当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省东莞市南城街道2023-2024学年五年级下学期语文3...

更新时间:2024-05-30 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、积累运用。
  • 1. 读拼音,规范、美观地写词语。

    周末,爷爷拿着chú头,在菜园中gēng  yún,我就在一旁闲guàng:一会儿追蜻tíng,一会儿捉蚂蚱,一会儿摘樱桃,一会儿bá萝卜,玩得真开心啊!

  • 2. 下列每组加点字的读音四个都不同的一项是(    )。
    A . 供应    招供    口供    提供 B . 和谈    唱和    和面    和药 C . 晃眼    晃动    晃悠    摇头晃脑 D . 燕山    燕园    春燕    燕赵之地
  • 3. 下列词语书写有误的一项是( )。
    A . 随意    割掉    明晃晃    无边无垠 B . 昼夜    蝴蝶    圆滚滚    烟波浩渺 C . 瓢虫    铲子    孤零零    碧波万顷 D . 承认    栓住    嗡嗡叫    恍然大悟
  • 4. 下列句子中,表达情感的方式与其他三项都不同的一项是(    )。
    A . 几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡,就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 B . 他乡纵有当头月,不及家乡一盏灯。 C . 这些年,我走过了许多地方,看过了许多的名山大川,却总觉得比不上家乡的山那般让人感到亲切。 D . 一直到现在,我再没有吃到那夜似的好豆,看到那夜似的好戏了。
  • 5. 按要求改写句子。
    1. (1) 我会读例句,想象句中描写的情景,紧紧围绕一个特点进行细致地描写。

      例:辣:将辣椒放入口中,轻轻一咬,立马感到似乎有一团熊熊烈火直逼喉咙,刺激着我的舌根。顿时,喉咙在烧,舌头在烧,嘴唇在烧,心好像也在燃烧着。(忙    冷    吵    香)

    2. (2) 我会模仿例句,通过对比进行强调,能使感情表达得更强烈。

      例:虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘…

  • 6. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 句子“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的意思是“人不要讲体面,要讲对社会的贡献。”
    2. (2) 《桂花雨》一文回忆了作者少年时摇桂花的快乐,表达了作者对故乡的思念。
    3. (3) 借物抒情是一种以描写的事物来表达自己思想感情的写作方法。
  • 7. 古诗名句积累。
    1. (1) 下列古诗中,不是描写儿童生活的一项是( )。
      A . 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 B . 慈母手中线,游子身上衣。 C . 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
    2. (2) 儿童的世界是多姿多彩的“”写出了儿童在桑树下学种瓜的景象。
  • 8. 欣赏《呼兰河传》的封面示意图,完成练习。

    1. (1) 从封面示意图中可以看出《呼兰河传》的作者是
    2. (2) 封面示意图描绘的是的画面。
    3. (3) 下列还可以作为《呼兰河传》封面的有(    )。(多选)
      A . 园子里的黄瓜、倭瓜、玉米、蝴蝶等动植物的自由生活图。 B . “我”带着狗去林中打猎图。 C . “我”跟随祖父在园中劳作图。
二、阅读·鉴赏
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    语段一:祖父的园子(节选)

    我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有,蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看,好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜜蜂则嗡翁地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

    花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

    语段二:呼兰河传(节选)

    从前那后花园的主人,而今不见了,老主人死了,小主人逃荒去了,那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了,小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。

    那早晨的露珠是不是还落在花盆架上,那午间的太阳是不是还照着那大向日葵,那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来,一会儿工夫变出一条狗来,那么变着。这一些不能想象了。

    1. (1) 读语段一,下面不能概括园子里景物特点的词语是(    )。
      A . 新鲜漂亮 B . 生机勃勃 C . 萧索冷清 D . 鲜活生动
    2. (2) 联系《祖父的园子》全文可知,语段二中“老主人”指的是,“小主人”指的是
    3. (3) 选择填空,写序号。

      语段一表达的情感是( ),语段二表达的情感是(    );朗读语段一用(    )的语气,朗读语段二用(    )的语气。

      ①对园子的爱    ②伤感怀念    ③低沉悲伤    ④轻快自豪

    4. (4) 语段一与语段二,作者运用了(    )的写作方法。
      A . 场面描写 B . 借物抒情 C . 细节描写
    5. (5) 为什么同样的园子,语段一与语段二中作者表达的情感差别那么大?
  • 10. 阅读短文,回答问题。

    ①转过街角,看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放梗了脚步,放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。

    ②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错…”走到门口,使看见书店里仍像往日一样挤满了顾客,我可以安心了,但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。

    ③我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼晴急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

    ④急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的溢味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家有时,一本书要到几家书店才能读完。

    ⑤我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意,进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来,有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿

    ⑥当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时靠在书柜旁,以求暂时的休息。

    ⑦每当书店的日光灯忽然地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了,我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。

    ⑧我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的

    1. (1) 《窃读记》的作者是台湾作家林海音,“窃”字,用部首查字法应查部,用音序查字法应先查,再查,在本文中的意思是。(填选项)①偷盗    ②偷偷地    ③私下
    2. (2) “一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这句话运用了的手法,其好处是:。我还能仿写这样的句子:
    3. (3) 读文中画横线的句子,作者快乐的理由是。惧怕的原因是
    4. (4) 阅读第③自然段,找出作者进书店时一系列动词,这些词语表达了作者心理。
    5. (5) 写出你对画波浪线句子的理解。
三、表达·交流
  • 11. 题目:在你成长的过程中,一定有让你感触极深的事情,请写下来。题目自拟,要把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。要求语句通顺,表达真情实感,字数不少于400字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息