当前位置: 初中物理 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江西省宜春市高安市2023-2024学年八年级下学期物理期中...

更新时间:2024-06-28 浏览次数:8 类型:期中考试
一、填空题(本大题共8小题,每小题2分,每空1分,共16分)
  • 1.  英国科学家是经典力学的奠基人,为了纪念他在物理学中的伟大贡献,将他的名字命名为力的单位,力的单位用符号表示。
  • 2.  足球是中学生喜爱的一项运动,脚踢足球使足球飞出去的同时脚感觉到疼,说明物体间力的作用是。足球飞行过程中受到重力方向是
  • 3. (2024九下·吉安期中)  2024年年初,哈尔滨冰雪大世界火热出圈,全国各地的游客纷纷去东北打卡,感受东北人民的热情。如图所示,游客在雪地上滑行,匀速转弯的过程中,其运动状态(选填“改变”或“不改变”);滑过终点时,游客由于很难立即停下来。

  • 4.  如图所示单摆运动中,小球由C点运动到B点,若当小球到达B点时一切外力都消失,小球将(选填“立即静止”或“做匀速直线运动”);小球的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。

  • 5.  九江正在创建第七届全国文明城市,大力提倡“低碳环保、绿色出行”。选择自行车出行是大家喜爱的方式之一,自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹,这是通过增大 的方式来增大摩擦力;骑行过程中,用力捏自行车的手刹使它停下,说明力可以改变物体的 。
  • 6.  如图甲所示,将半瓶矿泉水放在水平面上,接着将瓶子翻过来瓶口向下倒立在桌面上(如图乙所示),则瓶子对桌面的压强(填“变大”“不变”或“变小”),此时水对瓶盖的压强(填“大于”“小于”或“等于”)正放时水对瓶底的压强。

  • 7.  如图所示,这是一种无毒无味的灭蚊器,其工作时,发出的蓝紫光吸引蚊子靠近,灭蚊器内的电动机转动吸气,使内部的气体流速变大,压强,蚊子被“吸”入困死在灭蚊器内,达到无毒灭蚊的效果。日常生活中用吸管吸饮料,饮料在的作用下被“吸”入口中。

  • 8.  “强军筑梦,挺进深蓝”。海军372潜艇起航驶离军港,奔赴深海大洋。该潜艇完全浸没后,下潜过程中所受的浮力,从密度小的海域进入密度大的海域所受的浮力(均选填“变大”“不变”或“变小”)。
二、选择题(本大题共6小题,第9~12小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确选项,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分,共14分)
  • 9.  下列对各物理量的估测中最合理的是(    )
    A . 教室内的大气压约为 B . 一个普通鸡蛋的重力约为1N C . 一张报纸平铺在水平桌面上对桌面的压强约为100Pa D . 一个中学生在游泳池水面游泳时受到的浮力约为500N
  • 10.  如图所示,公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时,以下说法正确的是(  )

    A . 人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力 B . 人对自行车的压力和路面对自行车的支持力是相互作用力 C . 自行车受到路面的支持力和自行车的重力是一对平衡力 D . 人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力
  • 11.  平直公路上有一辆公交车,图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景,车头在拉环的左方,以下判断正确的是(    )

    A . 乙图中,车此时一定处于静止状态 B . 丙图中,车此时可能在刹车礼让行人 C . 丁图中,拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D . 乙图中拉环没有惯性,丙、丁图中拉环有惯性
  • 12.  生活处处皆物理,细心的小明通过平时观察发现如下现象,其中表述不正确的是( )

    A . 如图甲,小明发现火车轨道铺在宽大的枕木上,是通过增大受力面积减小对地的压强 B . 如图乙,小明乘坐轮船游三峡时,船从上游河道驶入船闸过程中,上游河道、闸室以及下游河道一起构成连通器 C . 如图丙,小明看到拦河大坝“上窄下宽”,是为了能够承受水深处的较大的压强 D . 如图丁,飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速
  • 13.  下列关于物体受力的示意图,正确的是(    )
    A . 在水平桌面上立而不倒的易拉罐受重力的示意图 B . 浸在水中的潜水艇所受浮力的示意图 C . 排球离开手后在空中飞行时受力示意图(不考虑空气阻力) D . 静止在斜面上的物块对斜面的压力的示意图
  • 14.  水平桌面上有甲、乙两个相同的容器,分别装有体积相等的水和盐水。将橘子和香蕉先放入甲容器中,取出后擦干,再放入乙容器中、前后两次静止时液面如图所示。下列说法中正确的是(    )

    A . 橘子在水和盐水中所受浮力相等 B . 香蕉在水和盐水中所受浮力相等 C . 两容器对水平桌面的压强 D . 向乙容器中加水,香蕉所受浮力不变
三、计算题(本大题共3小题,第15小题6分,第16小题8分,第17小题8分,共22分)
  • 15.  随着人们环保意识的提高,新能源汽车逐渐成为“新宠”。如图所示为宸宸家新购置的一辆纯电动汽车,表格中为该车的部分参数。(g

    整车自重

    1980kg

    汽车轮个数

    4个

    每个轮胎与地面的接触面积

    1. (1) 这辆纯电动汽车空载时的重力是多少?
    2. (2) 此车空载静止在水平地面时对地面的压强为多大?
    3. (3) 宸宸爸爸带着宸宸一起驾车去吴有训科教馆参观学习,爸爸和宸宸总质量为100kg,汽车在平直的公路上做匀速直线运动,所受阻力为汽车总重量的0.1倍,汽车的牵引力为多少?

