已知:如图,在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一条直线上,连接BD,BE.以下四个结论:
①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.
其中结论正确的个数是( )
里程数/km |
收费/元 |
3km以内(含3km) |
8.00 |
3km以外每增加1km |
1.80 |
则小颖应付车费y(元)与行驶里程数x(km)之间的关系式为.
尺规作图,已知线段 、线段 和∠ ,用直尺和圆规作△ABC,使BC= ,AB= ,∠ABC=∠ 。(要求画出图形,并保留作图痕迹,不必写作法)
如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式的值不变,这种方法叫做配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法.例如:求当a取何值,代数式a2+6a+8有最小值?最小值是多少?
解:a2+6a+8=a2+6a+32—32+8=(a+3)2—1
因为(a+3)2≥0,所以a2+6a+8≥—1,
因此,当a=―3时,代数式α2+6a+8有最小值,最小值是-1.
①当x=时,代数式x2—2x一1有最小值,最小值为.
②当x取何值时,代数式2x2+8x+12有最小值?最小值是多少?
③当x,y何值时,代数式5x2—4xy+y2+6x+25取得最小值,最小值为多少?
④如图所示的第一个长方形边长分别是2α十5、3α十2,面积为S1;如图所示的第二个长方形边长分别是5a、a+5,面积为S2 . 试比较S1与S2的大小,并说明理由.
问题情境:“综合与实践”课上,老师将一副直角三角板摆放在直线MN上(如图1,).保持三角板EDC不动,老师将三角板ABC绕点以每秒的速度顺时针旋转,旋转时间为秒,当AC与射线CN重合时停止旋转.各小组解决老师给出的问题,又提出新的数学问题,请你解决这些问题.
深入探究:
智慧小组提出:若AC旋转到与射线CM重合时停止旋转.在旋转过程中,直线DE与直线AC是否存在平行的位置关系?若存在,请直接写出的值;若不存在,请说明理由.