贵州省六盘水市钟山区2023-2024学年九年级上学期历史期...

更新时间：2024-06-04 浏览次数：15 类型：期末考试

一、选择题:每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。

1. (2023九上·钟山期末) 至胡夫金字塔之后，金字塔越修越小。这一现象反映（）

A . 王权逐渐衰落 B . 经济发展衰退 C . 外部危机严重 D . 工匠技术落后

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2. (2023九上·钟山期末) 图③反映了世界文明（）

A . 交融互鉴，冲突不断 B . 丰富多彩，多元发展 C . 民族交融，多元一体 D . 中外交流，精彩纷呈

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3. (2023九上·钟山期末) 图④构建的知识结构反映的是（）

A . 科技教育史 B . 经济发展史 C . 民主法制史 D . 政治制度史

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4. (2023九上·钟山期末) 下列选项中能归入图⑤的是（）

A . 古代两河流域文明 B . 古代印度种姓制度 C . 希腊罗马古典文化 D . 阿拉伯帝国的扩张

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5. (2023九上·钟山期末) 图⑥的年代尺中“ ▲”处应该是（）

A . 波斯帝国 B . 亚历山大帝国 C . 查理曼帝国 D . 拿破仑帝国

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6. (2023九上·钟山期末) “中世纪西欧庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服等也自己制作。” “黄梅戏《天仙配》中有一句唱词‘你耕田来我织布，你挑水来我浇园’。”两则材料都反映了（）

A . 实行土地公有 B . 具有司法特权 C . 推行商品经济 D . 实现自给自足

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7. (2023九上·钟山期末) “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这句话反映的是（）

A . 罗马元首制 B . 封君封臣制 C . 西欧庄园制 D . 君主立宪制

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8. (2023九上·钟山期末) 《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹。”材料说明这一时期的西欧（）

A . 出现资本主义萌芽 B . 开始了文艺复兴 C . 完成了新航路开辟 D . 垄断东西方贸易

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9. (2023九上·钟山期末) 对1400—1800年拉丁美洲人口变化示意图（图⑦）解读正确的是（）

A . 1400—1800年人口发展总体趋势是下降的 B . 1400—1600年人口下降的原因是三角贸易 C . 1400—1600年人口下降的原因是工业革命 D . 1600—1800年人口上升的原因是外来移民

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10. (2023九上·钟山期末) 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。由此判断下列选项中属于历史解释的是（）

A . 哥伦布率领船队从西班牙出发到达巴哈马群岛 B . 英国海军在英吉利海峡打败西班牙“无敌舰队” C . 印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒 D . 共和党候选人林肯当选为美国第16任总统

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11. (2023九上·钟山期末) 由表①可知，19世纪后主要资本主义国家推行大众教育的目的是（）

A . 适应工业化的发展 B . 健全社会保障体系 C . 促进了人口的增长 D . 加快了城市化进程

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12. (2023九上·钟山期末) “《英雄交响曲》原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而作的，但在发表时，他得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。”材料中的“他”是指（）

A . 薄伽丘 B . 贝多芬 C . 莫扎特 D . 诺贝尔

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13. (2023九上·钟山期末) “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这则材料说明林肯（）

A . 渴望和平 B . 强化专制 C . 关注民生 D . 维护统一

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14. (2023九上·钟山期末) 福泽谕吉在《脱亚论》中说“唯今之计，我当决断，……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。”材料中的“立新政”是指（）

A . 彼得一世改革 B . 农奴制改革 C . 明治维新 D . 戊戌变法

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15. (2023九上·钟山期末) 它虽然仅仅存在了 72天，但马克思认为它是“对共产主义理论的一个有力证明”，列宁说它为 “无产阶级专政”作了初步准备。“它”是指（）

A . 工业革命 B . 殖民反抗 C . 第一国际 D . 巴黎公社

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二、填空题:本大题共5个小题，每小题1分，共5分。

16. (2023九上·钟山期末)
1. （1）【民主曙光】把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰的是。
2. （2）【教育之花】12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
3. （3）【反抗殖民】图⑧反映的历史事件是。
4. （4）【科学理论】图⑨的思维导图空白处是。
5. （5）【扭转时局】1862年，联邦政府先后颁布了《宅地法》和《》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
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三、综合问答题:本大题共1题，共14分。

17. (2023九上·钟山期末) 创新是引领发展的第一动力，坚持创新发展，就必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。
——摘编自部编版九年级《世界历史》上、下册
1. （1）完成A、B、C三处的内容。
2. （2）列举1例文艺复兴时期的杰出人物及其代表作。
3. （3）请你说出1861年俄国农奴制改革的性质。
4. （4）以“创新”为主题，提炼一个观点并说明理由。（观点明确，论据充分，不少于60字）
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四、材料解析题:本大题共2题，22题12分，23题14分，共26分。

18. (2023九上·钟山期末) .纵观世界历史风云，政治制度的确立构成了一曲曲历史的交响乐，推动着人类社会向前发展。阅读材料，回答问题。
材料一
——整理自部编版九年级《世界历史》上册
材料二1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。
——摘编自部编版九年级《世界历史》上册
材料三“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，它沉重打击了欧洲的封建势力，并为资本主义社会确立了立法规范。” ——列宁
1. （1）材料一反映的是哪一历史事件？请概括该事件的特点？
2. （2）根据材料二制作一份大事年表（部分）。选择其中一件史实，结合所学知识简述它的影响。
3. （3）材料三中的“大革命”是指什么？请归纳出“大革命”产生的影响。
4. （4）请你为以上材料拟定一个恰当的主题。
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19. (2023九上·钟山期末) 经济发展是人类追求美好未来的一个亘古不变的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 “甘蔗生产结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力、美洲土壤，甘蔗成为不折不扣的国际性作物。”
—彭慕兰、史蒂文•托皮克《贸易打造的世界》
材料二英国圈地运动共持续三百多年，直到19世纪中叶才最后完成，它为工业革命提供了大批“自由”的劳动力和巩固的工业品国内市场。
——刘祚昌等主编：《世界通史•近代卷》上
材料三
福特汽车公司流水线生产的T型汽车
——摘编自部编版九年级《世界历史》下册
1. （1）根据材料一并结合所学知识，“甘蔗成为不折不扣的国际性作物”始于哪一历史事件？ “非洲劳动力”是如何到达“美洲土壤”上的？
2. （2）根据材料二概括“工业革命”兴起的条件。结合所学知识说出本次工业革命完成的标志是什么？
3. （3）材料三中的“T型汽车”出自哪个时期？ “T型汽车”的出现给人们的生活带来什么影响？
4. （4）结合所学知识，谈谈材料三反映的历史事件有什么显著特点？
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副标题：

*注意事项：

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