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部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(文言...

更新时间:2024-04-30 浏览次数:7 类型:复习试卷
一、文言文阅读
  • 1. (2023七下·安达月考) 阅读下面的文言文,完成各题。

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

    1. (1) 解释下列句中加点的词 

      可爱者甚

      清涟而不妖(

      亭亭净

      陶后有闻(

    2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语 

      ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

      ②牡丹之爱,宜乎众矣。

    3. (3) 下列对文章理解有错的一项是( ) 
      A . 说:,是古代的一种文体,也称杂说。这种文体一般可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理,给人某种启示或给自己明志。 B . 作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花,赋予莲君子般的美好品格。 C . 这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹正面衬托莲花,含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。 D . 短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
    4. (4) 读文赏荷:

      赏荷,不但观其形美,更可品其神美。段称莲为“花之君子”,段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。

  • 2. (2023七下·西山期末) 阅读下面文言文,完成问题。

    [甲]

    山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:”何陋之有?”

    [乙]

    余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈①室,瓶无储粟,生生所资,未见其术②。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途③。会有四方之事④,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见⑤用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽⑥家百里,公田之利,足为酒。故便求之。少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉⑦所得。饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役⑧。于是怅然慷慨,深愧平生之志……自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。

    (选自《归去来兮辞》)

    [注]①幼稚:指孩童。盈:满;②术:这里指经营生计的本领;③靡途:没有门路;④会:适逄。四方:意为到各处去;⑤见:被;⑥县名;⑦矫厉:矫情厉色;⑧口腹自役:为了糊口饱腹而役使自己。

    1. (1) 解释下列加点词语。

      有仙则

      惟吾德

      家百里

      少日

    2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

      ②于是怅然慷慨,深愧平生之志。

    3. (3) 文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋,请选择其中一个方面进行举例分析。
    4. (4) 比较[甲][乙]两文,结合文章内容,说一说两位作者人生态度和生活情趣有何共同之处。
       
  • 3. (2024七下·期末) 阅读下面的文言文,完成问题。

    余十一二岁时,闻从叔灿若公言:里有齐某者,以罪戍黑龙江,殁数年矣。其子稍长,欲归其骨,而贫不能往,恒蹙然如抱深忧。

    一日,偶得豆数升,乃屑以为末,水抟成丸,衣以赭土,诈为卖药者以往,姑以给①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者,虽危症亦立愈。转相告语,颇得善价,竞藉是达戍所,得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗,急弃其资斧,负箧奔。盗追及,开箧见骨,怪问其故,涕泣陈述,共悯而释之,转赠以金。方拜谢间,一盗忽擗踊大恸曰:“此人孱弱如是,尚数千里外求父骨,我堂堂丈夫,自命豪杰,顾乃不能耶?诸君好住,吾今往肃州矣。”语讫,挥手西行。其徒呼使别妻子,终不反顾。盖所感者深矣。

    (纪昀《阅微草堂笔记》)

    【注释】①给(dài):欺哄。②擗踊:捶胸顿足。

    1. (1) 同学们根据选文内容表演故事,请完成下面的导演手记。

      原  文

      加点词语释义

      表演指导(角色的神态、动作)

      而贫不能往,蹙然如抱深忧

      齐某者因为家境贫寒,不能如愿前往,为此,他每天在家 愁眉不展,忧心忡忡

      拜谢间,一盗忽擗踊大恸曰

      , 挥手西行

    2. (2) 小语和小文读完文章,对“姓齐的儿子”是一个怎样的人展开了讨论,请你参与他们的活动。

      小语:读完文章,我被“齐子”“数千里外求父骨”的行为深深感动,真是个大孝子啊!

      小文:虽说是孝子,但我认为他还是有不足的地方:①

      我:我同意小文的说法,虽有孝心,做法仍不可取。同时我有疑问请教两位:文中对“强盗顿足大哭返家”的叙写,是否有点画蛇添足呢?

      小语:不是的。②

      我:哦,我明白了,原来是这样的作用啊。

  • 4. (2023七下·赵县期末) 文言文阅读

    【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    (《陋室铭》)

    【乙】王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或曰:“暂住何烦尔?”王啸咏良久,直指竹曰:“何可一日无此君?”

    (选自《世说新语》)

    【丙】子欲居九夷。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”

    (选自《论语·子罕》)

    1. (1) 解释下面句子中的加点词语。

      ①有仙则(  )   ②无案牍之劳(  )

      暂寄人空宅住(  ) ④子欲九夷(  )

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①斯是陋室,惟吾德馨。

      ②暂住何烦尔?

    3. (3) 刘禹锡居陋室不觉其陋,王子猷居不可无竹。两人所处的环境有什么相同之处?请结合生活实际,谈谈你的看法。
    4. (4) 【甲】【乙】两段文字都表现了美好的“君子”形象,从中你看出“君子”应具有怎样的情操?
  • 5. (2023七下·深圳期末) 阅读回答问题。 

    【甲】

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 有奇字素无备者,旋刻之 , 以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取; 不若燔土,用讫再火令药镕 , 以手拂之,其印自落,不沾污。 

    (节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八)

    【乙】

    黄子履庄 , 少聪颖,读书不过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时。尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者以为神。所制亦多,予不能悉记。……作木狗,门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。 

    【注释】①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。③吠(fèi):狗叫。 

    (节选自张潮《虞初新志•黄履庄传》)

    1. (1)  解释下列句子中加点字的含义。 

      ①瞬息可  

      ②持就火之  

      不沾污  

      ④读书不过  

      ⑤观者以为神  

    2. (2)  用现代汉语翻译下列两个句子。 

      ①不若燔土,用讫再火令药镕。 

      ②有奇字素无备者,旋刻之。

    3. (3)  简要说明甲乙两文是如何分别体现活版印刷制作之“活”和黄履庄的技艺之“奇”的?
  • 6. (2023七下·增城期末) 阅读下面的文段,然后回答问题。

    东安士人之画

    ㅤㅤ东安一士人善画,作鼠一轴 , 献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色 , 轴在地而猫蹲其旁。逮举轴,则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者。于是始知其画为逼真。

    (选自曾敏行《独醒杂志》)

    【注释】①东安:县名,现在湖南省衡阳一带。②一轴:画用轴装,一轴就是一幅的意思。③邑令:县令。④漫:漫不经心,随便。⑤物色:察看。⑥逮:等到,及。

    1. (1) 请解释下列加点词的意思。

      ①东安一士人画 

      而过之 

    2. (2) 结合文章内容分析县令是一个怎样的人?

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