公园里的花都开了，zhēng qí dòu yàn。蝴蝶在花间wǔ dǎo，mì fēnggǎn jí似的忙碌着。小女孩儿一会儿xīn shǎng着怒放的wàn shòu jú，一会儿又认真地观看shí jiàngxiū jiàn假山。
纤（xiān qiān）细 匀称（chèn chèng）
朝鲜（xiǎn xiān） 闲散（sàn sǎn）
投掷（zhì zhèng） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）
便（biàn pián）宜 笔杆（gān gǎn）
今年家乡的春节非常暖和。来到沙滩，看到空中飞着的燕子和睡在沙滩上的鸳鸯，我拍了一张照片，并配上“，”这两句诗发了朋友圈。而因工作原因，没有回家过年的叔叔看到我发的朋友圈后，则用“，”这两句诗来表达他的思乡之情。
①课间，校园里真热闹······
②天上的云真是千姿百态······
③超市里的商品琳琅满目······
凌晨四点，牵牛花；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，；下午五点，紫茉莉；月光花在七点左右······
①花园里开满了五颜六色的彩色的花。②有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的玉兰花，还有____。③路过的游人____：“这里真是花的王国呀！”
寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻道理。照样子，写一写你读到的寓言故事和知道的道理。
例：我读到的故事是：《邯郸学步》，我懂得了：盲目地模仿别人，不但学不到真本领，反而丢了自己原有的长处和优点。
我读到的故事是：，我懂得了：。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
有的刻着
露 珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显现 呈现 出现）____在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁湦，像碧波上撒满了宝石，又像千百万只闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）____儿女一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）____它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残害）____无情。它把短暂的一生□献给树木□庄稼□而对它们却无所苛求□它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田·····
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
要求：把题目补充完整。横线上可以填写某项小实验，如“摩擦实验”“纸桥实验”等；可以填写某个人，如“我的同学”“我的爸爸”等；也可以填写具有相反特征的某种动物，如“会飞的母鸡”“胆小的狮子”等。注意书写时字迹工整，不少于200字。
提示：文中要重点突出“趣”。如果填写某个人，不要出现真实的姓名。
