江西省抚州市南城县2023-2024学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2024-06-12 浏览次数：9 类型：期中考试

一、填空（共16分，每空1分）

1. (2024·鹰潭模拟) 被誉为“经典力学奠基人”的物理学家总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为（填物理量名称）的单位。

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2. (2024八下·南城期中) 如图甲所示，运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的；如图乙所示，运动员击排球时手也会感到痛，这是因为力的作用是的。

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3. (2024八下·南城期中) 如图所示，质量 $\text{[math]}$ 的甲同学和质量 $\text{[math]}$ 的乙同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用 $\text{[math]}$ 的力推乙，乙对甲的推力为 $\text{[math]}$ ；乙同学重力的反作用力的施力物是。 $\text{[math]}$ 选填“甲同学”、“乙同学”、“滑板”或“地球” $\text{[math]}$

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4. (2024八下·南城期中) 如图所示是体操运动员在全国体操锦标赛场上进行高低杠比赛的场景。运动员在上杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了，她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是的。

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5. (2024九下·西岗模拟) 人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将作运动，空中加油机可以在空中给歼击机加油，加满油后歼击机的惯性会（（选填“变大”或“变小”）。

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6. (2024八下·南城期中) 骑自行车时，捏刹车的力越大，自行车停得就越快，这是利用的方法来增大摩擦的，劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越的缘故。

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7. (2024八下·南城期中) 如图甲所示，水平地面上的一木块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和木块的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则0～2s木块处于状态；2～4s木块受到的摩擦力为N。

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8. (2024八下·南城期中) 水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F_甲F_乙；　p_甲p_乙。 (选填“＞”、“＜”或“＝”)

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二、选择题（共14分．9～12题只有一个正确答案，每小题2分，第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分。全部选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）

9. (2024八下·南城期中) 关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是（）

A . 正常体温是39℃ B . 体重大约是50N C . 身高约为170m D . 走路速度约为1.1m/s

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10. (2024八下·南城期中) 下列关于力和运动关系的说法中正确的是（）

A . 小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力 B . 竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用 C . 行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒 D . 粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于粉笔盒发生弹性形变产生的

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11. (2024八下·南城期中) 如图所示，人用绳子拉着箱子在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（）

A . 箱子在被拉动前没有惯性 B . 若箱子速度增大则地面对箱子的摩擦力也增大 C . 地面对箱子的摩擦力和绳子对箱子的拉力是一对平衡力 D . 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

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12. (2024八下·南城期中) 太极拳是我国非物质文化遗产，集颐养性情、强身健体等多种功能为一体。如图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）

A . 压力变大，压强不变 B . 压力变大，压强变大 C . 压力不变，压强变小 D . 压力不变，压强变大

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13. (2024八下·南城期中) 如图所示，下列四种现象中一定存在摩擦力的是（　）

A . A B . B C . C D . D

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14. (2024八下·南城期中) 如图所示，甲、乙两容器质量均为m₀、底面积均为S，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强均为p，液体质量分别为m_甲和m_乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为p_A和p_B ，则（　）

A . 两容器底部受到的液体压力均为：F＝pS B . 甲、乙液体密度关系为：ρ_甲＞ρ_乙 C . A、B两点受到的液体压强关系为；p_A＜p_B D . 乙容器对水平桌面的压力F＝（m₀+m_乙）g

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三、计算题（本大题共3小题，第15题7分，第16题7分，第17题8分，共22分）

