一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
-
A . 放风筝
B . 捏泥人
C . 摘草莓
D . 放烟花
-
A . 氮气
B . 氧气
C . 氦气
D . 二氧化碳
-
3.
(2023·玉林)
下列人体必需的元素中，幼儿及青少年缺乏会患佝偻病和发育不良的是（ ）
A . 钠
B . 铁
C . 钙
D . 锌
-
-
5.
(2023·玉林)
运用物质的分类可以推测物质的性质及其变化规律。下列物质的分类正确的是（ ）
A . 冰一单质
B . 甲烷一有机物
C . 纯碱一碱
D . 碘酒一化合物
-
6.
(2023·玉林)
2023年2月23日，首台钠离子电池试验车于上海亮相。磷酸铁钠（NaFePO
4）是钠离子电池的电极材料，已知NaFePO
4中铁元素为+2价，则其中磷元素的化合价是（ ）
A . -3
B . +3
C . +5
D . +7
-
7.
(2023·玉林)
垃圾分类是国家积极推广的环保项目。下列垃圾可投入右图标识的垃圾箱的是（ ）
A . 矿泉水瓶
B . 废电池
C . 废口罩
D . 烂菜叶
-
A . 红磷在空气中燃烧，产生浓厚白雾
B . 木炭在空气中燃烧时，发出白光，放出热量
C . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
D . 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体
-
A . 凉拌西红柿
B . 清蒸鱼
C . 紫菜汤
D . 米饭
-
A . 石墨是由碳原子构成的
B . 水通电能分解，说明化学变化中分子可再分
C . 固体分子间没有间隔
D . “花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子运动速率越快
-
11.
(2023·玉林)
安全无小事，根据生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（ ）
A . 霉变的花生经淘洗干净后食用
B . 禁止携带易燃易爆物品乘坐公交车
C . 电动车不会引起火灾，可随意拉线充电
D . 用甲醛溶液浸泡海鲜防腐
-
12.
(2023·玉林)
硅是重要的半导体材料，
（高纯）是工业制硅流程中的化学反应之一。下列说法错误的是（ ）
A . 该反应属于置换反应
B . 副产品可用于生产盐酸
C . X的化学式是SiCl2
D . 反应中各原子数目不变
-
A . 寻找金属代用品
B . 矿物资源无限，可以任意开采
C . 废旧金属不需要回收利用
D . 将铁钉放置于潮湿的空气中
-
A . 醋酸-C2H5OH
B . 苏打-NaHCO3
C . 干冰-CO2
D . 水银-Ag
-
15.
(2023·玉林)
“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬针时，需重点考虑的因素是（ ）
A . 氢气与空气保持充分接触
B . 火炬外壳隔热性能好
C . 温度不低于氢气的着火点
D . 持续不断地释放氢气
-
16.
(2023·玉林)
下列有关物质的分离、检验、除杂，选用的试剂或方法错误的是（ ）
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 | 通过足量的NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
B | 分离KCl和MnO2固体 | 溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 |
C | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 氯化钙溶液 |
D | 除去KNO3中少量的NaCl | 加水溶解、加入AgNO3溶液、过滤 |
A . A
B . B
C . C
D . D
-
A . 甲的溶解度一定大于乙的溶解度
B . 升高温度可以将甲和乙的饱和溶液转化为不饱和溶液
C . a2℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：3
D . a2℃时相同质量的甲和乙溶液，降温至a1℃时甲溶液析出的晶体一定比乙溶液多
-
18.
(2023·玉林)
向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色，测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是（ ）
A . ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢元素
B . 从b点到c点，说明铜粉参与化学反应
C . 从c点到d点，溶液中的溶质只有一种
D . bc段发生的反应为：
-
19.
(2023·玉林)
一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后容器内各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A . X的值为22
B . H2O是反应物
C . W中没有氧元素
D . W的化学式可能是CH4O
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）》
-
-
21.
(2023·玉林)
化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①氯化钠 ②肥皂水 ③石油 ④金刚石 ⑤稀有气体
-
-
-
-
-
-
-
（1）
走进厨房，做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的（填“酸”或“碱”）性物质。
-
（2）
走进社区，协助社区工作人员做好“珍惜水、爱护水”的主题宣传活动，请写出一条节约水资源的具体措施。
-
（3）
走进农田，为了能促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力，建议施加肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。
-
（4）
步入工厂，用除锈剂（主要成分是稀盐酸）给铁螺钉除锈，反应的化学方程式为。
-
（5）
沉浸体验，小包装食品很受同学们欢迎，为了防止食品受潮，食品包装袋内放入装有某些化学物质的小袋，你认为放在这些小袋中的物质应该是。
-
-
（1）
燃气灶火焰呈黄色、锅底变黑，可以用（填“增大”或“减小”）通风口的方法来调节。
-
（2）
为了节能减排，可利用的清洁能源有（写二种）。
-
（3）
骑自行车属于低碳生活。下列做法不属于低碳生活方式的是____（填字母序号）。
A . 购物用环保袋代替塑料袋
B . 纸张双面使用
C . 用餐时尽量使用一次性碗筷
-
（4）
我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【（C
6H
10O
5）
n】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。
①参加反应的
和
分子个数比为。
②若人工合成淀粉实现工厂化、规模化生产，在一定程度上能（填字母序号）。
A.缓解粮食危机 B.缓解温室效应
C.节省耕地资源
-
24.
