . D .
    4. (4) 下列所引的文中画线句子有语病的一项是( )
      A . 随着春节临近,各地各种丰富的文化年货逐渐备好,文化年货丰富了群众的文化生活,营造出浓厚的节日氛围。 B . 通过丰富多彩的文化年货,让古老的传统节日焕发出新的时代光彩,既让中国故事、中国精神传承发扬,又延续文脉。 C . “仓廪实而知礼节”,丰富的文化供给,使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。 D . 文化年货承载着传统佳节的节日内涵,体现着人们对中华优秀传统文化的认同感,也满足着人们对于生活美学的追求。
    5. (5) 将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句还原到文中,最恰当的一处是( )
      A . 第②段开头 B . 第②段末尾 C . 第③段开头 D . 第④段开头
七、作文(50分)
  • 7. (2024·武汉模拟) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    有这样一个著名的实验:把六只蜜蜂装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放,让瓶底朝着窗户。结果蜜蜂不停地想在瓶底找到出口,最终力竭倒毙或饿死。

    由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维定势,想当然地设置了出口方位,最终屡屡碰壁。可以说,正是因为这种思维定势,它才没有走出囚室。

    这则实验引起了我们的反思:遇到困难时,我们往往因没有打破思维定势,最终走向失败。

    请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

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