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湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校2024年中考语文一模...

更新时间:2024-06-03 浏览次数:13 类型:中考模拟
一、积累与运用(共20分)
  • 1. (2024·开福模拟)  阅读下面的语段,回答问题。

    ①男生峨(guān)博带、衣袂飘飘,女生云鬓高挽、裙裾飞扬、一群华服盛装的才子佳人“穿越”踏上潮宗街的麻石板路,拉开“潮起星城·锦绣潇湘”国风盛典维幕。②来自各地的非遗传承人、华服爱好者、青年创业者、青年音乐人齐聚潮宗街,以霓裳华服和国风民乐,为市民游客带来一场国潮盛宴。引得大家争相(mó)仿。③青年舞者以群舞再现了长沙上元夜的烟火尽繁华,让华服、民乐和老街情景交融……④在潮宗街古老的楠木厅巷,沙坪湘绣、彩带编织、剪纸、长鼓等22个非遗文化展位一字排开,还设置吟诗作对、蒙眼摸谷物、制作香囊、剪纸窗花、百索子祈福……等体验游戏邀市民游客参与。

    有关这段文字表述正确的一项是( )

    A . 第①句中的“峨”和“冕堂皇”的“冠”读音一样,都读“guān”。“仿”和“样”的“模”读音不一样。 B . “锦绣潇湘”正确的写法应为“绵锈潇湘”。“维幕”不能写成“帷幕”。 C . 第②句中的前三个顿号,属于误用,应该改为逗号;第③句和第④句中的两处省略号的用法都是正确的。 D . “为市民游客带来一场国潮盛宴”是病句,应改为“为市民游客掀起一场国潮盛宴”。
  • 2. (2024·开福模拟)  古诗文默写

    4月27日,青一初三学子们进行了体育中考,大家都取得了非常优异的成绩。回望三年时光,在困难面前,我们学习了刘禹锡“①”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)坚定的意志与乐观的精神;在李白“②”(《行路难》)积极向上的精神感召下,大家坚持不懈地训练,最终取得了佳绩。来自初三22班的小青同学在成长档案中引用李商隐“③”(《无题》)这两句诗表达对无私奉献的老师们的赞美之情。

  • 3. (2024·开福模拟)  阅读下面的语段,回答问题。

    ①有人说,秋天里金黄的银杏是青一最美的风景:它茂盛,挺拔,坚强,风雨压不垮。②有人说,“把每一个学生放在心上”的校园文化石是青一最美的风景。朝朝暮暮,春秋冬夏,微笑地迎接和目送着许多的莘莘学子。③有人说,竹林里的鸟儿是青一最美的风景。伴随着朝霞和晚风,它们卖弄着激情的歌喉,赞美着这美好的求学时光。④可青一真正最美的风景是人:不仅有日夜陪伴学生的老师,还有坚守岗位的门卫大叔,不辞辛苦的保洁阿姨和精心烹饪的食堂员工

    下列修改正确的一项是( )

    A . 第①句是成分残缺,应该改为“因为它茂盛,挺拔,坚强,所以风雨压不垮”。 B . 第②句“许多”和“莘莘学子”这里意思重复,应该删除“许多”。 C . 第③句“它们卖弄着激情的歌喉”中,“卖弄”一词不符合语境,应该删除。 D . 第④句中画横线处的句子,关联词语使用不正确,应把“不仅……还……”改为“不是……而是……”。
  • 4. (2024·开福模拟) 综合性学习

    湖南省长沙市第一中学是享誉三湘的名校,是莘莘学子向往的求学之地。请你完成以下活动。

    1. (1) 下列对联中,最适合挂在一中校门口的是( )
      A . 博通上下,图书聚所好;雅集古今,竹柏得其真。 B . 收天下美物秀台列,集国家珍宝众人赏。 C . 一以贯之自强不息,中流砥柱其命维新。 D . 妙药银针除病痛,丹心圣手保安康。
    2. (2) 识校徽,晓寓意。

      书本和钥匙为一中校徽的设计元素,竖立的钥匙和横开的书本是“一中”二字的衍变,寓意是:

    3. (3) 请用简洁的语言介绍长沙市一中校徽。要求:信息完整,顺序合理,字数不超过100字。
二、阅读与理解(共50分)
  • 5. (2024·开福模拟) 古诗文阅读;阅读下面古诗,完成下面小题。

