①从小事做起，积少成多、积善成德
②通过他省和慎独，纠正他人的行为
③不用树立底线意识，想做什么就做什么
④要有向往美好、永不言弃的精神状态
①埋头学习、拒绝劳动
②无须遵守法律和道德规范
③用智慧和双手努力探索、实践
④开动脑筋，关注他人和社会需要
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
材料一：七（2）班的小明说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，看电视要管，玩游戏要管，交朋友也要管，我很烦他们。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”
材料二：最近，妈妈发现小明的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小明不以为然地说：”你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小明就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”
材料一：男生小乐课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。最初小乐不管是男同学还是女同学，只要大家有问题，他都一视同仁，耐心细致地解答。后来有同学说小乐特别“关照”小莉。为了避免不必要的麻烦，小乐从此再也不与女生交往了。
材料二：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。
七年级某班举行以“向上吧，青春！”为主题的系列活动，请你参与进来。
活动一：重温经典：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
活动二：唱响青春：学生齐声高唱《学习雷锋好榜样》歌曲，相互交流各自心目中的青春榜样，纷纷表示要向榜样学习，汲取榜样的力量，为精彩的明天做好准备。
甲同学（学习成绩优异）：从老师手里接过了80分的试卷，无精打采，神情沮丧。
乙同学（学习成绩中等）；从老师手里接过了80分的试卷，兴高采烈，神采飞扬，说：“我再努力，会考得更好。
