一、填空题(本大题共8小题,每小题2分,每空1分,共16分)
-
1.
“我劳动,我快乐”。如图所示,这是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的
来增大摩擦;擦玻璃时,抹布与玻璃之间的摩擦为
(选填“滑动”或“滚动”)摩擦。
-
2.
(2022·江西)
“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示,航天员在空间站演示摆球实验:拨动摆球后,摆球绕固定点持续转动,其运动状态
(选填“不变”或“改变”)。在此过程中,摆球
(选填“具有”或“不具有”)惯性。
-
3.
如图,在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管,软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如图所示)。这样做的目的是保证两点在
(选填“同一直线”或“同一高度”),塑料软管可看作是一个
。
-
4.
一些谚语、成语都蕴含丰富的物理知识,如:①如坐针毡;②猪八戒照镜子——里外不是人;③坐地日行八万里;④霜前冷,雪后寒;⑤一只巴掌拍不响;其中主要体现产生力的条件的是,主要体现压强知识的是 。
-
5.
我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟深处多次成功坐底,标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。“奋斗者”号在深水下潜过程中所受水的压强,浮力。(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”,整个过程潜水器的体积不变)
-
6.
如图所示,这是某同学设计的冷热水混合淋浴器。图中水平连接部分的管径较细,冷水流经此处时,流速
、压强
,瓶中的热水在大气压的作用下上升,与冷水混合得到温水。
-
7.
在研究液面下深度为
h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平面放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示,设“平面”的面积为
S , 液体的密度为
, 用压强公式就能求出该处的压强为
。若减小所选“平面”的面积
S , 该处的液体压强将如何变化
。(选填“不变”或“改变”)
-
8.
浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力为
, 如果物体在水中受到的浮力为
, 那么物体下表面受到的水的压力大小是
N,方向是
。
二、选择题(本大题共6小题,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上.第9~12小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确选项,每小题3分,全部选择正确得3分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分,共14分)
-
-
10.
如图所示,磁悬浮地球仪的球体悬浮在底座上方,球体内有一个磁铁,底座里有一个电磁铁。球体与底座之间是相互排斥的。有关此地球仪,下列说法正确的是( )
A . 球体的重力和它对底座的斥力是一对平衡力
B . 底座的重力和桌面对底座的支持力是一对平衡力
C . 底座对桌面的压力和底座的重力大小相等
D . 换用一个质量较大的球体仍然悬浮在空中,球体受到的斥力会变大
-
11.
如图所示,甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体,两个容器底受到液体的压力分别
、
, 受到的压强分别为
、
, 则它们的大小关系为( )
-
12.
小强和爷爷周末乘车到跋山水库风景区游玩,下列有关惯性的说法正确的是( )
A . 小强和爷爷都系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
B . 汽车紧急刹车时,小强向前倾,是由于受到惯性力的作用
C . 驾驶员踩刹车后,汽车仍向前滑行了一段距离,是由于汽车具有惯性
D . 高速公路严禁超速,是因为汽车速度越大,惯性越大
-
-
14.
如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至
A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦小球可在
A、
C两点间来回摆动。下列说法正确的是( )
A . 若小球摆到B点时,细线恰好断开,小球将竖直下落
B . 若小球摆到B点时,所有力都突然消失,小球将沿水平方向做匀速直线运动
C . 若小球摆到C点时,细线恰好断开,小球将保持静止状态
D . 若小球摆到C点时,所有力都突然消失,小球将保持静止状态
三、计算题(本大题共3小题,第15小题7分,第16小题7分,第17小题8分,共22分)
-
15.
如图所示,直升机在进行救援时,施救人员从飞机上通过救援绳下落,施救人员自身质量为
m , 匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为
f ,
g用符号表示,求:
-
(1)
飞机吊着施救人员悬空静止时,绳对施救人员身体的拉力;
-
(2)
飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时,绳对施救人员的拉力;
-
(3)
飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时,绳对施救人员的拉力。
-
16.
小明同学对一个金属块进行了两次测量:第一次如图(甲)所示,用细线系住金属块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的读数为2.7N.第二次如图(乙)所示,让金属块浸没在盛水的杯于中,这时弹簧测力计的读数为1.7N.(g取10N/kg)求:
(l)金属块在水中受到的浮力.
-
-
-
17.
如图所示,质量为
的容器内装有
的水,容器的底面积为
, 容器放在水平桌面上,桌面面积为
,
g取
。求:
-
-
-
-
四、实验与探究题(共28分,每小题各7分)
-
18.
