广东省佛山市南海区南执高级中学2023-2024学年高二下学...

更新时间：2024-06-05 浏览次数：5 类型：月考试卷

一、选择题。

1. (2024高二下·南海月考) 2022年12月15日，习近平主席在《生物多样性公约》缔约方大会致辞时提出“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的论断。下列与论断相关叙述正确的是（）

A . 建立动、植物园等属于生物多样性中的就地保护 B . 生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C . 生物多样性是多种物种相互影响协同进化的结果 D . 保护生物多样性关键是处理好人类与自然的关系

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2. (2024高二下·南海月考) 生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足迹。下列可能会增大生态足迹的生活方式是（）

A . 使用一次性筷子 B . 纸张双面使用 C . 休息时关闭电脑 D . 践行垃圾分类

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3. (2024高二下·南海月考) 在制作发酵食品的学生实践中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的有（）

A . 泡菜发酵后期，尽管乳酸菌占优势，但仍有产气菌繁殖，需开盖放气 B . 制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，制作泡菜的盐水要淹没全部菜料 C . 葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入无菌空气制作葡萄醋 D . 果酒与果醋发酵时温度宜控制在18-25℃，泡菜发酵时温度宜控制在30-35℃

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4. (2024高二下·南海月考) 儿茶素（C）具弱抗菌性，研究人员用稀土离子Yb³⁺形成配合物Yb³⁺-C，以增强其抗菌效果。为确定配合物中Yb³⁺：C的最佳摩尔比，用不同摩尔比的Yb³⁺-C配合物处理滤纸片，置于布满菌落的培养基中，结果如图。下列说法正确的是（）
编号
Yb³⁺：C的摩尔比
1
1：1
2
1：2
3
1：3
4
1：4
5
1：5

A . 培养基的成分应包括碳源、氮源、水、无机盐等 B . 应利用平板划线法将菌种接种到培养基上 C . 实验的自变量是Yb³⁺：C的摩尔比，因变量为是否出现抑菌圈 D . 实验结果表明配合物中Yb³⁺：C的最佳摩尔比为1：2

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5. (2024高二下·南海月考) 在做微生物实验时，为了防治杂菌污染，需要做好消毒和灭菌工作。下表中有关消毒和灭菌方法的使用，错误的是（）
选项
材料和器具
方法
A
水源
氯气消毒
B
培养皿
干热灭菌
C
牛奶
高压蒸气灭菌
D
涂布器
灼烧灭菌

A . A B . B C . C D . D

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6. (2024高二下·南海月考) 甲乙两种远缘植物体细胞融合会导致一方的染色体被排出，若甲细胞的染色体在融合前断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将抗黑胫病的黑芥与不抗黑胫病的甘型油菜进行体细胞杂交获得了抗黑胫病的甘型油菜新品种，过程如下图所示，下列说法错误的是（　　）

A . ②过程紫外线照射剂量不同会导致黑芥染色体断裂程度不同 B . 培育抗黑胫病的甘型油菜的遗传学原理是染色体变异 C . 可用显微镜直接观察杂种细胞的颜色筛选出含有黑芥染色体片段的甘型油菜细胞 D . 该育种技术打破了不同物种间的生殖隔离，克服了远缘杂交障碍

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7. (2024高二下·南海月考) “筛选”是生物技术与工程中常用的技术手段。下列说法错误的是（）

A . 培育转基因抗虫棉时，需要从分子水平及个体水平进行筛选 B . 单倍体育种时，需要对F₁的花药进行筛选后才可继续进行组织培养 C . 制备单克隆抗体时，需要从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞 D . 胚胎移植前，需要对通过体外受精或其他方式得到的胚胎进行质量筛选

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8. (2024高二下·南海月考) 试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）

A . 都需细胞工程的技术支持 B . 都能保持母本性状属于无性生殖 C . 都充分体现了体细胞的全能性 D . 都可能发生突变和基因重组

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9. (2024高二下·南海月考) 下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）

A . 图中①过程表示胚胎发育 B . 受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C . 原肠胚已分化成三个胚层，DNA总量增加 D . 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期，终止于生命结束

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10. (2024高二下·南海月考) 下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的说法，正确的是（）

A . 粗提取的DNA中不可能含有蛋白质 B . 在一定温度下，DNA遇二苯胺试剂呈现紫色 C . 离心研磨液是为了加速DNA的沉淀 D . 过滤液沉淀过程在4℃冰箱中进行是为了防止DNA降解

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11. (2024高二下·南海月考) 传统的基于慢病毒感染、胚胎基因编辑构建非人灵长类脑疾病动物模型常出现操作困难、编辑基因脱靶等问题。若对非人灵长类动物的体细胞进行基因编辑并获得阳性克隆的细胞，利用体细胞核移植技术构建动物疾病模型具有优势。下列关于体细胞核移植技术的分析，错误的是（）

