当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级下册 /第五单元 /16 宇宙的另一边
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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年三年级下册语文...

更新时间:2024-04-22 浏览次数:21 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 根据语境写字词。

        我心里一直藏着一个mì mì:在宇宙的另一边也有一dòng楼吗?也有一个我吗?我chéng diàn tī上楼的时候,另一个我正在下楼吗?我上学的时候,另一个我正放学吗?我的sī xùyuè飘yuè远,飞到那个很远很远的地方,去寻找另一边的那个“我”。

  • 2. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
    A . 那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。 B . 在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走? C . 他们的数学课,会是什么样子的呢? D . 突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢”?
  • 3. (2023三下·金湖期末) “在宇宙的另一边,____想写一篇关于风的习作,____得闭上眼睛”填入关联词最恰当的一项是(    )
    A . 尽管……还…… B . 虽然……但是…… C . 因为……所以…… D . 如果……就……
  • 4. 在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……

    画线句中省略号的用法是( )

    A . 表示想象内容的省略 B . 表示说话的中断 C . 表示重复的词语的省略 D . 表示引文的省略
  • 5. 画去下列词语中不是同一类的词语。
    1. (1) 星空   宇宙    银河    秘密
    2. (2) 鳄鱼    街道    松鼠    刺猬
    3. (3) 棱形    椭圆形    长方形    形状
  • 6. 选字填空。 
    1. (1) 淌    躺 

       ①星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流。 

       ②我在草地上,微风在我脸上轻轻拂过。 

    2. (2) 抱     跑 

       ①他是我们班的步健将,速度可快了。 

       ②妈妈给了我一个大大的拥。 

  • 7. 根据提示写四字词语。(每组写两个)
    1. (1) 葱葱茏茏(AABB式):      
    2. (2) 银光闪闪(ABCC):    
    3. (3) 一本正经(含有数字):     
    4. (4) 淡妆浓抹(含有反义词):    
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。(改为“被”字句)
    2. (2) 大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。(缩句)
    3. (3) 妈妈每天下班回到家都要洗衣服和做家务。(修改病句)
    4. (4) 如果想写一篇关于风的习作,得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风。(用加点词仿写句子)
二、阅读鉴赏
  • 9. 课内阅读。

        正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”

        我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……

        下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

    1. (1) “我”为什么有些尴尬?
    2. (2) 文中画线句中省略号的用法是(    )
      A . 表示想象内容的省略 B . 表示说话的中断 C . 表示重复的词语的省略 D . 表示引文的省略
    3. (3) 当我耳边响起语文老师的声音时,我在想些什么呢?
    4. (4) 发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密?
  • 10. 类文阅读 

     水柳村的抱抱树(节选) 

         东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。 

         最近,水柳村有了大麻烦。 

         十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。 

         终于,人们要去和老柳树谈判了。村长说:“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!” 

         老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。 

     “我喜欢你们,给我抱抱吧。你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。” 

         水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢! 

    1. (1) 水柳村的大麻烦是(    )。 
      A . 老柳树不知道犯了什么毛病 B . 老柳树随意抱人 C . 河道口交通拥堵
    2. (2) 老柳树都抱了谁?造成了怎样的结果?请你在短文中找出来。 
    3. (3) 老柳树还会抱谁?请你展开想象力,写一写。 
    4. (4) 老柳树为什么要抱人们? 
    5. (5) 根据短文内容判断正误,用“正确”“错误”表示。 

       ①水柳村的人们都很讨厌老柳树。(   ) 

       ②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。(   ) 

       ③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动﹣﹣抱一抱来向老柳树道歉。(   ) 

三、小练笔
  • 11. 小练笔。

        在“我”的想象中,宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计算。请你也走进想象的世界,想象一下宇宙另一边的其他课和我们日常上的课有什么不一样,写一段话。

        宇宙的另一边,他们的课会是什么样子的呢?

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