当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 /第9课 秦统一中国
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部编版2024-2025学年七年级上学期第9课秦统一中国课时...

更新时间:2024-05-24 浏览次数:10 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2022七上·深圳期中) 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,丹阴山至辽东”的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝( )
    A . 沿用禅让制 B . 实行分封制 C . 建立郡县制 D . 实行行省制
  • 2. (2021七上·常德期中) 为加强对官员的监察,秦始皇时期设置了(   )
    A . 丞相 B . 太尉 C . 御史大夫 D . 县令
  • 3. (2020七上·龙岗期中) 《三字经》中有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是(    )
    A . 齐桓公、齐国 B . 晋文公、齐国 C . 齐桓公、秦国 D . 楚庄王、秦国
  • 4. (2023七上·微山期末) “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了。”材料中描述“政治结构”指的是 ( )
    A . 尧舜禹时期实行的禅让制 B . 西周实行的分封制 C . 秦朝实行的中央集权制 D . 西汉实行的刺史制度
  • 5. (2016七上·济源期中) 《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(    )

    A . 统一度量衡、货币 B . 焚书坑儒 C . 统一文字 D . 建立统一国家和中央集权制度
  • 6. (2019七上·成武期末) 公元前221年,秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于(    )
    A . 儒家思想 B . 墨家思想 C . 道家思想 D . 法家思想
  • 7. (2023七上·自贡期中) 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是( )

    A . 加强国家对经济的管理 B . 传承春秋战国造币技术 C . 有利于货币种类多样化 D . 有利于商人地位的提升
  • 8. (2020七上·龙湖期末) 李克强总理曾经在政府工作报告中强调:“大道至简,有权不可任性。”秦朝时,为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是(   )
    A . 丞相 B . 太尉 C . 御史大夫 D . 郡守
  • 9. (2023七上·农安期中) 长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧。秦长城的起止点分别是( )
    A . 临洮一咸阳 B . 临洮一辽东 C . 陇西一辽东 D . 临洮一函谷关
  • 10. (2023七上·揭阳期末) 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明(· )
    A . 王室衰微的表现 B . 商鞅变法的背景 C . 秦灭六国的过程 D . 秦朝统一的意义
  • 11. 如图形象地展示了秦朝的疆域。图中方框内应填写的内容是( )

    A . 海南岛 B . 南海 C . 台湾岛 D . 黄海
  • 12. (2024·) 秦时,南郡郡守向所属各县重申朝廷律令,规定: 各县长官若不能及时发现民间的违法行为,就是“不胜任”,发现了不敢管就是“不廉”,都要受到严惩。这表明,当时( )
    A . 南方土地开发 B . 地方治理强化 C . 社会矛盾缓和 D . 中央机构完善
  • 13. (2024·) 秦朝建立起中国历史上第一个统一的多民族国家,对后世有深远影响。下列材料可以说明( )

    材料

    出处

    王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”

    《资治通鉴》

    御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶,掌副丞相

    《汉书 • 百官公卿表》

    分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监

    《史记 •秦始皇本纪》

    A . 地方管理,行政高效 B . 法律严苛,赋税沉重 C . 中央集权,创新制度 D . 疆域辽阔,人口众多
  • 14. (2022七上·龙岗期末) 有学者指出:“秦朝止住了乱世分裂的历史车轮,而使之转向天下一统。而在这次紧急转弯的同时,它往往只能用自己的血肉之躯垫在历史的巨轮之下,以先驱者的角色不幸成为先烈,成为一个过渡王朝。……正是分裂的强大惯性突然受阻时所产生的巨大震荡,涌出了对新生统一政权的颠覆性力量。”材料强调秦朝( )
    A . 建立了强大的中央集权制度 B . 缺少行之有效的制度建设 C . 面临着巩固统一的巨大阻力 D . 暴政是其速亡的根本原因
  • 15. (2023七上·百色期中) 历史课上,李明同学展示了他创作的历史漫画(如下)。据此推断,他正在学习的是( )

    A . 汉初休养生息 B . 秦国商鞅变法 C . 秦朝巩固统一 D . 汉武帝大一统
二、材料分析题
  • 16. (2023七上·衡山期末) 秦始皇以其雄才大略,缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,被称为“千古 一帝” 。秦朝虽然短暂,但它对中国历史的发展影响深远。根据所学知识,结合材料,回 答问题。

              材料一 材料二

    材料三

    秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。  ——李白《古风》

    嬴政二十六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相,一法

              度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。 ——《史记·秦始皇本纪》

    1. (1)  材料一中“秦王”指谁,材料体现了“秦王”作出了哪一重大贡献?
    2. (2)  材料二反映出秦始皇确立了什么制度?指出这种政治制度有何特点。
    3. (3) 从材料三可以看出,为了巩固国家统一,秦始皇采取了哪些措施?

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