    青溪

    王维

    言入黄花川,每逐青溪水。

    随山将万转,趣途无百里。

    声喧乱石中,色静深松里。

    漾漾泛菱荇 , 澄澄映葭苇。

    我心素已闲,清川澹如此。

    请留磐石上,垂钓将已矣。

    【注】①趣途:趣同“趋”,指走过的路途。②菱荇:泛指水草。③东汉高士严光(字子陵)拒绝光武帝刘秀之召,拒封“谏议大夫”之官位,隐居垂钓。

    1. (1) 下列对诗歌内容理解正确的一项是( )
      A . 这是一首五言律诗。诗人通过颂扬名不见经传的青溪,来抒发自己的情志。 B . “喧”,武思是“喧闹”,这里指水声在山间乱石中喧嚣,给人如临其境的感受。 C . “漾漾”绘水波动荡之景,“澄澄”状水光澄澈之貌,以动衬静,极为传神。 D . 诗歌语言风格缠绵哀怨,绘声绘色,托物寄情,韵味无穷。
    2. (2) 诗人笔下的这条青溪千百年来深受人们的喜爱,请你结合诗句分析原因。
  • 6. (2024·开福模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢 , 抚节悲歌 , 声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

    (选自《列子·汤问》,有删改)

    【乙】

    明有陆庐峰者,于京城待用。尝于市遇一佳砚,议价未定。既还 , 使门人往,一金易归。门人持砚归,公讶其不类。门人坚称其是。公曰:观砚有鸲鹆眼,今何无之?答曰:吾嫌其微凸路值石工幸有余银令磨而平之。公大惋惜。

    (选自冯梦龙《砚眼》,有删改)

    【注释】①讴:徒歌(无伴奏)歌唱。这里指唱歌。②郊衢(qú):郊外的大道边。③悲歌:慷慨悲壮的歌。④邸:官办的旅馆。⑤鸲(qú)鹆(yù):鸟名,俗称八哥。

    1. (1) 下列对文中加点字词的理解或推断有误的一项是( )
      A . “谢”有“谢绝”“道歉”“感谢”“推辞”“凋谢”等义项,甲文“薛谭乃谢求反”的“谢”应为“推辞”之意。 B . 甲文“既还邸”的“邸”字,本义指战国时诸侯或朝见皇帝时在京城的住所。这里泛指官员办事或居住的处所。 C . “以”有“用”“因为”“凭借”“按照”等义项。乙文中“以一金易归”的“以”是“用”的意思。 D . 乙文中“向观砚有鸲鹆眼”的“向”和“乡为身死而不受”《鱼我所欲也》的“乡”字含义相同。
    2. (2) 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )
      A . 吾嫌其/微凸路值/石工幸有余银/令磨而平之 B . 吾嫌其微凸路/值石工幸/有余银/令磨而平之 C . 吾嫌其微凸/路值/石工幸有余银令磨/而平之 D . 吾嫌其微凸/路值石工/幸有余银/令磨而平之
    3. (3) 用现代汉语翻译文中划横线句子。

      薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。

    4. (4) 请结合【甲】【乙】两文和链接材料,说说青少年应该具备哪些正确的学习观。

      【链接材料】

      有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。

      (选自《吕氏春秋》,有删改)

  • 7. (2024·开福模拟) 非文学作品阅读;阅读下面的图表及文字,完成下面小题。

    【材料一】

    ①一些人总有困惑:咖啡、奶茶、能量型饮料怎么看好像也不是一类。为啥我喝着都感觉能提神醒脑呢?这是因为,它们都含有一个共同的成分:咖啡因。

    ②咖啡因可兴奋神经系统。儿童和青少年摄入咖啡因的主要影响包括增加觉醒、提高注意力和运动行为。一项研究显示,2.5mg/kg、5mg/kg的咖啡因分别改善了青春期前儿童在注意力可变性和手灵巧度测试中的表现。另一项研究发现,在9-11岁的人群中,如果平对不喝或者偶尔喝,一次摄入50mg的咖啡因后可以即时提高数字搜索任务的准确性。

    ③而且,儿童青少年敏感性更高。举例来说,同样摄入50mg咖啡因,对一个体重50kg的成人来说,相当于摄入剂量为1mg/kg;但是,对于一个体重30kg的儿童来说,则相当于摄入剂量为1.6mg/kg。再加上奶茶和能量型饮料口感宜人、方便饮用,可以在短时间内增加血液中的咖啡因含量,所以自然会觉得精神爽利了。

    ( 上海疾控)

    【材料二】

    ①2010年-2011年,美国国家毒物数据系统对咖啡因暴露和能量饮料消费情况进行了230万个电话调查。调查发现,跟有氧运动在认知表现上带来更多正向促进作用不同,儿童摄入咖啡因还常见伴随一些负面症状:多动、易怒、头晕、震颤和头痛,其中心动过速是最常见的中度影响。其他症状包括高热、血压不稳、胃食管反流和腹痛。大剂量的咖啡因(每天每公斤体重摄入3-9mg)会增加儿童头疼、胃疼和恶心的发生率。同时,儿童青少年饮用咖啡因影响睡眠,表现为睡眠时间缩短,睡眠中断时间增加和整体的睡眠质量下降。