【实验名称】探究二力平衡的条件。
【实验器材】木块、小车、托盘、钩码(规格相同)、滑轮、细线、铁架台
【设计实验与进行实验】
小刚同学采用的实验装置如图1甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
-
(1)
图1两个实验装置中,你认为装置(选填“甲”或“乙”)更科学,原因是小车的轮子可以摩擦。
-
-
(3)
在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车恢复原状。这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
-
(4)
在进行如图1所示的实验时,在小车左、右端托盘内分别放入
的钩码,小车静止,此时小车受到的一定是平衡力。当在左盘放入质量较小的物体时,两个拉力大小不同,但小车仍处于静止状态,此时小车受到的
是平衡力(选填“可能”、“一定”或“一定不”),产生这一现象的原因可能是小车受到
的影响。
-
(5)
在图2中,当卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象。这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
-
19.
如图,在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降。
-
(1)
为了测得大气压的值,这时必须测量(选填“试管内外液面的高度差”或“试管口到试管中液面的高度”),如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是试管中的液面;(选填“上升”、“不变”或“下降”)
-
(2)
玻璃管口始终不离开水银面,如果将玻璃管竖直向下压
, 管内外水银面高度差是
(填“变大”、“不变”或“变小”,下同),若向槽内再注入少量水银,管内外水银面高度差是
;
-
(3)
某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱向上喷出;(均选填“会”或“不会”)
-
(4)
人的血压分收缩压和舒张压(俗称“高压”和“低压”),某人在某一时刻的舒张压为
(即
的水银液柱产生的压强),一个标准大气压的值约为此人舒张压的
倍。
-
20.
小明在厨房帮妈妈煮饺子,发现饺子刚入锅时沉在水底,一段时间后会鼓起来,煮熟后漂浮在水面上。小明猜想,物体受到的浮力大小可能与它排开液体的体积有关,于是设计实验进行探究。如图,他把适量沙子装入气球,并充入少量空气,制成一个“饺子”进行了如下实验。实验中充入“饺子”的空气质量忽略不计。
-
(1)
弹簧测力计是物理实验中常用的测量工具,该实验前应在
方向调零,如图甲所示,该测力计的分度值是
N,用弹簧测力计测出“饺子”的重力
N;
-
(2)
如图乙所示,将“饺子”浸入水中,“饺子”沉底,它受到的浮力
与其重力
G的大小关系为
G;(填“>”“<”或“=”)
-
(3)
用测力计把“饺子”竖直拉离水底,在水中静止,测力计的示数如图丙所示,它受到的浮力
N;
-
(4)
向“饺子”中充入适量空气,使其体积变大再浸入水中,测力计的示数如图丁所示,此时它受到的浮力为
, 则
与
的大小关系为
;(填“>”“<”或“=”)
-
(5)
向“饺子”中充入更多的空气,浸入水中,“饺子”排开水的体积更大,最终漂浮在水面上,如图戊所示。至此,小明验证了自己的猜想,即物体受到的浮力大小与它排开液体的体积有关,且排开液体的体积越大,所受浮力越。
-
21.
实验小组在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。
猜想1:滑动摩擦力的大小可能与接触面受到的压力有关
猜想2:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
根据猜想,实验小组按图所示的步骤进行实验。
-
(1)
实验过程中,水平拉动木块在较光滑的木板上做运动,弹簧测力计示数如图甲所示,木块所受滑动摩擦力为N;
-
(2)
通过分析步骤乙、丙,小明得出“接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大”的结论,小亮认为他的结论缺少前提条件;
-
(3)
木块的速度会影响滑动摩擦力吗?组内小明想用测力计加速拉动木块,测得不同速度时测力计的拉力,比较摩擦力,你认为是否可行?,理由是测力计的拉力木块受到的滑动摩擦力的大小(选填“等于”或“不等于”);
-
(4)
实验小组在实验中发现较难保持木块匀速运动,弹簧测力计示数不稳定,于是改进实验装置如图戊所示,固定弹簧测力计,通过拉动长木板进行实验,实验记录如下表,则木块所受滑动摩摖力大小为
N,由表中数据可以得出:滑动摩擦力大小与速度大小
(选填“有关”或“无关”)。
实验次数 | 长木板运动情况 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 匀速 | 2.0 |
2 | 由慢到快 | 2.0 |
3 | 由快到慢 | 2.0 |