  • 16.  如图所示的平底水壶,厚度不计,壶身重为0.2kg,最大容积为3L,底面积为。(g)求:

    1. (1) 装满水时水的重力。
    2. (2) 装满水时,水对壶底的压力。
    3. (3) 装满水时,水壶对水平桌面的压强。
  • 17.  将不吸水的实心圆柱体用细绳挂在弹簧测力计下,缓缓浸入如图甲所示装满水的溢水杯中,当其三分之二浸入水中时,让其保持静止,如图乙,此时测力计示数为1.4N,测得溢出水的质量是400g。水的密度ρ=1.0×103 kg/m3g取10N/kg,求:

    1. (1) 图乙中圆柱体下底面受到水的压力;
    2. (2) 圆柱体的体积;
    3. (3) 将悬挂圆柱体的细绳剪断后,圆柱体在水中静止时受到的浮力。
四、实验与探究题(本大题共4个小题,每小题7分,共28分)。
  • 18.  
    1. (1) 如图甲所示,弹簧测力计的分度值为N,鱼对弹簧测力计的拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”)鱼的重力。如图乙所示的仪表是测量的仪表,其读数为

    2. (2) 在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:

      被测物体

      物体质量m(kg)

      重力G(N)

      Gm的比值(N/kg)

      物体1

      0.1

      0.99

      9.9

      物体2

      02

      1.96

      9.8

      物体3

      0.3

      2.94

      9.8

      ①在探究过程中,需要的测量工具有天平、

      ②分析表中实验数据,得出的结论是:重力与质量(选填“成”或“不成”)正比;

      ③根据表中测量的实验数据分析,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是

      A. B. C. D.

  • 19.  为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。

    1. (1) 在甲、乙、丙、丁四次实验中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动,这样做可以利用知识测量滑动摩擦力的大小;
    2. (2) 比较甲、乙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关;比较乙、丙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关;(均填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)
    3. (3) 比较甲、丁实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。他的探究过程存在的问题是
    4. (4) 小明对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好。实验中,小明(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板,此时A物体所受摩擦力的方向为(填“向左”或“向右”)。
  • 20.  为了探究“影响液体内部压强大小的因素”,甲乙两个实验小组分别采用如图1所示装置进行实验,其中甲装置U形管内装有已染色的水,实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题:

    1. (1) 关于两组实验装置以下描述正确的是____;
      A . 实验过程中,甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B . 甲乙装置都不是连通器
    2. (2) 如图2是甲小组的实验过程:比较a、b两图可知,液体内部压强与液体的有关;对比两图可以得出液体内部压强与深度是否有关;在图b中保持探头的位置不变,改变探头的方向,U形管两液面的高度差将(选填“变大”“不变”或“变小”);
    3. (3) 小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通,当向玻璃管中吹气时,如图d所示,U形管内液面较高的是(选填“a”或“b”)侧;
    4. (4) 小萌在探究液体压强与液体密度关系时,为节约时间,在图2的b步骤中保持探头不动,直接向烧杯中加入一定量水,从而减小盐水的密度,然后观察到U形管内液面高度差无明显变化,则认为液体压强与液体密度无关。你认为小萌的说法是否正确,理由
  • 21.  
    1. (1) 小明与同学们做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验时,如右图所示的A、B、C、D四个实验步骤,最科学合理的实验顺序是

    2. (2) 【设计与进行实验】小明利用三个不同物体abc进行实验探究,下表是小明实验中的记录表格,请将表格中①处的内容补充完整。

      物体

      物重/N

      物体浸没在水中测力计的示数F/N


      空桶重G0/N

      桶与排开水的总重G1/N

      排开水重G/N

      a

      1.2

      0.7

      0.5

      06

      1.1

      0.5

      b

      2

      1.4

      0.6

      0.6

      1.2

      0.6

      c

      2.4

      1.7

      0.7

      0.6

      1.2

      0.6

    3. (3) 【分析与论证】

      分析表中物体ab的实验数据,可得出实验结论:浸在液体中的物体所受浮力大小(选填“等于”或“不等于”)物体排开液体所受的重力。

    4. (4) 【交流与评估】

      ①小明在探究物体c所受浮力的大小跟排开液体所受重力关系的实验中,发现数据明显与其他组数据反映的规律不符。为了得出结论,他将c组数据中的桶与排开水的总重G1改为1.3N,排开水重G排改为0.7N,请你评价他的这种做法:;针对此实验数据重新进行分析,排除各种测量误差因素的影响,发现物体c排开水的重力明显小于它所受的浮力,请分析实验操作中可能造成这种结果的原因:

      ②实验后小组成员又进行了交流,要验证阿基米德原理,物体(选填“一定”或“不一定”)要浸没在水中;

      ③如果换用密度小于液体密度的物体(不吸液体)来进行该实验,则上图中的步骤(选填“A”“B”“C”或“D”)可不使用弹簧测力计。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息