A . 将经基因编辑的单个体细胞注入MII期的卵母细胞中 B . 用电刺激、Ca²⁺载体等方法激活重构胚胎，促进胚胎分裂发育 C . 重组胚胎必须移植到同种、生理状态相同的雌性个体才能继续发育 D . 基因编辑动物模型的遗传背景保持相同，有利于减少实验研究误差

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12. (2024高二下·南海月考) 除草剂的有效成分草甘膦能够专一性抑制EPSP合成酶的作用，从而使植物多种代谢途径受影响而导致植物死亡。草甘膦没有选择性，除掉杂草的同时作物也会受损。培育抗草甘膦作物是解决办法之一，下列关于转入外源EPSP合成酶基因使矮牵牛抗草甘膦流程的叙述正确的是（　　）

A . 可以通过mRNA在逆转录酶的作用下构建cDNA文库，从中获取EPSP合成酶基因 B . 用限制酶和DNA连接酶处理目的基因和Ti质粒，仅涉及磷酸二酯键的断裂和形成 C . 基因表达载体组件中的起始密码子是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录 D . 目的基因插入Ti质粒的T-DNA上，农杆菌的转化能使植物细胞都能培育出转基因植株

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13. (2024高二下·南海月考) 像BclⅠ（-T↓GATCA-）、BglⅡ（-A↓GATCT-）、MboⅠ（-↓GATC-）这样，识别序列不同、，但能产生相同的黏性末端的一类限制酶被称为同尾酶。如图表示目的基因及质粒上的酶切位点。选用不同的限制酶对质粒和目的基因进行切割，并用DNA连接酶进行连接。下列分析错误的是（）

选项	切割质粒	切割目的基因	结果分析
A	BclI和BglⅡ	BclI和BglⅡ	形成的重组质粒的碱基排列顺序不一定相同
B	BclI和BglⅡ	MboI	切割后的质粒不可自我环化，切割后的目的基因可以自我环化
C	MboI	BclI和BglⅡ	形成的重组质粒可被MboI再次切开，但可能无法被BclI和BglⅡ再次切开
D	MboI	MboI	切割后的质粒可以自我环化，切割后的目的基因也可以自我环化

A . A B . B C . C D . D

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14. (2024高二下·南海月考) 随着生物科学技术的发展，生产动物新个体的方式变得越来越多样化。下图表示胚胎工程技术研究及应用的相关情况，供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是健康的黄牛，下列相关叙述错误的是（）

A . 应用1中获得的良种小牛为雌性，是无性生殖的产物 B . 应用2、3、4所用的受精卵可以不通过人工授精获得 C . 应用3过程中对桑葚胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割 D . 应用4中胚胎干细胞具有分化为成年牛体内的任何一种类型细胞的潜能

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15. (2024高二下·南海月考) 我国科学家成功地用iPS细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如图所示，其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列说法错误的是（）

A . ①过程的小分子化合物诱导小鼠成纤维细胞转化为iPS细胞 B . ③过程中可使用具有感染能力的病毒来诱导细胞融合 C . ②过程选用的卵母细胞一般需要培养发育至减数分裂Ⅱ期 D . 组蛋白去甲基化和乙酰化有利于重构胚后续的胚胎发育过程

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16. (2024高二下·南海月考) B基因存在于水稻基因组中，仅在体细胞和精子中正常表达，在卵细胞中不转录。为研究B基因表达对卵细胞的影响，设计了如下实验来获取能够在卵细胞中表达B基因的转基因植株。
注：启动子是指可在水稻卵细胞中启动转录的启动子；Luc基因表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光
下列关于该实验的叙述，不正确的是（）

A . B基因在水稻卵细胞中不转录，可能是B基因的启动子在卵细胞中无法启动转录 B . 可从水稻体细胞和精子中提取RNA构建的cDNA文库中获得B基因中编码蛋白的序列 C . 过程②在培养基中加入卡那霉素以检测T-DNA是否整合到水稻细胞染色体DNA上 D . 鉴定和筛选转基因植株时，可以检测加入荧光素的该植株卵细胞中是否发出荧光

