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湖北省襄阳市襄州区2023-2024学年七年级下学期语文3月...

更新时间:2024-07-05 浏览次数:7 类型:月考试卷
一、古诗文默写(8分)
  • 1. 根据情境,补写句子

    中国传统文化源远流长,诵读经典古诗文可以体会到古人细腻的情感、丰富的哲思。课堂上,同学们分享了阅读古诗文的感受,请你将下面空缺处的古诗文补充完整。小宁:我在《木兰诗》“ , 送儿还故乡”中读出了木兰对家园生活的眷念;在“当窗理云鬓,”中读出了木兰女儿情态的可爱。小陶:我在岑参的“”(《逢入京使》)和李白的“”(《春夜洛城闻笛》)中都读出了对故土的万千思念。小景:我也来说说,我在韩愈“”(《晚春》)中读出了要抓住时机,乘时而进,创造美好未来的道理。

二、语言运用与语文实践活动(16分)
  • 2. 阅读下面材料,完成下面各小题

    宇宙空间广阔【A】居住在太空中的人有机会出去看看吗【B】科幻大片中的星际跃迁【C】穿越虫洞【D】在今天还更像是只手换乾坤一类的神话。①火星即使是运行轨道距离地球最近的星球,航天器也要花费至少7个月以上的时间才能抵达。

    现阶段的太空出行主要依靠航天飞机和载人飞行器,许多国际空间飞行器都到访过国际空间站,输送工作人员和物资。②至于去太空里散散步,仍是____的。虽然早在1965年苏联宇航员就已经走出舱门,太空行走在今天仍然并非易事。出舱行走是需要提前数日准备的重大行动,即使是____的宇航员,在宇宙环境中依然面临着相当程度的风险。除了____的器械安装、维修与太空行走实验,宇航员们一般不会走出舱门。

    经过数十年的太空探索,我们已经能够部分实现在太空生活。我们可以畅想未来也应始终心存敬畏——在浩翰的宇宙营造一个空间站、建造一个太空基地甚至移民另一个星球,或许都不过如蚁筑穴。③越是深入宇宙,时空的深邃、人力的有限与无穷,就越充分地显现出来。

    从一片衣料和一粒种子出发,从在空间中可能遭遇的每一点困难出发,④人类正在走向辉煌广阔的星空。“云外”与“天宫”,已经并不那样遥远。

    1. (1) 下列加点字的注音或书写不正确的一项是 ( )
      A . B . C . (xué) D . (suì)
    2. (2) 依次填入第二段中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
      A . 遥不可及    整装待发    必不可少 B . 遥不可及    全副武装    必不可少 C . 望尘莫及    全副武装    迫在眉睫 D . 望尘莫及    整装待发    迫在眉睫
    3. (3) 下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是 ( )

      宇宙空间广阔【A】居住在太空中的人有机会出去看看吗【B】科幻大片中的星际跃迁【C】穿越虫洞【D】在今天还更像是只手换乾坤一类的神话。

      A . B . C . D .
    4. (4) 下列对文中画线的句子的修改,正确的一项是 ( )

      火星即使是运行轨道距离地球最近的星球,航天器也要花费至少7个月以上的时间才能抵达。

      A . 火星即使是运行轨道距离地球最近的星球,航天器也要花费7个月以上的时间才能抵达。 B . 火星即使是运行轨道距离地球最近的星球,航天器也要花费至少7个月以上时间才能抵达。 C . 即使火星是运行轨道距离地球最近的星球,航天器也要花费7个月以上的时间才能抵达。 D . 即使火星是运行轨道距离地球最近的星球,航天器也要花费至少7个月以上时间才能抵达。
    5. (5) 将“人类目前可以达到的速度远不及光速的千分之一”一句还原到文中,衔接最恰当的一项是 ( )
      A . 第①处 B . 第②处 C . 第③处 D . 第④处
  • 3. 阅读材料完成各题

    陶行知先生说:“国家是大家,爱国是每个人的本分。”学校举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。

    百岁科学家杨振宁,用无可辩驳的学术实力,使他背后的“中国”二字越发熠熠生辉,为吸引和培养中国顶尖科技人才倾尽心血;长津湖幸存的保尔式老战士朱彦夫,在战斗中失去双腿、双脚和左眼,回村后带领乡亲一步步过上好日子,还以无手之臂写就自传体小说《极限人生》;70年航空报国的科学家顾诵芬,创造了属于中国人的气动力设计方法,冒着生命危险观察气流,使得歼一8成为我国国土防空作战的主力战斗机;疫情当头,钟南山在耄耋之年,挺身而出,冷静无畏,以医者的妙手仁心挽救生命,以国士无双的担当振臂高呼。有了他就有了战胜新冠的信心,他是我们心中的定海神针……A他们身上所表现出来的深情大爱,令我们无时无刻心潮澎湃。B今天让我们继承并学习他们的家国情怀,为祖国的腾飞贡献力量!

