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2024年春季期四年级下册语文第八单元A卷训练

更新时间:2024-06-04 浏览次数:33 类型:单元试卷
一、基础知识与运用
  • 1. 读拼音,写词语。
    1. (1) 虽然期末考对于我们很重要,是一个没有硝烟的zhàn chǎng,但我们要遵守guī dìng,不能作弊。
    2. (2) hùn luàn之中,不知道是谁把新安装的窗帘弄了个kū long
    3. (3) 小偷zhuài着他的同伙想 liū,还是被警察堵住了 。
    4. (4) 自从妈妈jìn zhǐ弟弟吃各种各样的零食,弟弟不但没有shòu,反而胖了许多。
    5. (5) 刚出炉的蛋糕太tàng shǒu了,弟弟小心地用舌头tiǎn shí着。
  • 2. 给加下划线的字选择正确读音。
    1. (1) 徐海东的自 (zhuàn  chuán)里 (zhuàn  chuán)递出的是坚韧和顽强的精神。
    2. (2) 小红去医院探视妈妈被告知“ (jīn  jìn)止探视”,不 (jīn  jìn)泪流满面。
    3. (3) 小红说音 (yuè  lè)让她感到其 (yuè  lè)无穷。
    4. (4) 下课了,同学们 (chōng  chòng)出教室, (chōng  chòng)着操场跑去。
    5. (5) (zhēng  zhèng)月里过新年, (zhēng  zhèng)是规划一年的好时间。
  • 3. 辨字组词。

      砌  溜  幅  罢

      彻  榴  福  置

  • 4. 词语练习。
    1. (1) 照样子各写出两个四字词语。

      彬彬有礼(AABC式)

      可怜巴巴(ABCC式)

      心急如焚(带“如”字)

    2. (2) 写出关于四季的四字词语各两个。

      春天:

      夏天:

      秋天:

      冬天:

    3. (3) 选择合适的词语填空。

      和蔼  慷慨  贤惠  临危不惧  彬彬有礼  焦躁不安  心急如焚

      ①宋江为人仗义,人称“及时雨”。

      ②哈尔威船长面对灾难时、先人后己的品质,值得我们学习。

      ③小男孩站起来,地向大家鞠躬问好。

  • 5. 填空。
    1. (1) 《宝葫芦的秘密》是我国童话作家的作品。
    2. (2) 《巨人的花园》是英国作家的作品。
    3. (3) 少年不知勤学苦,
    4. (4) ,一日不读十日空。
    5. (5) 书山有路勤为径,
    6. (6) 生于而死于
  • 6. 选词填空。
    1. (1) 忘记  忘怀

      ①我怎能这一群老朋友?我们之间美好的童年回忆我一辈子都不能

      ②这个字怎么写,我怎么给

      ③任岁月潺潺流淌,不能的,始终是李老师深情的目光。

    2. (2) 慰藉  安慰

      ①妈妈总是在她失意的时候她,使她获得心灵上的

      ②这时候,小小的天窗就是我们的

      ③每当我伤心难过的时候,总是有小朋友来我。

    3. (3) 昂首  抬头

      ①她望去,一缕月光从窗户里射进来。

      ②鹅大叫,好像对人们招待不周很不满。

  • 7. 把下列句子排成一段通顺的话。

    它尾巴一摆就游跑了,可我差一点儿就掉进水池里去。

    我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。

    有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。

    我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。

    我探着身子,伸手想抓住它。

    她家有个小水池,养着许多金鱼,有红的、金黄的、银白的、黑的。

  • 8. 按要求完成练习。
    1. (1) 可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加下划线的词语造句)
    2. (2) 宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
    3. (3) 王子吻着的新娘,抚弄着她的头发。(在横线上填写合适的词语)
    4. (4) 冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
    5. (5) 读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
二、课内阅读
  • 9. 课内阅读。

    巨人的花园(节选)

    春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。

    “我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”

    (作者:王尔德)

