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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年三年级下册语文...

更新时间:2024-05-11 浏览次数:8 类型:同步测试
一、基础知识与运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    mò  shuǐ

    pū tēng

    diào gān

    qīng  shuǎng

    mó  gu

    hú  lu

  • 2. 给加点字选择正确读音。

    (mò   mù)

    绿 (lǎn rǎn)

    (suì shuì)

    竿(gān gǎn)

    (nànɡ lànɡ)

    (jiàn jiè)

    (shǎnɡ shuǎnɡ)

    (zhēn zhēng)

    (là làng)

    (mó mú)

    (bō bá)

    (teng téng)

  • 3. “爽”按音序查字法应先查大写字母,再查音节 ;按部首查字法应先查部首,再查画。在“清清爽爽”一词中,“爽”是第 (①明朗,②清凉,清洁 ③痛快,率直)种意思,当这种意思讲时,还可以组词
  • 4. 照样子,填一填。

    例:一(双双)(可爱的)小手

      雨珠      一  斗笠

      山花      一  牙齿

  • 5. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 人影给溪水染绿了。(改为“被”字句)
    2. (2) 先写出下列句子运用的修辞手法,再仿写一句话。

      ①山溪像绿玉带一样平静。

      ②松树刚洗过澡一身清清爽爽。

    3. (3) 把《溪边》补充完整。

      垂柳把溪水当作,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,。忽然蹦跳着

  • 6. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年是。(续写)
    2. (2) 人影给溪水染绿了,/钓竿上立着一只红蜻蜓。

      联系生活实际理解句子。在实际生活中有时可以看到人的影子在溪水中是绿色的,由此可知,“人影给溪水染绿了”的意思是溪水

    3. (3) 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,/像一朵朵山花在树下开放。/是谁一声欢叫把雨珠抖落,/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

      ①“一朵朵山花”指,“一个个斗笠”指

      ②这两句话让我想到的画面是

二、阅读理解
  • 7. 阅读课文片段完成练习。

    林中

    松树刚洗过澡一身___________松针上一串串雨珠___________。①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

    1. (1) 把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中横线上。
    2. (2) 画线句①中把比作斗笠画线句②中把斗笠比作
    3. (3) 画线句①和句②中的“斗笠”含义一样吗分别指什么
  • 8. 课外阅读,回答问题。

                   

    我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?

    渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。

    岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?

    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。

    1. (1) 根据意思在文中找词语。

      ①形容待人非常细心周到。

      ②形容想法很多。

    2. (2) 根据意思,选填正确的序号。

      文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是(    )

      A . 无微不至 B . 体弱多病 C . 思绪万千 D . 心潮起伏
    3. (3) 根据意思,选填正确的序号。

      与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是(   )

      A . 我思绪万千 B . 我不能不思绪万千 C . 我怎么能思绪万千
    4. (4) 根据意思,选填正确的序号。

      “我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?(   )

      A . 走路缓慢 B . 暗示体弱多病 C . 腿脚不灵便 D . 腿摔伤了
    5. (5) 在文中找出下列词语的近义词并填空。

      关心——     愉快——    灌注——

    6. (6) 给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
三、写作题
  • 9. 你最熟悉的人是谁?老师、同学、家人、邻居、亲戚、朋友……选一个人,想一想,他(她)有哪些特点?然后选取具体的事例,给大家介绍一下吧。题目自拟。

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