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二、非选择题。

17. (2024高二下·南海月考) 如图为某条小河流从高山湖泊汇入大河的示意图，其中食品工厂、村庄会向河流排污（污水中含有大量有机物）。结合所学知识，回答下列问题：
1. （1）图中高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区别不同群落的主要特征是群落的；其中河流生态系统中的能量来源是。
2. （2）食品工厂向河流排污后，河流水体变浑浊，但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的能力；若过度排污，将导致该生态系统的多样性锐减。
3. （3）现向河流中引入净化能力强的水生植物，需考虑植物间的生态位以及种间关系等，这体现了生态系统需遵循原理；若向该村庄引入一些防风固土的植物，既要考虑当地环境是否适合植物生长，还要考虑该植物未来是否可以带来经济收益，这分别体现了生态系统的原理。
4. （4）小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，分别体现生态系统的价值。
5. （5）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象。这说明人类的活动往往会。
6. （6）有同学想调查食品工厂附近土壤中小动物的丰富度，可采用方法；取一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，导致统计结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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18. (2024高二下·南海月考) 下图是科学家利用滩涂野耐盐大豆和普通高产大豆进行体细胞杂交，培育“耐盐-高产大豆”新品种的过程，请回答下列问题：
1. （1）图中①过程使用了去除细胞壁，获得植物的。
2. （2）过程②一般用作为化学诱导剂（与诱导动物细胞融合相同的方法），使两种细胞融合成一个细胞。若过程②形成的细胞均为2个细胞融合而来，则经过该过程后，产生的融合细胞最多有种。
3. （3）图中④⑤过程运用的技术是，体现出植物细胞具有，其中步骤④是过程，该过程是否需要光照，请说明原因。
4. （4）科学家在甲瓶的培养基中加入了0.6%的NaCl，发现仅有部分细胞转变为愈伤组织，未转变为愈伤组织的细胞是(填“滩涂野耐盐大豆细胞、普通高产大豆细胞”或“杂种细胞”)。
5. （5）上述体细胞杂交方法克服了滩涂野耐盐大豆和普通高产大豆远缘杂交的障碍。除了上述办法，还可以采用其他思路获得上述新品种，请简要列举一种思路。
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19. (2024高二下·南海月考) 吃腐烂的水果可能会出现头晕、恶心、呕吐或者更严重的症状，这和微生物产生的毒素有关。某学习小组为了寻找腐烂的苹果中可安全食用的区域，特开展以下实验。用苹果的腐烂部位、距离腐烂部位1cm和2cm的组织做实验材料，检测不同区域中微生物的种类和数量。已知苹果的pH在3.5～4之间，下面是操作流程：
1. （1）步骤②是，根据题意，本实验选用的接种方法是。
2. （2）步骤③中，为了防止出现微生物之间抑制生长的现象，学习小组配制了不同的细菌和真菌的培养基。这些培养基是（填“选择培养基”或“鉴定培养基”），它们虽然配方不同，但是一般都含有水、碳源、。
3. （3）在步骤③中，可根据对不同菌种进行初步鉴定。每隔24 h统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时记录作为实验结果，这是为了防止。统计腐烂部位的菌落数目发现，青霉菌、曲霉菌等真菌的数量较多，细菌数目很少。细菌数目很少可能的原因是（答2点）。
4. （4）分析数据发现，距离腐烂部位越远，微生物的数量越少；距离腐烂部位2 cm的样品中微生物数量极少。有人认为，不能仅凭这个实验就得出距离腐烂部位2 cm的部分可安全食用的结论，还需要补充实验操作。
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20. (2024高二下·南海月考) 细胞工程在治疗疾病和育种等领域应用十分广泛。阅读下列材料，回答下列问题。
I：为降低宫颈癌治疗药物的副作用，科研人员尝试在单克隆抗体技术的基础上，构建抗体药物偶联物（ADC），以便精准治疗。过程如图1所示。
1. （1）本实验中，小鼠注射的特定抗原应取自；体外培养B淋巴细胞和骨髓瘤细胞时，培养液需额外添加天然成分以及通入一定浓度CO₂的目的是
2. （2）取小鼠的脾脏获得B淋巴细胞时，需要用制成单个细胞，这类细胞会贴附在培养瓶的瓶壁上，这种现象称为。
3. （3）过程①诱导细胞融合常用方法（动物细胞融合所特有），过程③筛选的杂交瘤细胞有什么特点。
4. （4）研究发现，ADC在患者体内的作用如图2所示。
  ①ADC能降低宫颈癌治疗药物的副作用，是因为单克隆抗体能精确地定位宫颈癌细胞，该过程的原理是。
  ②根据图2，尝试解释ADC的作用机理：ADC进入宫颈癌细胞后，细胞中的释放水解酶可将其水解，释放出的药物最终作用于，可导致癌细胞凋亡。
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21. (2024高二下·南海月考) 2019年新冠疫情爆发以来，疫情防控成为社会关注的热点问题。下图所示某科研团队运用基因工程研制新冠病毒疫苗的过程。质粒中lacZ基因编码的酶可以分解X-gal产生蓝色物质，使菌落呈现蓝色，否则菌落为白色。回答下列问题：
1. （1）获取目的基因时，首先提取新冠病毒的RNA，再通过过程获得cDNA（互补DNA），然后借助特异性引物进行扩增，PCR体外扩增的原理是，其中PCR需要酶。
2. （2）图中过程①有两种限制酶选择方案（注：图中几种限制酶切割产生的末端不同）：方案一：选用一种限制酶；方案二：选用两种限制酶；方案二优于方案一的原因是。
3. （3）若将重组质粒导入大肠杆菌，需要用一定浓度的（离子）处理大肠杆菌，使细胞处于能吸收周围DNA分子的生理状态；若将重组质粒导入双子叶植物细胞和裸子植物，则最常用的方法是。
4. （4）筛选含重组质粒的大肠杆菌时，须在培养大肠杆菌的通用培养基中加入，培养一段时间后，挑选出色的菌落进一步培养获得大量目的菌。若想在分子水平上检测目的基因是否翻译为蛋白质，则通常采用方法。
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