    1. (1) 上述文字是一段开场白,其中A、B两处有语病,请你改正。

      A. B.

    2. (2) 请你根据上述材料中画线的句子补写对联。

      上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

      下联:看今朝,写春秋

    3. (3) 活动中王婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章,请你点评。她的文章里引用了以下诗句,你认为不切合邓稼先人物特点的一项是(  )
      A . 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 B . 辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。 C . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 D . 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
三、阅读与鉴赏
  • 4. 阅读王昌龄的《从军行》,完成下面题目。

    青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

    黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

    1. (1) 对这首诗理解恰当的一项是(        )
      A . 这是一首著名的咏怀送别诗,诗人送别即将出征的好友,心中充满无限关切和祝福。 B . 首句一个“暗”字,凌空一笔淡黑色,使画面由明暗对照构成了阴沉的战争氛围和苍凉的境界,表达了诗人心中的悲愤和凄凉。 C . 第二句写将士们守卫在荒漠孤城,生活清苦,远望家乡的玉门关,油然而生思乡之情。 D . “黄沙”和“百战”写出了战争之艰苦,战事之频繁,但整个形象给人的实际感受是雄壮有力,而不是低沉伤感。
    2. (2) 请分析本诗表现的思想感情。
  • 5. 阅读下面文言文,完成下面各题题。

    【甲文】:万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。《木兰诗》

    【乙文】:广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石①四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口②少言,与人居则画地为军陈,射阔狭③以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水 ;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。

    【注释】①二千石:代指卫尉、郎中令官名。②讷口:口齿笨拙,不善言辞。③阔狭:箭着点与目标距离的远近。《史记•李将军列传》

    1. (1) 解释加点的文言词语

      万里赴戎机:  戎机        不中不发: 度

    2. (2) 请为乙文画波浪线的句子断句(用“/”线标示,限三处)

      终广之身为二千石四十余年家无余财终不言家产事。

    3. (3) 翻译甲文中划横线的的句子

      广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。

    4. (4) 乙文划横线句描写人物用了的方法;唐代诗人卢纶《塞下曲》的后两句曾描写李广射石的故事,诗句是:
    5. (5) 结合选文,分析李广的形象特点。
  • 6. 阅读《骆驼祥子》名著片段,完成下面各题题。

    他的黄金时代已经过去了,既没有从洋车上成家立业,什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。

    打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。

      体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!

    1. (1) 故事连一连

      一落       虎妞难产而死,卖车葬妻

      二落       被拉去充军,车被抢

      三落       辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走;

    2. (2) 写法品一品

      选文用什么描写方法,写了祥子什么事,表现了什么状态。

    3. (3) 书名探一探

      一个好的书名,往往内涵丰富。请解读《骆驼祥子》书名。

  • 7. 阅读下面散文,完成下面题目。

    思在百草园

    ①绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进渴望已久的鲁迅故居——百草园。

    ②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳,在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两棵不太大的棕榈伸开巴掌,仿佛要对寻迹环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,不正是谱写春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田,一眼古朴的石井,顿使人感到幽静沉寂,却又满目生气。看来,自然界的生物即使在冬天里也都不是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生!

    ③尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里(       ),没有看到肥胖的黄蜂(   )在菜花上,(     )的叫天子忽然从草间直窜向(        )里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙,就给我以无限的情趣。

    ④泥墙齐腰高,十来步长。墙角边长满了各种各样的野花,大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢,可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好:他一生“吃下去的是草,挤出来的是奶”!草呵,百草园的草呵,不正植被华夏,给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去,摘一片草叶,含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在落在这片土地上。

    1. (1) 在文中括号内填上相应的词语
    2. (2) 第3自然段中“窜”字用得好,能不能换成“飞”字,为什么?
    3. (3) 你认为本文在描写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?请简述理由。
    4. (4) 将本文与《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较,说说它们之间的不同。
  • 8. 现代文阅读二

    父亲的雨

    谢宗玉

    ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。

    ②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。

    ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。

    ④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。

    ⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。

    ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。

    ⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。

    ⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。

    (选自《青春美文》)

    1. (1) 阅读全文,简要概括文中与父亲有关的事件。
    2. (2) 请从修辞手法的角度,赏析第④段中划横线的句子。
    3. (3) 你认为父亲是怎样的一个人?请结合文章具体内容做简要分析。
    4. (4) 文章以“父亲的雨”为题有什么作用?请说说你的看法。
四、表达与交流(50分)
  • 9. 请从下面两项任务中任选一项,写一篇作文。

    任务一:阅读下面几则名言警句,按照要求作文。

    ①、我将无我,不负人民。(习近平)

    ②、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

    ③、青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!(雷锋)

    ④、为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。(李大钊)

    请自选角度为话题,写一篇作文。

    任务二:生活中,我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……他们或具有某种精神品质,或代表某种向上风气,给了你收获或启发。

    请以“这样的人让我”为题作文。

    作文要求:①除诗歌外,文体不限,写一篇不少于600字的文章;②突出自己的体验和感悟,不得套作,不得抄袭。③文中不要使用真实的地名、校名、人名。④卷面整洁,字迹清楚。

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