    ②一项在10-12岁青少年中开展的研究表明,对于咖啡因类的头痛,女生可能比男生更敏感,约是男生的1.21倍;另一项对12-17岁的青少年研究发现,无论男女,受试者们摄入咖啡因≥50mg/天时,均报告了明显头痛。另外还有研究表明,咖啡因摄入量和焦虑、抑郁、情绪障碍都呈正向相关,也就是说喝得越多,这些症状发生的可能性越大;而牛奶、果汁相对而言就能更健康地让情绪稳定、促进睡眠。

    (节选自上海疾控、上海市场监管,有改动)

    【材料三】

    1. (1)  【理解推断】根据上述材料,下列说法正确的一项是( )
      A . 十岁的小竹说:“我不喜欢喝咖啡,但我偶尔会喝喝奶茶。奶茶不仅口感好,而且跟咖啡比不含咖啡因,更健康。” B . 所有人不管摄入多少毫克的咖啡因,摄入的剂量都是相等的,再加上奶茶和能量型饮料口感宜人所以自然会觉得精神爽利了。 C . 对于咖啡因类的头痛,女生的敏感程度是男生的1.21倍。 D . 数据显示虽然超过80%的被调研用户知道云南咖啡,但用户并没有对云南咖啡的品牌形成认知。
    2. (2) 【迁移运用】初三学子小青为了更有精力备战中考,每天把咖啡当水喝,你恰好看到了上述上海疾控发布的相关报道,你会给他怎样的备考建议呢?
  • 8. (2024·开福模拟) 文学作品阅读

    水稻

    邹风岭

    ①老家的村庄,坐落在小溪与河流纵横交错的田地上。水稻,种植在水的田园里。

    ②初夏,秧苗移栽了,这是个繁忙的时节。人误地一时,地误人一年。日头早早升起,催人下地。黄秧落地,老少低头。全村子上的人都投入到夏插之中,争分夺秒。父亲把那从秧池田里拔好的秧苗,一担担地挑来,撒在刚刚收获过麦子深耕平整后的水田里。学校放夏忙假回家的我,提前下了田,去插头趟子秧。

    ③插下的秧苗成活了,一天天地往上长。就在那秧苗根处的田地里,章舌草、三棱草、鸭舌菜等野草稍稍地也在生长。新长出的嫩草芽,是鸭子的好饮料。鸭五爷赶着一趟老鸭,来到还没有封行的稻田里。放过鸭子的秧田,泥水浑了,小草浮在水面,草的根茎,还有那小虫、小鱼小虾等都成了鸭子的美食,鸭的粪便肥了秧田。

    ④秧苗长粗了,长高了,拔节了,满眼看去,绿油油一片。走在田头,我对父亲说:“再追些肥吧,让秧苗长得更密更旺盛些。”父亲说:“该是控制秧苗生长的时候了。”原来,秧苗分裂过多,长势太盛,会影响稻田通风透光与后期结实。父亲赤着脚,理墒清沟,将稻田里的水全都放干,农人们叫做搁田。父亲告诉我,等到了这稻田里的泥土不再是烂泥,水稻秧苗的嫩绿变淡了些,杆变坚挺结实的那些天,才能重新上水灌溉、施肥。我听后,深深地感到,崇拜的偶像就站在面前,农民种地居然也有如此大的学问。养这田地间的稻子,亦与育人没什么两样。水稻能获得丰收,不仅仅是摧长,减肥控壮同样重要。

    ⑤搁田期结束后,水稻田里果真像父亲所说的那样,秧田地干微湿,秧苗坚挺健壮。上水了,水渠里的水哗哗地奔涌过来,像脱缰的野马,横冲直撞。水冲进稻田里,我听见数十万株秧苗“咕咚咕咚”喝水的声音,直喝得打嗝儿,还在喝。上足了水,父亲领着我,走进齐腰高的秧田,撒下尿素化肥,一粒粒,圆圆的,白白的,如煮熟了的鱼眼睛。尿素撒落到稻田的水里,发出轻轻的声响,像是小雨滴,更像是鱼儿在水里游动,不时把头探出水面吐出的一串串小气泡。

