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2024年春季期五年级下册语文第八单元B卷训练

更新时间:2024-05-16 浏览次数:51 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 读拼音,写字词。

        舞台上,一位xiàng mào清秀,艺术zào yì颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ轻轻拨动琴弦,悠扬的琴声像一条niǔ带将观众的心拉近。琴声kòu人心弦,人们xiǎng shòu着,陶醉着,仿佛春风拂过心扉,忘却了往日的yōng lù和烦闷。

  • 2. 下列词语的读音完全正确的一组是(    )
    A . 家禽(qínɡ)    搔痒(sāo)    窈窕(yǎo) B . 污秽(huì)     爱憎(zēnɡ)   薄弱(bó) C . 揿电铃(xiān)  痴迷(chī)    祸患(huò) D . 胚胎(pēi)     附庸(yōnɡ)   琴弦(xuán)
  • 3. 下列对句子中加点词的理解有误的一项是( )。
    A . 孔指以儿曰。(给……看) B . 梁国杨氏子九岁,甚聪。(同“慧”,聪明) C . 未闻孔雀是夫子家禽。(家里驯养的鸟类) D . 父不在,呼儿出。(就,于是)
  • 4. 对句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
    A . 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。 B . 为/设果,果/有杨梅。 C . 孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。” D . 未闻/孔雀/是/夫子/家禽。
  • 5. 下列说法中错误的一项是(    )
    A . 学了《手指》这篇课文,我知道了大拇指和食指是最厉害的,其他手指都没什么用。 B . 《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事,体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。 C . 《手指》的作者是丰子恺,他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。 D . 《童年的发现》这篇文章是苏联作家费奥多罗夫写的。
  • 6. 生活中的语言。

    某著名主持人在主持一场大型晚会时,刚登上舞台就不留神绊了一跤,剧场内一片哗然。众目睽睽之下,只见她迅速爬起,不慌不忙地举起话筒:“今天的观众朋友实在太热情了,____”此话一出,掌声雷动。

    横线上应该填入的最恰当的一项是____

    A . 我竟然没有留意到脚下。 B . 以至于我不得不为之倾倒。 C . 连舞台也被感染了。 D . 我都被感动得身不由己了。
  • 7. 先把下列词语补充完整,再完成练习。
    1. (1)

      ①随心 

      ②翻来  

      ③一 

      ④运转  

      尽脑 

      ⑥不怀 

      ⑦默不

      ⑧情不自

    2. (2) 词语②由一组近义词和一组反义词组成,请你也写出两个这样的词语。
    3. (3) 选词填空:丁明的足球球技极高,他可以地控制足球,足球在他的脚下
    4. (4) 看到神舟十三号飞船成功着陆时,在场的工作人员都地鼓起掌来。
    5. (5) 用词语⑤写一句话。
  • 8. 根据语境把格言警句补充完整。
    1. (1) 那些背叛祖国和民族的人,“多行不义,”,是没有好下场的。
    2. (2) 《朱子语类》中有言:“人有耻,。”意思是:一个懂得羞耻的人,不会做违背良心和道德的事。做人应有底线,要有一颗正直、高尚的心。
    3. (3) “,仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话,谁不会心生同情之感呢?
    4. (4) “,小人喻于利”的意思是:君子看重的是道义,小人看重的是利益。
    5. (5) 《论语》中写道:“君子坦荡荡,。”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子,不做斤斤计较、患得患失的小人。
  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 老师说:“白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。”(改为转述句)
    2. (2) 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)
    3. (3) 幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点的词语写句子)
    4. (4) 他个子最高,无名指、食指贴身左右,关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。(仿照句子特点,根据所给情景,写几句话)

      游子回到家乡:

二、课内阅读
  • 10. 阅读课文片段,完成练习。

    无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蔽药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风

    光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。

    1. (1) 这一段是围绕着哪句话来写的?请用横线画出来。
    2. (2) 无名指和小指有哪些特点?请用简洁的语言概括。
    3. (3) 你认为这段话中的哪句话最风趣?用波浪线画出,并说明理由。
    4. (4) 无名指和小指让你联想到了生活中的哪些人?
三、现代文阅读
  • 11. 课外阅读

    五官

    ①每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上,有不同的姿态。

    ②耳朵有瘦有肥,瘦耳朵精干,肥耳朵有福。但无论肥瘦,都必须“耳听八方”因为这个世界的一切响动,无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣,都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵,我们将面临一个寂静无声的世界。

    ③眉毛的样子有很多种,有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了,人们有时候觉得它只是一个摆设,可有可无。其实,它自有它的功效。它长在眼睛上面,正跌默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出,我们的眼睛就会受到很多伤害。

    ④眼睛有的炯炯有神,有的美眸善睐,有的顾盼生姿。无论大小美丑,眼睛天天让我们“眼观六路”,看见这个世界最真实的模样。通过眼睛,我们看见了山川的秀美绮丽,也看见自然的破败凋零。通过眼睛,我们看见了人类的真善美,也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”,我们将坠入无知的黑暗。

    ⑤鼻子有挺拔的,有扁平的。无论挺拔与否,鼻子每时每刻都在默默工作,旺故纳新,维持生命。如果没有鼻子,我们将无法呼吸,我们的生命也将无法延续。

    ⑥口有大有小。无论大小,口都能让我们摄取食物,并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口,口若悬河离不开口。如果没有口,我们就不能吃,也不能说了。

    ⑦耳、眉、眼、鼻、口各有特点,各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们,我们才能延续生命、认识世界。所以,请珍爱我们的五官吧!

    1. (1) 文中“”“”两个词合在一起可以用来形容一个人机智灵活,遇事能多方观察分析。
    2. (2) “人们有时候觉得它只是一个摆设,可有可无”中的“它”指的是什么?“它”是不是可有可无呢?
    3. (3) 短文是围绕哪句话来写的?请用横线画出来。
    4. (4) 五官各有什么作用?请在文中找出相应的四字词语。

      耳:

      眉:

      眼:

      鼻:

      口:

    5. (5) 文章第二至六自然段的段末都有一句“如果没...”这样写有什么作用?
    6. (6) 从这篇文章中,你体会到了什么?
四、写作题
  • 12. 妙笔生花。

    仔细观察下边这幅漫画,漫画中画了哪些有趣的内容?可笑之处在哪里?从这幅漫画中,你获得了怎样的启示?请结合漫画内容,自拟题目,写一篇作文,450字左右。

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