①这些心理矛盾会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
②青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然
③青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也会为我们的成长提供契机
④积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
①要培养独立意识，敢于表达自身观点
②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点
③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云
④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论
①青春应有格调，追求止于至善
②青春当不逾矩，做到行己有耻
③青春应有梦想，常怀报国之志
④青春当能自强，努力坚强奋进
①复习备考期间，拒绝参加班级各项活动
②加入青年志愿者组织，参加心连心活动
③无条件地支持班级的同学参加探险旅行
④经常检视自身不足，争取做更好的自己
小明常常将班级里发生的一些重要的事情记录在值日本上，其中记录了如下两件事情。请结合材料、运用所学知识回答问题。
事件一：一年一度的春游活动即将来临，宣传委员带领同学们设计班旗。小宇说：“我们的班级应该彰显自己的个性和班级特色。”他对原有设计方案提出了意见以及改进建议。班旗一经亮相，效果不同凡响，现在已经成为全年级最有特色的班旗。
事件二：在学校艺术节上，我们班的舞蹈节目惊艳全场，但我们没有请专业的老师来编排指导，而是由小玲、小丽等几个女同学自己思考、独立编排的、节目新颖，很有活力，得到了全校同学的点赞。
青春、是人生画卷中最华美的篇章。步入初中，七年级学生小江在快乐、矛盾中体验着成长的滋味，让我们一起走近小江的生活片段，帮助他在反思中感悟成长的责任。
【青春的烦恼】
经过半年多的学校生活，小江发现自己脸上长痘且声音沙哑难听，有些脾气暴躁且莫名烦躁，经常和父母抬杠且无法自控……这让他非常郁闷.
【青春有格】
小江不小心损坏了共享单车，他看看周围没有人，犹豫着想默默离开。但经过一番思想斗争后，他还是联系客服进行了维修赔偿。
某校七（1）班班主任王老师接到了班上学生小丽的来信，内容如下：
亲爱的王老师： 您好！最近我与班上一位男生很谈得来，他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。可没想到这引起了其他同学的误解，父母知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此我痛苦极了，我真的错了吗? 小丽 |
①活动主题：
②活动形式：（写出一种即可）
③班会活动中，有一个环节请同学们各抒己见，请你设计两个问题让同学们交流讨论。
