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部编版2023-2024学年九年级下学期语文24.诗词曲五首

更新时间:2024-06-28 浏览次数:2 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(    ) 
    A . 躇(chóu)  海(hàn)   冷难(zháo) B . (bǎi)   笛(qiāng)  落(liǎo) C . (dòu)   风(chè)   飘(xù) D . (qiú)   兜(móu)    饭(gěng)
  • 2. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A . 纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻 B . 遥看/是君家,松柏/冢累累 C . 山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍 D . 千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流
  • 3. 下列加点词的解释有误的一项是( )
    A . 中庭生旅谷(野生的谷子) B . 辛苦遭逢起一经(指遇到朝廷选拔) C . 何处望神州(指中国大地) D . 望西都(指长安)
  • 4. 下列说法有误的一项是(   ) 
    A . 《白雪歌送武判官归京》中,“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋,也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。 B . 《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。 C . 《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。 D . 《山坡羊·潼关怀古》中,“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地,多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。
  • 5. 下列对古代文化常识的解说不正确的一项是(   )
    A . “贞元”是年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。 B . 明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学,故以“明经”为名。 C . “谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平民按其生平事迹进行评定后,给予其或褒或贬或同情的称号。 D . “乞骸骨”,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职,回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
  • 6. 下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是(     )
    A . 首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。 B . 颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。 C . 尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。 D . 这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。
  • 7. 按原文填空。
    1. (1) 《十五从军征》中与《回乡偶书》中“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙的诗句是:
    2. (2) 《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻,描写雪景的千古名句是:
    3. (3) 《南乡子·登京口北固亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子是:
    4. (4) 《过零丁洋》中以死明志,表达诗人爱国情怀的句子是:
    5. (5) 《山坡羊·潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡命运的诗句是:
二、综合运用。
  • 8. 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
    1. (1) 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是( )(只填序号)

      ①仍怜故乡水,万里送行舟。

      ②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

      ③深林人不知,明月来相照。

      ④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

      ⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。

    2. (2) 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。

      示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。——(谜底)陶渊明

      (谜面)——(谜底)陆游

    3. (3) 班上还举行了“古诗词诵读比赛”活动,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
三、阅读理解
  • 9. 阅读下列诗词,回答问题。

    十五从军征

    十五从军征,

    八十始得归。

    道逢乡里人:

    “家中有阿谁?”

    “遥看是君家,

    “松柏冢垒垒。”

    兔从狗窦入,

    雉从梁上飞。

    中庭生杂树,

    井上生旅葵。

    舂谷持作饭,

    采葵持作羹。

    羹饭一时熟,

    不知贻阿谁!

    出门东向看,

    泪落沾我衣。

    1. (1) 解释加点的字

      ①八十始得归:

      ②采葵持作羹:

      ③兔从狗窦入:

      ④不知贻阿谁:

    2. (2) 说说下列诗句的意思

      ①遥看是君家,松柏冢累累。

      ②出门东向望,泪落沾我衣。

    3. (3) 诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?
    4. (4) 用诗中的句子回答:主人公的家现在怎样?
    5. (5) 全诗表达了一个怎样的主题?
  • 10. 阅读下列诗词,回答问题。

    白雪歌送武判官归京

    岑参

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾簿。

    将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

    瀚海阑千百丈冰,愁云惨淡万里凝。

    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

    纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

    轮台东门送君去,去时雪满天山路。

    山回路转不见君,雪上空留马行处。

    1. (1) 选择对诗歌理解与分析不正确的一项( )
      A . 这首诗将塞外雪景写得千姿百态,气象万千,很好地烘托了送别这一主题。 B . “北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合,状写风势之猛,暗示环境的空旷、荒芜。 C . “愁”字既写当时天气状况,又为后文离别分手做了暗示,隐约透露诗人的担忧。 D . “归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛及送别的愉悦心情。
    2. (2) 诗歌中画线句在结构上起什么作用?请结合诗歌内容进行赏析。
    3. (3) “纷纷暮雪下猿门,风掣红旗冻不翻。”诗句中的“掣”字用得好。请你说说它的妙处。
  • 11. 阅读下面这首词,完成各题。

    南乡子·登京口北固亭有怀

    辛弃疾

    何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

    年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

    1. (1) 题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容?
    2. (2) “何处望神州”在全词中的作用是什么?请简要分析。
  • 12. 阅读下面这首诗,完成各题。

    过零丁洋

    [宋]文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

    山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

    人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

    1. (1) 诗的颔联用了什么修辞手法?有什么表达效果?
    2. (2) 有人说“照”是全诗的关键,你是否同意“关键”之说,为什么?
  • 13. 阅读下面的元曲,然后回答问题。

    山坡羊·潼关怀古

    张养浩

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

    1. (1) “峰峦如聚,波涛如怒”描绘了怎样的画面?
    2. (2) 作者在这首曲中表达了怎样的思想感情?
  • 14. 阅读下面的古诗,回答问题。

    乙卯重五①

    陆游

    重五山村好,榴花忽已繁。

    粽包分两髻②,艾束著危冠③。

    旧俗方储药,羸躯亦点丹。

    日斜吾事毕,一笑向杯盘。

    【注】①乙卯:指1195年,这年作者71岁,在家乡绍兴隐居。重五:农历五月初五日,端午节。②棕包分两髻:粽子有两个尖尖的角,古时又称“角黍”。③艾束著危冠:高高的帽子上插上艾枝。

    1. (1) 诗句“粽包分两髻,艾束著危冠”运用了什么修辞手法?写了端午节的什么习俗?
    2. (2) 请结合全诗内容,概括诗人“笑”的原因。
  • 15. 阅读下面这首宋诗,完成各题。

    泰州①

    文天祥

    予至海陵,问程趋通州。凡三百里河道,北与寇出没其间,真畏途也。

    羁臣家万里,天目鉴孤忠。

    心在坤维②外,身游坎窞③中。

    长淮④行不断,苦海望无穷。

    晚鹊传佳好,通州路已通。

    注①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后由通州出海,南归,继续抗元。②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在福州登位,即瑞王)都在西南方。③坎窞(dàn):地底深穴。喻艰难凶险境地。④长淮:辽阔的江淮大地。

    1. (1) 谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。
    2. (2) 赏析“晚鹊传佳好,通州路已通”两句。

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