    1. (1) “我不懂为什么春天来得这样迟。”这句话表现的巨人的心情是(    )
      A . 愤怒 B . 期盼 C . 惊讶
    2. (2) 第一自然段主要运用了的修辞手法来描写花园,这样写的好处是:
    3. (3) 阅读选段,说说花园里“冬天的景象”是由哪些景物组成的。
    4. (4) 读了选段,谈谈你的收获。
三、现代文阅读
  • 10. 大海里的小提琴

    有一位老先生,提着一个黑色的盒子,里面是一把小提琴。他走得好快好快,快得让小提琴都来不及问主人,为什么这么急着出门。

    老先生跳上了一艘小船,驶向大海的另一边。可是天气突然变了,变得好可怕。海浪好像比巨人还高,大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里,老先生的船沉了,他掉进了海里,抱着一块木头。他好害怕好害怕,想着会不会有人来教他。可是,不但没有人来救他,海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了……

    老先生的小提琴也掉进了海里,它随着海浪,漂啊漂,漂啊漂。呵呵,蟹把它当成了船,乘风破浪呢!哈哈,鲨鱼把它当成了球,丢来丢去呢!嘿嘿,章鱼把它当成了床,在上面睡着了呢!

    哎呀!大嘴巴又出现了!老先生的小提琴,也被吃掉了!这里好黑好黑哦!嗯,怎么会有光呢?啊哈!竟然又遇到了老先生,原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢!

    老先生说:“老朋友,真好!又遇见你了!”小提琴终于可以问老先生了。它说:“你到底急着出来做什么呢?”老先生说:“唉,听说我们家的小木偶被别人骗了,被带到了大海的另一边。我得去救他,他可是我的宝贝呢!”

    但是,在鲸鱼的肚子里面,又怎么能找到小木偶呢?而且,老先生可以用来生火的木头,也越来越少了。所有的木头都用完了,孤单的老先生,只好用小提琴的盒子,每天砍下一小块来生火,再用小提琴优美的琴声,抚慰思念孩子的心情。

    突然,大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌,来寻找老先生了。在大海里,因为找不到爸爸接近绝望的小木偶,忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?小木偶跳进了鲸鱼的嘴里,终于又可以和老先生在一起了!

    小木偶说:“爸爸,我再也不会说谎了,再也不调皮了,对不起!”老先生感动得流下了眼泪。但是,旁边的火堆也渐渐熄灭了,因为这是他们最后的一块木板。黑暗中,小提琴说:“老先生,请让我为你们的重逢,演奏最后一首曲子吧!然后您把我丢进火堆,燃起大火后,赶紧浇灭,就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏,你们就可以离开了。”于是,鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束,是鲸鱼在打喷嚏,是夜空中晶莹剔透的水柱,是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

    1. (1) 根据解释在文中找出相应的四字词语填在横线上。

      船趁着顺风,冲开浪头前进。

      光亮而清澈、透明。

    2. (2) 小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是(    )
      A . 他听到了熟悉的小提琴声,想要找回小提琴。 B . 他听到了熟悉的小提琴声,想要和老先生在一起。 C . 他想要尽力逃离坏人的魔掌。
    3. (3) “那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?”这句话的意思是(    )
      A . 那不是老先生每晚拉小提琴的声音。 B . 那是不是老先生每晚拉小提琴的声音。 C . 那就是老先生每晚拉小提琴的声音。
    4. (4) 根据短文内容填空。

      ①出门后,小提琴去过的三个地方:

      ②老先生是小提琴的,老先生是小木偶的,老先生急着出门的原因是

      ③童话故事想象丰富,在第3自然段中蟹把小提琴当成,鲨鱼把小提琴当成,章鱼把小提琴当成,请你继续展开想象:还有(谁)把小提琴当成(什么),(干什么)。

    5. (5) 读了这个故事,最让你感动的是什么?请写出你的理由。
四、写作题
  • 11. 小溪和大海、狐狸和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、铅笔和橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢?请自由选择自己感兴趣的事物,发挥想象,编一个有意义的童话故事。

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