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八年级下学期语文第13课最后一次讲演同步训练试卷

更新时间:2024-07-30 浏览次数:1 类型:同步测试
一、 积累与运用
  • 1. 下列加点字的注音,全都正确的一项是(   )
    A . (liè)    得(xiǎo)    无(zhǐ)    手(dú) B . (hèng)    击(chuí)    怖(kǒng)    悲(fèn) C . 予(fù) 力(shì) 诬(mèi) 杀(tú) D . 灭(huǐ)    卑(bǐ)    吓(dào)    受(zāo)
  • 2. 下列词语书写有错误的一项是( )
    A . 晓得 无耻 毒手 光明正大 B . 悲愤 恐怖 势力 偷偷摸摸 C . 骄傲 无限 痛恨 慷慨激昂 D . 吓倒 毁灭 黎明 义愤填鹰
  • 3. 在下列文段空白处填入的词语,顺序恰当的一项是( )

    王義之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。他的书法从总体上说,刚健而____、朴素而____、真率而____、飘逸而____,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融,达到炉火纯青、尽善尽美的境界。

    ①精巧 ②端庄 ③娟秀 ④含蓄

    A . ①③④② B . ②①④③ C . ③①④② D . ③①②④
  • 4. 对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是(  )
    A . 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。(比喻) B . 你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!(设问) C . 你们还站得住几天!你们完了,快完了!(反复) D . 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(比喻)
  • 5. 指出下列句子所运用的修辞手法,并说说其作用。
    1. (1) 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
    2. (2) 你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
  • 6. 词句品析。
    1. (1) “你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!”这一句用了哪种句式?有什么作用?
    2. (2)  “历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?”这一句用了什么句式?有什么作用?
    3. (3) 下列两句中人称都有变化,简析这种变化对表达感情的作用。

      ①“所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!”

      ②“你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。”

  • 7. 填空。

    本文作者是,原名派代表诗人,代表作有《红烛》《死水》等。

  • 8.  请你结合文章内容,联系闻一多先生的高贵品质,为闻一多先生拟写一段颁奖词。

  • 9. 下面的这些人和闻一多先生一样,都得到了人们的尊敬和爱戴,试根据他们说的话写出他们的名字。
    1. (1) 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
    2. (2) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
    3. (3) 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
    4. (4) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
    5. (5) 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!
二、阅读理解
  • 10. 阅读课文第一自然段完成下列问题。

    这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)

    1. (1) “这几天,大家晓得”中的“大家”是指什么人?
    2. (2) “在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情”中“卑劣”和“无耻”表现在哪几个方面?
    3. (3) 从文段中找出一对反义词,说说在表达上有什么作用?
    4. (4) 本段是文章的开头,这样开头有什么作用?
    5. (5) “这成什么话”是反问句,将其改成陈述句,看看原句有什么好处?
  • 11. 阅读下列文章,回答问题。

    齐白石的人格

    松涛

    ①一代国画大师齐白石,不但艺术成就为世人所叹服,而且人格也别具魅力,其傲,其痴,其谦,堪称三绝。

    ②齐白石傲,傲如古松。

    ③在近代,画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身,耻于从俗。不仅自己布衣一生,还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。

    ④先生出身农家,早年靠做木工维持生计,所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中,胡家有位门客丁拔贡擅长治印,先生求他赐印一枚,丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝,先生遂傲然不复再求,回家买了印泥,又拣回石头一担,照着一本借来的《二金碟堂印谱》,磨了刻,刻了磨,弄得房间里石浆满地,无处落足。先生也许没想到,自己这一傲,竟傲出了个治印高手。

    ⑤齐白石痴,痴如顽石。

    ⑥先生喜欢画螃蟹,也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭,先生忽然停箸,敛气凝神地盯着盘中螃蟹,若有所思。夫人见状惊问何故,先生如梦方醒,一边把蟹腿指给夫人看,一边眉飞色舞地说:“蟹腿扁而鼓,有棱有角,并非常人所想的滚圆,我辈画蟹,当留意。”夫人素知他痴,也懒得去数落,罚他吃一只螃蟹了事。

    ⑦先生让弟子侍画于侧,常出其不意地考问:“虾背从第几节弯起”,“螳螂翅上的细筋有多少根”,“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题,弄得众弟子往往手足无措,先生却娓娓而谈,如数家珍。

    ⑧齐白石谦,谦如空谷。

    ⑨同行相轻,是文人的通病。先生虽然誉满华夏,但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨,显示了一位大师,一位长者应有的谦逊风范。

    ⑩先生作画,师古而不拘古意,主张“下笔要我有我法”,但他对先辈画家的成就却深表景仰,尤其推崇徐渭(号青藤),朱耷(号雪个)和吴昌硕三人,曾赋诗说:青藤雪个远凡胎,老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗,三家门下轮转来。

    ⑪先生对同时代的画家也尊重有加,他常以一句话来自律:“勿道人之 短 ,勿说己之长,人骂之____笑,人 誉 之____笑。”正是这种谦逊和宽容,使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期,某记者造谣说先生看不起徐悲鸿,认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒,对人说:“悲鸿是我多年的知己,他画人画马冠绝当世,我佩服之至!”

    ⑫先生的傲,使他 ____;先生的痴,使他____;先生的谦,使他____。如果先生没有这人格上的三绝,又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢?

    ⑬欲____,先____——这也许是齐白石留给后来者的一点启示。

    1. (1) 本文结构严整,层次分明。其中第①段为总起段;第⑬段为总结段;第段为过渡段。
    2. (2) 作者前面说齐白石先生“傲如古松”,后面又说他“谦如空谷”,请你联系文章内容概括地说说这样行文是否矛盾,为什么?
    3. (3) 请在第⑪段横线处各填一个字,将齐白石先生的自律名言补充完整。
    4. (4) 请根据内容提示,将下边三个词分别还原到第⑫段的横线处,依次为

      A.博采众家  B.精益求精  C.卓然不群

    5. (5) 根据文章主旨,选择恰当的词句填充在⑬段中的横线。
  • 12. 阅读下列文章,回答问题。

    科学不怕挑战

    沈致远

    ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。

    ②科学发展史是不断接受挑战的历史。

    ③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一,他奋起应战,据理反驳。爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。

    ④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。

    ⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。

    ⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌。其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。

    大浪淘沙,沙不除金不现。直面挑战,意在求真求是。

    1. (1) 本文的中心论点是什么?
    2. (2) 第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。
    3. (3) 第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?
    4. (4) 第⑥段中"科学"一词为什么加上引号?
    5. (5) 说说画线句子在文中的表达作用。

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