当前位置: 初中语文 /统编版(五四学制) /八年级下册 /第四单元 /16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
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八年级下学期16庆祝奥林匹克运动复兴25周年素养提升练习试卷

更新时间:2024-07-30 浏览次数:1 类型:同步测试
一、题目
  • 1. 阅读下面文字,完成后面题目。

    勇气是战争中的美德,它能够在时shì____中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药更多的是自信而非勇气。自信与它的( )妹平和总是( )手并进,相fǔ____相成。这样,我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。

      妹     手并进

      时shì    相fǔ相成

    2. (2) 画线句子运用了的修辞手法。
  • 2. 下列句中加点词语运用不当的一项是( )
    A . 历史上的历次农民起义,无不以暴风骤雨般的声势,冲击着封建王朝。 B . 面对小丹刻薄的言辞,小红针锋相对地予以反驳。 C . 为了取得同学们的理解和支持,老师在讲台上自圆其说 D . 我虽年近八十,行将就木 , 但还要为祖国的现代化建设尽自己的一份力量。
  • 3. 对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( )

    ①在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

    ②有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢?

    ③所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

    ④先生们,这25年来我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。

    A . 比喻 设问 拟人 比喻 B . 拟人 反问 比喻 拟人 C . 拟人 设问 比喻 拟人 D . 比喻 反问 拟人 比喻
  • 4. 下列句子有语病的一项是 ( )
    A . 站位高、格局大和语言庄重、典雅是《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》体现出的几大特点。 B . 奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展。 C . 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》激励人们积极投身奥林匹克运动。 D . 顾拜旦由于对现代奥林匹克运动的重大贡献,被人们称为“奥林匹克之父”。
  • 5. 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动,邀请你参与宣传。
    1. (1) 请你为本届体育节拟一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
    2. (2) 小刚同学写了一段话,动员同学们积极参加体育节活动,请你帮他修改。

      同学们,校园体育节即将拉开帷幕,[甲]对这场盛会值得我们期待。体育,让我们的生命更精彩![乙]我们既可以在短跑中感受速度与激情也可以在体操中体验律动与美感既可以在足球运动中增进团结与协作也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育,总有一款适合你。[丙]我们在多彩体育中强健身体磨练意志健康成长。

      ①[甲]处画线句有语病,请你修改。

      ②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请你修改。

      ③请你将[丙]处画线句改成祈使句,使它更有感染力和号召力。

    3. (3) 请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过20字。

      校报记者10月25日报道 在刚刚结束的女子甲组100米比赛中,九年级五班王英同学勇夺冠军,并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰,绽放芳华,比赛中她不畏强手,奋力争先,展现出顽强拼搏的精神,给现场观众留下深刻印象。

  • 6. 阅读下面的文章,完成问题。

    如果你永不畏惧

    科 比

           ①大家都知道黑曼巴是一种拥有致命剧毒的蛇,为什么我取这个名字呢?是因为我一旦进入赛场,我就是致命的,就像黑曼巴一样。所以在场下我可以开玩笑,但是我一旦进入赛场,我马上会像换了一个人一样,在球场上全神贯注。

    ②我现在35岁了,算是走到了职业生涯的后半程,很多伤病也是司空见惯了。一旦受伤,你就会觉得世界停止了,不管是膝盖受伤、肩膀受伤等等。当那个时刻来临的时候,我会看着镜子中的自己说:“科比,你会怎么样?如果你经历这样的伤痛你会怎么样?”你知道,我见到很多人受伤后回不来。我看着镜子中的自己喃喃自语:“是不是应该退出了?是不是应该停止打球了”就像这次,我受伤了,我自己都不知道还能否返回赛场。但我现在坐在这里告诉你们,我要完全康复后回到球场。很多时候我也有疑问,但是我觉得,这才是迎接挑战的意义所在。

    ③要抓住一切机会,向所有人证明你自己,证明你能够迎接挑战,向那些说你永远不可能成功的人证明,这就是我的看法。如果有人说:“你这次受伤,要一蹶不振了。”对我来说,如果别人受了这种伤可能就退出了,但是科比不能这样。我必须证明给他们看,我一定要赢了自己,要赢了伤痛,重返赛场。这样才能让那些怀疑我的人重新思考,什么叫将不可能变成可能。这些伤疤的重要性体现在这里,这些伤疤就是我成长转变的体现。

    ④作为一个球员,我与生俱来的激情就是想要成功,想要赢。这同时也是人生最难却最重要的事情。作为一个球员,要到球场上去迎接最大的挑战,我觉得最大的挑战就是要把全队的人变成一个人,要不断地、不断地取得胜利,这就是团队竞技比赛的最大挑战,这也正是我的激情所在。对我个人来说,最重要的事是不断地迎接挑战,而且永不畏惧。

    ⑤但更重要的是要对事物保持持续的好奇心,比如说怎么样打得更好、怎么样提高技巧、怎么样从别人身上学到什么。其实我从小到现在一直在从各个方面寻找激励我的因素不仅仅从迈克尔·乔丹身上、从“魔术师”埃尔文·约翰逊身上还从迈克尔·杰克逊、贝多芬、达·芬奇、李小龙身上这些伟大的人给我激励让我前进。并不是说你要不断进攻别人,而是要永不停歇你前进的脚步。人生是学无止境的,不断学习极为重要。你要学习,学习,再学习,而不是觉得你自己什么都懂。只有这样,你才能成为一个更好的人,你的技巧才能进一步提高,最后才会有一个副产品——成为冠军。

    ⑥对我来说,这就是黑曼巴的精神,我的精神的源头所在。所以如果我能够把这种精神传递给在座的各位,不管你想要做什么,成为一个篮球运动员、作家或是主持人,不管你的梦想是什么,你们一定要坚持梦想,从成功的前人身上汲取经验和知识,脱颖而出,取得成功。这就是我今天想要传递给各位的正能量。

    1. (1) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 文章运用人称变化,从“我”到“你”“你们”,体现了演讲词的条理性。 B . 文章以“黑曼巴”名字的由来作为开场白,激发听众的好奇心,巧妙引出下文。 C . 第②段科比讲述自己受伤的经历,真实而亲切,有助于拉近与听众的距离。 D . 结尾作者再次点明演讲的主题,同时面对听众发出呼吁,语言很有鼓舞性。
    2. (2) 文章②—④段,作者层层推进地阐释了迎接挑战的内涵,请简要概括。
    3. (3) 文章第⑤段画线句的内容在演讲中起到什么作用?请简要分析。
  • 7. 为弘扬奥运精神,学校决定开展“奥运进校园”综合性学习活动,请你积极参与并完成下面题目。
    1. (1) 请你为本次活动拟写一则宣传标语。
    2. (2) 学校向全体同学发出倡议:行动起来,弘扬奥运精神,参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言要得体。
    3. (3) 班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你参考示例,结合自己的运动体验,写一则心得。要求:生动形象,至少用一种修辞手法。

      [示例]我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。

    4. (4) 作为新时代的中学生,你准备以哪些实际行动来支持奥运会?请说出来,与同学们分享。

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