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2024年春季期三年级下册语文第三单元B卷训练

更新时间:2024-05-18 浏览次数:19 类型:单元试卷
一、基础知识与运用
  • 1. 看拼音,写词语。
    1. (1) 古时候,有个叫蔡伦的人,xī shōu了人们长期积累的jīng yàn,用一些容易得到的yuán liào,制成了一种既轻便又好用的纸。
    2. (2) 纵观lì shǐ,我们可以发现,凡是在事业上取得成就的人,都具有卓越的cái gàn和超群的zhì huì
  • 2. 选出加点字的正确读音。

    带(xié xéi)(léi lěi)轿子(chéng shèng)

    造(chuàng cuàng)    跨(hén héng)    石桥(gōng gǒng)

  • 3. 为下划线字选择合适的解释。

    “举”在字典中有如下解释:①向上抬,向上托。②动作行为。③发起,兴办。④提出。⑤推选,推荐。⑥全。⑦古代指科举取士。⑧攻克。

    1. (1) 《范进中》的这篇文章很有讽刺意味。
    2. (2) 我们高社会主义旗帜,开拓进取,勇往直前。
    3. (3) 前面就是敌人的阵地,大家注意自己的动。
    4. (4) 赵州桥的设计是一个伟大的创
  • 4. 辨字组词

       设   历   慧   欧

      没   厉   惠   殴

  • 5. 写出下列句子下划线词语的近义词。
    1. (1) 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
    2. (2) 赵州桥非常雄伟
    3. (3) 栏板上雕刻着精美的图案。
    4. (4) 你看,张择端的画,多么传神啊!
  • 6. 选词填空。
    1. (1) 建造  建设  建立

      ①参加这次综合实践活动以后,同学之间起深厚的友谊。

      ②南京长江大桥是中铁工程局自行设计并参加的。

      ③我们要为社会主义贡献一份力量。

    2. (2) 精美  美丽  美观

      ①黄果树瀑布就像一幅的画卷。

      ②小红把办公室布置的既又大方。

      ③永济桥的栏板上雕刻着的图案。

  • 7. 按课文内容填空。
    1. (1) 千门万户曈曈日,
    2. (2) ,牧童遥指杏花村。
    3. (3) 遥知兄弟登高处,
    4. (4) 在这个单元,我们了解到丰富的传统文化,认识了善于积累经验、改进造纸术的时代的
    5. (5) 我们参观了位于河北省赵县的,它是隋朝的石匠设计并参加建造的,我们还欣赏了一幅名扬四海的画《》,它的作者是北宋的
    6. (6) “雅人四好”是指:;“花中君子”是指:
  • 8. 完成句子
    1. (1) 造纸术是我国四大发明。(修改病句)
    2. (2) 画上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用下划线词语造句)
    3. (3) 一幅  这  作品  名扬中外的  是(排序并加标点)
    4. (4) 人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改“被”字句)
二、阅读理解
  • 9. 阅读课内文章,回答问题。

    赵州桥

        河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。

       赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 , 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝的历史文化遗产。

    1. (1) 选文从几方面全面介绍了赵州桥。
    2. (2) 第三自然段的结构是(    )
      A . 分一总 B . 总一分一总 C . 总一分 D . 总一分一分
    3. (3) 第二自然段中加点的“这种设计”是指
    4. (4) 第二、三自然段分别写了赵州桥的什么特点?
    5. (5) 最后一段在文中的作用是什么?
  • 10. 阅读课外短文,回答问题。

    赛龙舟

        隐隐听到远处一片锣鼓声,龙舟出现了,龙舟过来了!它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比,那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上,都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣,划着一式的短桨。船头还有一个站着的人,身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵,咚锵”的锣鼓声,短桨整齐、急促地一起一落,激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着,飞快地前进着,真像是龙腾大海,好看极了!壮观极了!

       竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟,你追我赶,忽而这条在前,忽而那条在前,船与船之间的距离不到一个“龙头”,咬得可紧了!堤上的人群激动地呐喊着:“加油!加油!”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫,直到龙舟都过去了,还久久不能平静下来。

    1. (1) 本段主要写了_________的场面,是按___________顺序来写的。(    )
      A . 赏花灯   空间 B . 赛龙舟   时间
    2. (2) 找出本段的比喻句,并说说把什么比作什么。
    3. (3) 请找出描写龙舟样子的句子。
    4. (4) 第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的?
    5. (5) 在描写围观的人中,为什么重点突出写“我”?
三、写作题
  • 11. 题目:难忘的               

    要求:在横线上填写一个中国传统节日,并围绕“难忘”组织材料,写出为什么难忘,不少于300字。

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