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2024年浙教版数学七（下）微素养核心突破12 分式的意义与...

更新时间：2024-06-02 浏览次数：22 类型：复习试卷

一、选择题

1. 要使分式 $\text{[math]}$ 有意义， $\text{[math]}$ 应满足的条件是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为零，则 $\text{[math]}$ 等于（）

A . 2 B . 3 C . -3 D . 3或-3

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3. (2024九下·冷水滩模拟) 分式 $\text{[math]}$ 的值，可以等于（）

A . $\text{[math]}$ B . 0 C . 1 D . 2

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4. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . -5 B . 5 C . -5和5 D . 无法确定

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5. 分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . x≠2 B . x≠2且x≠3. C . x≠-1或x≠3 D . x≠-1且x≠2

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6. 不论x取何值，下列分式始终有意义的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. 分式 $\text{[math]}$ 则x的值是（）

A . x=2 B . x=-2 C . x=3 D . x=-3

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8. 已知a，b为实数，a-2b=3，b≠-1，则分式 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . 3 B . -3 C . 2 D . -2

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9. 已知分式 $\text{[math]}$ （m，n为常数）满足表格中的信息，则下列结论中错误的是（）
x的取值
-4
4
a
分式的值
无意义
0
1

A . n=4 B . m=-4 C . a=12 D . n=-8

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二、填空题

10. 不论 $\text{[math]}$ 取什么数，分式 $\text{[math]}$ 的值都为同一个常数 (固定不变的数)，则 $\text{[math]}$

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11. 若分式 $\text{[math]}$ 无意义，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$

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12. 若 $\text{[math]}$ 表示一个整数，则可取的整数 $\text{[math]}$ 有个．

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13. 已知 $\text{[math]}$ 则 $\text{[math]}$ 的值为.

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14. 已知 $\text{[math]}$ =3，则 $\text{[math]}$ =.

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15. 已知：分式 $\text{[math]}$ ，当x=6时分式的值为0，当x=-6时分式无意义，则a=，b=

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三、解答题

16. 已知分式 $\text{[math]}$ x取哪些值时：
1. （1）分式无意义.
2. （2）分式的值是零.
3. （3）分式的值可以为- $\text{[math]}$ 吗?
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17. 已知：分式 $\text{[math]}$ 问：
1. （1）当x为何值时，分式有意义？
2. （2）当x为何值时，分式等于0？
3. （3）当x=2时，分式的值是多少？
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18. (2019七下·绍兴月考) 已知分式 $\text{[math]}$ ，当x＝－3时，该分式没有意义；当x＝－4时，该分式的值为0.试求(m＋n)²⁰¹⁹的值.

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