江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2024-06-21 浏览次数：6 类型：期中考试

一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1. 学习过质量和重力知识后，八年级的小华同学估计自己的质量和受到的重力大约是（）

A . 500N 50kg B . 50kg 500N C . 50N 500kg D . 500kg 50N

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2. 在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘.主要原因是（）

A . 冬天灰尘多 B . 冬天气温低 C . 化纤衣服摩擦带了电 D . 化纤衣服创造了电荷

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3. 关于密度，下列说法正确的是（）

A . 密度与物体的温度无关 B . 密度与物体所处的状态无关 C . 密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 D . 密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关

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4. 从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确的是（）

A . “阳春三月，鸟语花香”：温度高时，分子才会做无规则运动 B . “夏荷轻摇，珠露合聚”：露珠聚在一起，说明分子间存在引力 C . “秋高气爽，落叶飘扬”：分子在不停地做无规则运动 D . “数九严冬，银装素裹”：积雪间存在孔洞，说明分子间存在间隙

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5. 小丽同学周末去超市购买一些零食，爱吃的零食装满了塑料袋，回家时，小丽同学感觉到手受到一个较大的向下拉力的作用，这个力的施力物体是（）

A . 塑料袋 B . 零食 C . 地球 D . 塑料袋和零食

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6. 修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手用同样大小的力来拧，就容易拧开了，这是通过改变哪个因素来拧开螺母的（）

A . 力的大小 B . 力的方向 C . 力的作用点 D . 用力的时间

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7. 甲、乙两种物质，它们的 $\text{[math]}$ 图象如图所示，下列说法正确的是（）

A . 体积相等时，乙的质量大 B . 甲的密度为 $\text{[math]}$ C . 乙的密度随质量的增大而增大 D . 甲、乙的密度之比为2：1

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8. 甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为3g、24g、36g，已知它们是同种材料制成的，但有一个是空心的，空心正方体是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 无法判断

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9. 在用天平和量筒测食用油密度时，小明和小丽各提出了一套实验方案.
小明的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些植物油，测出它们的总质量，再将食用油倒入量筒测出食用油的体积.
小丽的方案是：先用天平测出烧杯和食用油的总质量，然后将食用油倒入量筒一部分，测出食用油的体积，再测出剩余的食用油和烧杯的总质量.谁的方案测量的结果较准确

A . 小丽 B . 小明 C . 两方案效果一样 D . 无法判断

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10. 小兰想测量妈妈的吊坠的密度，她在学校实验室借来了实验器材用天平测出吊坠的质量为 $\text{[math]}$ .测体积时，不小心将量筒打碎了，经过思考，她采取了以下步骤测量吊坠的体积：
A.在水面处做标记
B.取出吊坠
C.加水到标记处
①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量 $\text{[math]}$ .
②烧杯放在水平桌面上，用细线系住吊坠轻轻放入烧杯中，使吊坠浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置.
③将吊坠从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量2则“吊坠”的密度的表达式（用字母 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题（本题共12小题，共26分）

11. 卢瑟福发现：原子是由原子核和核外组成，原子核由质子和组成.

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12. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间的.同时桌面会发生微小形变，这时桌面会对手产生力.

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13. (2017·广东) 常见的物质是由极其微小的、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子；通常液体分子之间的距离比气体的（选填“大”或“小”）．

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14. (2019·武威) 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。

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15. 一瓶矿泉水的质量约500，（填合适的单位）；两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示.则甲瓶液体质量乙瓶液体质量，甲瓶液体密度乙瓶液体密度.（后两空均选填“大于等于”或“小于”）.

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16. 踢毽子是人们喜爱的一项体育运动.如图所示，小华同学用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子质量将（选填“变大”、“不变”或“变小”），毽子最终要落向地面，这是由于受到力作用的缘故.

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17. 甲图是比较水和酒精混合前后总体积变化的实验，实验时应先沿管壁倒入（水/酒精）；乙图是为了证明分子间有引力的实验，将两个铅柱紧紧压在一起，在下面吊一个重物，实验时观察到铅柱底面不平不干净，要如何处理：.
甲乙

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18. 为了得到20g的酒精，可是手边没有天平，只有粗细不同，但量程一样的两个量筒，已知酒精的密度是 $\text{[math]}$ ，我们只要量出mL酒精就可以了，为了准确一些，应该选用一点的量筒测量.（选填“粗”或“细”）