    ⑥在过后的日子里,那融化于水的圆圆、白白的化肥,借着水的力,无时无刻不在摧促秧苗快快生长。父亲坐在田埂上,手捧旱烟斗,抽着旱烟,丰收的期望就在那满是皱纹的脸上。水和化肥在发力,助水稻快速生长。没过多少天,水稻全都吐穗扬花了,满是清香。一串串稻穗上,挂着一粒粒排列整齐的稻谷,每一粒稻谷上都开出了白里带青色的稻花。水乡里,田园在哪,水稻就在哪,水稻在哪,稻花就开到哪。此时的田野,成了稻花的世界,整个村庄都被这稻花的香气包裹着。稻子尽力地开着花,像是笑眯了眼,朝着金色的太阳,尽情地开,尽情地笑。走在田地间的我,稻的花与绿色挤进眼里,躲也躲不过去。这不起眼的稻花,铺天盖地,小小的稻花竟然把水乡的大地全都占领了。看似弱小的生命,蕴藏如此强大的力量,展示如此动人的美丽,让人震撼。

    ⑦张扬不是本意,一场盛大的花事终于席卷而过。收了稻花的田地迎来了沉甸甸的稻穗,稻粒一天天地饱满起来。原本绿色的稻田,变成金黄一片。秋风送爽,一株株饱满的稻谷低着头、弓着背、弯着腰,在微风中自由自在地翻滚着,欢笑着,等待开镰收割时刻的到来。我站在遍地金黄的稻田前,回望生长的秧苗,从摇摇晃晃学会站立,再从孕穗开花到结实,每一根茎干的坚韧,都是一种卑微的担当。到了生命的颗粒有了丰富内涵,就会毫无怨言地承受把自己脊背压弯,使劲地扛着。收割水稻的父亲,还有与父亲一同下地的伯伯与叔叔,他们那弯着的背,和那饱经风霜的脸,无时无刻不在展示出如这水稻般的坚韧与卑微担当。

    ⑧收完了成熟的稻子,留下了一大片稻根,田地间的轰轰烈烈似乎已经过去。深秋的早晨,我去上学,走在田埂上,秋霜打落在稻茬上,阳光下闪着耀眼的光芒。在这广袤的田野里,水稻留下的根,一棵棵,一行行,依旧那样整齐、庄严与苍茫。草木走过了一生,就算是枯萎了,依然坚守这片土地,把那根坚实地扎在土壤里,静静地守着故土。

    ⑨家乡有水稻守候,年复一年,生生不息。

    【注】①墒(shāng):土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。

    1. (1) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是( )
      A . 本文标题既是文章线索,一线串珠,又设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。 B . 本文主要运用大量外貌描写来塑造一位勤劳、善良且有责任担当的父亲形象。 C . 第④段中,“养这田地间的稻子,亦与育人没什么两样”这句话的意思是只要会种地就会育人。 D . 本文语言优美,比喻、拟人的修辞手法,把水稻生动形象地展现在读者面前,让人读来惬意温暖. E . 文中使用了很多“一天天”“一株株”“一颗颗”这类词语,无不体现了作者对秧苗成长的期待。
    2. (2) 随着水稻的生长,农人也在不停地辛勤劳作。请你根据文章内容,梳理农人们种植水稻的整个过程。

    3. (3) 你在朗读时重读了以下加点字,请解释这样朗读的原因。

      水乡里,田园在哪,水稻在哪,水稻在哪,稻花就开到哪。此时的田野,成了稻花的世界,整个村庄被这稻花的香气包裹着。

    4. (4) 请结合文章主旨,谈谈你对结尾段的理解。你家乡有怎样的“守候”,又带给你怎样的思考呢?
  • 9. (2024·开福模拟) 名著阅读

    1.名著阅读

    1. (1)  这份《儒林外史》的读书记录卡被弄脏了一部分,请你从下面选项中选出正确选项补全表格。

      人物

      情节

      形象特征

      自此在秦家放牛,每到黄昏,回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃,他便拿块荷叶包回了家,递与母亲。每日点心钱,他也不买了吃,走到村学堂里,见那闯学堂的书客,就买几本旧书。日逐把牛拴了,坐在柳荫树下看。

      懂事孝顺

      勤奋好学


      范进

      五十多岁还是一个童生,几十年应试不中。后来中举,喜不自胜,出现了癫狂的状态,被其岳父一巴掌打清醒。

      ①人物选项:A.匡超人 B.王冕  C.严监生 D.杜少卿

      ②形象特征:A.热衷功名、怯懦麻木。 B.仁惠宽厚、慷慨大方。 C.虚伪贪财、无恶不作。 D.淡泊名利、旷达磊落。

    2. (2) 请结合小说主旨,谈谈作者塑造读书记录卡里这两个人物的作用。
三、写作(共 50 分)
  • 10. (2024·开福模拟)  阅读下面的材料,按要求作文。

    “金无足赤,人无完人。”每个人皆有不足。我们应该怎样对待自己的不足呢?

    请你写一篇文章,讲一讲你在如何面对自身不足方面的亲身经历,给那些因自身不足而沮丧的同学以启发。

    写作时注意以下要求:

    ①题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;

    ②不少于600字,不要抄袭,不要套作;

    ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

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