(2023·玉林)
“推进科教兴国战略，勇攀世界科技高峰。”从古到今，在世界科技舞台上都留有浓墨重彩的中国印记。
-
（1）
有研究人员利用厨余垃圾中的红糖、鲜厨余垃圾与水混合后发酵三个月，之后分离出液体，就得到“环保酵素”，用于替代化肥施浇土壤。“分离出液体”的操作相当于化学实验操作中的。
-
（2）
有关炼铜记载：“烧铁器淬于胆矾水（硫酸铜溶液）中，即成铜色也”。这种湿法炼铜是水法冶金技术的起源。写出该反应的化学方程式。
-
（3）
被誉为“黑黄金”的大丝束碳纤维，直径只有头发丝的1/50，密度不及钢的1/4，强度却是钢的7一9倍，具有耐腐蚀性。大丝束碳纤维的物理性质有（写一点）。
-
（4）
我国自主研发的极目一号Ⅲ型浮空艇的锚泊主系缆是由多束轻质高强的聚乙烯纤维制成。聚乙烯纤维属于____（填字母序号）。
A . 天然材料
B . 金属材料
C . 合成材料
D . 复合材料
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
-
25.
(2023·玉林)
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，其部分如下表，请回答有关问题：
-
（1）
原子序数为12的元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。
-
（2）
氩原子的相对原子质量是，氩元素与氧元素最本质的区别是不同。
-
（3）
已知氧离子的符号是O2- ， 而氧离子的质子数为。
-
（4）
碘元素化学性质与氯元素相似，由此可以推知碘原子最外层电子数为。
-
（5）
元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律是（写一点）。
-
26.
(2023·玉林)
古籍中有关“敞锅熬盐”记载主要步骤为：①将黄卤和黑卤按比例混合；②放入敞口锅中加热浓缩，析出粗盐；③用“花水”冲洗粗盐得精品盐。其流程如图所示：
-
-
-
（3）
根据粗盐的成分可知，步骤①加入的（“黄卤”或“黑卤”）过量，操作Ⅱ用“花水”冲洗粗盐，既可除去表面的MgSO4和MgCl2杂质，又不损失NaCl，则“花水”应当是。
-
（4）
检验“精品盐”中杂质是否除尽，可采取的方法是。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
-
-
-
（2）
实验室用高锰酸钾制取O2 ， 用D装置收集O2 ， 当导管口的气泡放出时，再将导管伸入盛满水的集气瓶，该方法制取O2的化学方程式是。
-
（3）
B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是。若要收集一瓶干燥的CO2 ， 还需要使用装置G，则G中盛放的物质为（填名称）。
-
（4）
氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，可以选择的发生装置是（填字母序号）。若用G装置收集氨气，应从（填“m”或“n”）端管口通入气体。
-
28.
(2023·玉林)
随着工业化生产的快速发展，工业废水的处理已成为工业生产的必要环节。某化学兴趣小组的同学们，在老师的带领下，对当地一所化工厂的废水简单净化、废水成分、废水处理、废水再利用展开了项目式学习的探究。
【参观调查】同学们实地参观了该化工厂，在同技术人员的交谈中得知，车间废水中含有酸性物质。
任务一：模拟废水净化方法
-
（1）
【实验模拟】工厂为同学们提供了100mL废水，在实验室里，同学们模拟工厂中废水净化的方法，设计了如下实验：
①向盛有废水的烧杯中加入，将其调节至中性。
②再向烧杯中加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。
③将静置后的废水慢慢注入右图所示的废水净化装置中，装置中的X是。
④在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，备用。
-
（2）
任务二：探究废水成分
【查阅资料】碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液显碱性
【猜想假设】该废水中含有的酸性物质是硫酸或盐酸中的一种。
【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。取废水，分别滴加下列物质，现象与结论如下表：
方案 | I | II | Ⅲ |
物质 | 加了酚酞的氢氧化钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 硝酸钡溶液 |
实验现象 | 溶液呈无色 | 产生气泡 | 。 |
实验结论 | 废水中含有的酸性物质是硫酸。 |
-
（3）
【反思评价】
方案Ⅱ产生气泡的化学方程式为。
-
（4）
任务三：实验废液处理
实验后的废液同样需要进行无害化处理，使溶液呈中性且不含钡离子等。经讨论，同学们将上述废液按下列步骤进行处理：
步骤 | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
方法 | 将三组废液倒入同一烧杯中 | 静置 | 滴加足量的硫酸钠溶液 | 加过量的X |
现象 | 浑浊，产生气泡，红色消失 | 分层 | 无明显现象 | …………. |
【反思与交流】
步骤Ⅱ静置后的上层清液中，除酚酞外一定含有的离子是（填离子符号）。
-
-
（6）
任务四：工厂废水再利用
【小组交流】工厂净化后的废水可再被利用，例如（举一例）。
【成果分享】通过项目化学习。同学们进一步认识到工业生产不仅可为人类创造财富，还可以通过工业化手段推动再生资源的开发和利用。
五、计算题（6分）
-
29.
(2023·玉林)
生铁是铁的合金，化学兴趣小组的同学为测定某生铁样品中铁的质量分数，进行如下实验：
取生铁样品5.8g放入烧杯中，逐滴加入稀硫酸，反应关系如图所示（生铁样品中的杂质不与稀硫酸反应，也不溶于水）。回答下列问题：
-
-
（2）
生铁样品中铁的质量分数为（结果保留0.1%）。
-
（3）
某工厂每天生产纯度为95%的生铁70t，问该厂每天至少需要多少吨含杂质20%的赤铁矿（主要成分为三氧化二铁）。
和
分子个数比为。