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19. 用刻度尺测量一正方体物块的边长如图甲，用托盘天平测量物块的质量如图乙，则物块质量为g，密度为 $\text{[math]}$ .
甲乙

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20. (2019·常州) 科学家研制出一种新型陶瓷材料，可用作火箭等高速飞行器的表面覆盖层，可见其具有很好的(选填“导热”或“隔热”)性.该陶瓷材料在常温下的密度为1.8×10³kg/m³ ，从常温加热至900℃高温，体积收缩至原体积的90%，此时其密度为kg/m³ ，

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21. (2017八下·扬州期中) 雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度（填“大于”“小于”“等于”）冰的密度，小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪密度，利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量出雪的厚度为h₁ ，脚印的深度为h₂ ，就可以估算出积雪密度ρ_雪= ρ_冰．

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22. 小刚利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤如图，已知秤钩下的容器重 $\text{[math]}$ ，容积 $\text{[math]}$ ，在容器中加满被测液体，就可以直接“称出该液体的密度”，那么密度为“0”的刻度应标在N的刻度上，此“密度秤”的最大测量值是 $\text{[math]}$ .

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三、解答题（本题共7小题，共54分.解答28、29题时，写出必要推理说明、公式和演算步骤）

23. 利用身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：
1. （1）将塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，如图甲所示，用右手向下捋几下，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），出现这种现象的原因：，而右手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷.
2. （2）如图乙中a、b所示装置都可以检验某物体是否带电.在图b中，当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，出现这种现象的原因是，图a的工作原理与图b（选填“相同”或“不相同”）
  甲乙
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24. 课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成.
甲乙丙
1. （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定的方向，其原理是.
2. （2）如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向（选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为度，由此可判定悬线的方向.
3. （3）请在图乙中作出小球受到的重力示意图.
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25. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的A、B、C三个实验.
1. （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数.
2. （2）相对于A实验，B实验中木块上加砝码是为了增大（选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”）的压力，A、B两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关；两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，这里使用的研究方法是：.
3. （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述A实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后进行探究，这种做法（选填“正确”或“错误”），理由是.
4. （4）小丽同学对实验装置进行改进，如图D所示，重复实验，发现效果更好.实验中，小丽同学（一定/不一定）要匀速拉动长木板.
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26. 小明在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表1中.
甲乙
1. （1）测量物体重力前，要将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；其读数时，视线应与刻度盘（选填“水平”或“垂直”）；
2. （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；
3. （3）由此得到该实验结论：；我国已经拥有自己的“天宫空间站”，如果宇航员用同样的器材在空间站内（选填“能”“不能”）完成该实验探究；
4. （4）第2小组同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表2所示分析表中实验数据，该组同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价：.
  表2
  表1
  被测物体
  形状
  重力/N
  质量m/g
  100
  200
  300
  400
  500
  橡皮泥
  正方体
  4.8
  重力G/N
  1
  2
  3
  4
  5
  球体
  4.2
  
  圆锥体
  3.6
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27. 小明想鉴定家里的一个金属块是什么材料，于是他找来了天平、量筒等器材，进行了如图示实验：

甲乙丙
1. （1）使用托盘天平进行测量时，应将托盘天平放置在台面上，先将标尺上游码移到零刻度线处，再调节，使天平平衡.
2. （2）利用调节好的天平测得物体的质量 $\text{[math]}$ ，如图甲所示，为g；小明用细线拴住物体并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数如图乙所示，则该物体的密度为 $\text{[math]}$ .（忽略细线对实验的影响）
3. （3）小明根据已知的质量，又想到一种方法测量密度，操作如图丙所示，步骤如下：
  ①用电子秤测出大碗的质量，读数为 $\text{[math]}$ ；
  ②将装满水的小碗放入大碗中，轻轻放入金属块使之完全浸没；
  ③取出小碗与金属块，且无水溢出，用电子秤测出此时大碗的质量，读数为 $\text{[math]}$ ，计算得出金属块的密度 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 表示）
  ④利用此方法测得金属块的密度（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）理由是：.
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28. 一个容器的质量为100g，装满水时，容器和水的总质量是600g，求：
1. （1）该容器装满水时，水的体积是多少 $\text{[math]}$ ？
2. （2）用该容器装满某种液体时，总质量是800g，此液体的密度是多少 $\text{[math]}$ ？
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29. 一辆自重是 $\text{[math]}$ 的卡车，装着24箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（g取10N/kg）
1. （1）卡车自身质量是多少kg？
2. （2）这辆卡车总重为多少N？
3. （3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？
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