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部编版2024年春季期四年级下册语文10.《绿》同步练习

更新时间:2024-05-09 浏览次数:5 类型:同步测试
一、基础题
  • 1.  写同音字。
    1. (1) píng 花    果 借 公
    2. (2) jǐ  拥  南 舍为人 自自足
    3. (3) Huī 指  色 手 
  • 2. 小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“cha”时有四个意思,“交叉”中“叉”的意思是什么?(     )

    叉:①一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具;②用叉子扎取;③交错;⑤形状为“X”的符号,表示错误或不同意等。

  • 3. 读词语,按要求填空。

    翠绿 嫩绿 墨绿

    1. (1) 按照颜色从浅到深的顾序排列这三个词语:
    2. (2) 选词填空:柳树新长的叶子是色的,渐渐又变成色。
  • 4. 赏析诗句。

    刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

    ①这句话运用了的修辞手法,表达出了作者对“绿”的之情。

    ②我会按照这样的句式仿写:是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。

  • 5. 突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……

    下列选项中,对这节诗理解不正确的是(      )。

    A . 用“突然”一词转折,写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力 B . 这节诗所呈现的“所有的绿”随风而舞的景象,是整首诗的点睛之笔 C . 从“突然”这个词可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来 D . 画横线的句子,让人体会到“绿”所蕴含的生机,活力,感受到作者对美好世界的热爱和赞美。
二、语段阅读
  • 6. 读《绿》《西湖漫笔》,完成练习。

    雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都 是绿的。飞来峰上层层登叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,兆极 了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

    (选自宗读《西湖漫笔》

    1. (1) “墨绿、浅绿,嫩绿,翠绿,淡绿,粉。“强调的是,“绿意扑眼而来“强调的是

      A.绿无处不在 B.绿的种类多 C.绿的差异大

    2. (2) 下列说法正确的一项是(     )。
      A . “绿”中“绿得发黑,绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪 B . “绿”中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想 C . “西湖漫笔”中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲满未落的样子 D . “西湖漫笔”中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔绕过了石头缝
    3. (3) 比较《西湖漫笔》和诗歌《绿》的异同。

      ①相同之处:写出了绿色的 和,体现了对“绿”的之情。

      ②不同之处:从文体来看,《西湖漫笔》是,《绿》;从内容来看,《西湖漫笔> 描绘的景象比较,而《绿》更多的是体现了诗人的

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