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【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年二年级下册语文...

更新时间:2024-05-08 浏览次数:14 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 看拼音,写词语。

    hú miàn

    lián yè

    hé huā

    qióng jìn

    xī lǐng

    jué duì

  • 2. 选择加下划线字正确的解释。

    西岭千秋雪,门东吴万里船。

    1. (1) 含:(    )

      A . 放在嘴里不咽下去 B . 包含,藏在里面 C . 带着、怀着 D . 像放在嘴里不咽下去
    2. (2) 泊:(    )​

      A . 停船靠岸 B . 停留 C . 湖泽
  • 3. 读一读,根据古诗《晓出净慈寺送林子方》、《 绝句 》的内容填空。
    1. (1) “毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”通过这两句诗,我知道古诗描写的季节是,描写的地点是
    2. (2) 《绝句》的作者是唐代诗人。通过读诗中四个表示颜色的词语,我们的面前展现了一幅多姿多彩的画面。
  • 4. 描写季节的诗句有很多,小朋友们,把你们课外积累的描写春、夏、秋、冬的诗句写出来吧!写出两句即可。
  • 5. 默写古诗《绝句》,再照样子找对子。

    例子:两个——一行

    黄鹂——

    西岭——

    千秋——

    ——

二、阅读理解
  • 6. 先将诗句补充完整,再完成练习。

    晓出净慈寺送林子方

    毕竟____,

    风光不与四时同。

    接天____碧,

    映日____。

    1. (1) 补充诗句。
    2. (2) 这首诗描写的是(地点)的美景。作者是诗人。
    3. (3) 下列说法不正确的一项是(填序号)( )
      A . 这首诗描写了诗人早晨看到的景色,表达了诗人对西湖的赞美之情。 B . 诗人从议论入手,开篇即说六月的西湖风光与其他时节不相同。 C . 这是—首送别诗,诗人先写景,再发出感叹,虚实结合。
    4. (4) 读完诗的后两句,我想到了一幅画面:满湖的清新碧绿,一望无际,一直铺到水天相接的地方,的映照下显得更加红艳。
  • 7. 课外阅读直通车。

    夏夜多美

    夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。

    水池里,睡莲花也闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上停着一只蜻蜓,像架小飞机停在机场上。

    池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,“金铃子”在摇铃。

    天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着

    萤火虫提着小灯笼,在空中飞,一闪一闪,一闪一闪……

    夏天的夜晚多美啊!

    1. (1) 短文中写了这三个地方。
    2. (2) 短文中出现了哪些动物和植物?

      ①动物:  

      ②植物:

    3. (3) 天上的景色怎么样?用横线在文中画出。
三、写作题
  • 8. 雨中和雨后各是怎样的景象?仔细看图,写一写雨中和雨后的景物变化。写的时候,可以用上下面的词语和短语。

    傍晚

    过了一会儿

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