15. (2024八下·南城期中) 小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为8×10⁴N，在平直公路上匀速行驶48km，用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍。（g=10N/kg）求：
1. （1）该汽车行驶的速度；
2. （2）该汽车的总质量；
3. （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。
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16. (2024八下·南城期中) 2017年5月5日C919在浦东机场成功起飞，这是我国最新自主研发的大型民航客机，打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时飞机以300km/h的速度水平匀速飞行了2h；估计该机质量为72t。着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m²。g取10N/kg，求：
1. （1）飞机在这2h内水平飞行的路程；
2. （2）飞机水平匀速飞行时受到的升力；
3. （3）飞机静止在水平地面时对地面的压强。
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17. (2024八下·南城期中) 如图所示，一个底面积为 $\text{[math]}$ 的容器置于水平桌面上。其内部所装液体的体积是 $\text{[math]}$ ，液体的深度为 $\text{[math]}$ ，若容器本身重为 $\text{[math]}$ ，容器底部受到的液体压强是 $\text{[math]}$ （g＝10N/kg）求
1. （1）液体的密度大小；
2. （2）液体对容器底面的压力大小；
3. （3）水平桌面受到的压强大小。
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四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）

18. (2024八下·南城期中) 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下：
1. （1）实验中每次均让小车分别从斜面顶端由静止下滑，其目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（填“相等”或“不相等”）；观察小车在来判断阻力对物体运动的影响；
2. （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变来实现的；
3. （3）小车达到水平面后会继续向前运动是因为小车具有，实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（填“快”或“慢”）；
4. （4）推理：若小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做；
5. （5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法，如（列举一例）。
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19. (2024八下·南城期中) 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
1. （1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有和。
2. （2）通过比较图甲、乙，说明，压力的作用效果越明显。
3. （3）通过比较图（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
4. （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p^'的大小关系为pp^'（选填“＞”“＜”或“＝”）。
5. （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
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20. (2024八下·南城期中) 如图所示是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。如图甲、乙、丙所示，测量滑动摩擦力时，小方用测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动。
1. （1）在图甲实验中，小方首先拉动木块以4cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图中所示，则木块受到的摩擦力为 N。接着，小方立刻拉动木块以8cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数将；图甲中，如果水平拉动木块向右做加速运动，测力计示数将 $\text{[math]}$ 后两空均选填“变大”“变小”或“不变” $\text{[math]}$ 。
2. （2）对比甲、乙两次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越；比较甲、丙两次实验数据， $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。
3. （3）小方继续找来接触面粗糙程度不同的木板a、b，通过改变木块上砝码的个数来改变压力：记录多组滑动摩擦力f及压力F，的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力F变化的图象。由图象可知，长木板 $\text{[math]}$ 选填“a”或“b” $\text{[math]}$ 的接触面更粗糙。
4. （4）在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力f与压力F、的关系为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 称为这两个接触面间的动摩擦因数。在图戊所示实验中，木块重为5N，木板重为10N，木块与木板间的动摩擦因数大小为 $\text{[math]}$ ，木板与地面之间的动摩擦因数大小为 $\text{[math]}$ ，若用拉力F将木板匀速抽出，则拉力 $\text{[math]}$ N。
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21. (2024八下·南城期中) 如图所示，如图甲所示是探究“二力平衡条件”的实验装置，所提供的砝码质量均为100g。
1. （1）如图甲所示，实验时，可以通过增加或减小托盘两边的来改变木块两边拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小；
2. （2）在图甲中，将木块静止放在水平桌面上，向其两边的小盘里加砝码，当两盘加入砝码个数相同时，发现木块静止不动；当左盘放400g、右盘放500g的砝码时，木块仍处于静止状态，说明木块在水平方向上除受水平拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 外，还应受到力的作用，且该力的大小为 N；
3. （3）为避免上述现象发生；小刚用如图乙所示的小车替代木块进行实验，而小明则用如图丙所示的轻质硬纸板替代木块进行实验。则的方案较好；原因是；
4. （4）若将轻质硬纸板转过一个度（如图丁所示），然后再松手，这样做是为了探究相互平衡的两个力是否作用在（选填“同一直线上”或“同一物体上”）；
5. （5）实验完成后，意犹未尽的小刚又将甲图中小车换成如图戊所示的弹簧测力计，两边砝码换成A、B两个物体，A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦，则弹簧测力计的示数为 N。
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